有关孔乙己的语文内容

鲁迅的小说《孔乙己》是中学语文教材的传统篇目。对于该文的教学，历来的语文教育者都把其主题——批判封建社会，批判封建科举制度——作为教学的重中之重，大加渲染，竭力挖掘；而对主人公孔乙己的人文价值，教育价值视而不见。......

【教学目标】1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。【教学课时】3课时。第一课时〖教学重点......

【鲁迅《孔乙己》人物形象分析】一.孔乙己人物塑造的背景小说《孔乙己》是鲁迅先生白话小说的代表作之一，小说题材的选材背景是清朝末期，在鲁镇的咸亨酒店中塑造了孔乙己这一人物形象，通过对孔乙己生活中与周边人所发生......

内容预览：《孔乙己》教学设计鲁迅[教学目标]1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活2、在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。[教学重点和难点]：把......

内容预览：5孔乙己教学目标知识目标1．理解、积累阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩等词语。2．理解文章的主题思想。3．体会小说精巧含蓄的布局。能力目标1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2．品味小说......

当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的孔乙己读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。孔乙己读后感1不知道为什......

一、背景这是一堂阅读课，教学任务是从孔已己的细节描写中体味其性格特点。此时，有位学生提出了这样一个疑惑：孔已己很穷，又好吃懒做，出于生存需要，只得去偷。但他为什么不偷别的诸如衣服钱财等，而偏偏选择了偷书呢？风乍起，吹皱......

这篇文章是看了好几遍了，这印象却是不可磨灭的。一位衣脏不洗，满口“之乎者也”的酒鬼—孔乙己，就是这篇小说的主人公。在鲁迅先生的笔下，其形象被表现得淋漓尽致。他身无分文，却长衫终日，这是要面子，还是自欺欺人，是地位低下......

一、说教材《孔乙己》是苏教版初级中学课本语文第四册第四单元中的一篇课文。第四单元的设置，主要是为了培养和提高学生文学作品的欣赏能力，安排《孔乙己》，主要用以指导小说的赏析。《孔乙己》这篇小说全文总共不到3000......

看完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的孔乙己读后感范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。孔乙己读后感1这篇文章反映了封建社会和封建......

(一)鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠......

《孔乙己》小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。下面是其优质课教案，欢迎参考。教学目标1......

【鲁迅《孔乙己》教学设计(第二课时)】教学目标：1.分析人物形象，概括人物的性格特征。2.分析孔乙己悲剧的原因，理解文章的主题。教学重点：学习抓住人物外貌特征、动作、语言来刻画人物形象的写作方法。教学难点：分析孔乙己......

孔乙己喝了半碗黄酒，离开了咸亨酒店，慢慢地用手在地上挪着，两眼不敢向旁边斜视。几个顽童跟着他，一边跑，一边吃，一边叫着，孔乙己只是低头不理，跟了一阵，顽童也觉得无聊，便各自散开了。(人物表情及神态描写符合人物的境遇，也能表......

《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象，下面给大家分享孔乙己的读后感，欢迎借鉴！孔乙......

教案背景新课程背景下的语文教学设计，应该是有弹性的，留有空白的。语文教学的预设与生成，应该是矛盾的统一体。中国画的留白和书法的飞白给人留下了无限的想像空间，具有了独特的写意的美。这是西洋画所无法比拟的。这正如......

孔乙己读后感_450字当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的孔乙己读后感_450字，欢迎阅读与收藏。孔乙己读后感_450字1孔乙己是谁?......

今天，在书架上查找资料，无意间看到一本九年级上册语文，抽出来顺手一翻，就看到了鲁迅先生的作品《孔乙己》，立即被它吸引，不仅一口气读完了全文，还把文中的插图也仔细看了看。对于这篇文章我并不陌生，早年读书时就曾学过，但那时......

课堂的主人是学生，只有学生在课堂上积极思考，讨论问题，生成智慧，才能取得有效的课堂教学。教师只是学生学习的引导者、启发者、组织者，任何越俎代疱的行为都不可取。教师已不是知识的绝对拥有者，在现在获取知识多种渠道的今......

《孔乙己》读后感第一篇读完了鲁迅先生几十年前写的小说《孔乙己》，我不禁生出了许多感想。它使我想到了我自己，使我认真思索了生活这件事。文章通过个性化的语言描写，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反......

读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《孔乙己》读后感800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。《孔乙己》读后感800字1鲁迅先生一贯喜欢用些......

读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的孔乙己读后感，欢迎阅读与收藏。孔乙己读后感1“大街上，一个人，用蒲包垫在身子底下。用手挪着一点点......

一、教学目标知识目标1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。2．理解文章的主题思想。3．体会小说精巧含蓄的布局。能力目标1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2．品味小说辛辣深......

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的初三上册语文《孔乙己》说课稿一等奖，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初三......

当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的孔乙己读书心得范文（通用12篇），欢迎阅读与收藏。孔乙己读书心得1读完了鲁迅先生几十年......