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![词三首读后有感作文]()
第一首，“泊船瓜州”是宋代诗人王安石。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”《泊船瓜洲》描写了诗人停船在瓜州是遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅表现了作者深切的思乡之情。第二首，“......
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![《相和歌辞·王昭君三首》古诗 作者郭元振 古诗相和歌辞·王昭君三首的原文诗意翻译赏析]()
自嫁单于国，长衔汉掖悲。容颜日憔悴，有甚画图时。厌践冰霜域，嗟为边塞人。思从汉南猎，一见汉家尘。闻有南河信，传闻杀画师。始知君惠重，更遣画蛾眉。......
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![求《古诗词三首》翻译？]()
《清平乐村居》改写夏天的一个午后，辛弃疾出门去散散心。他来到村子的小溪边，只见溪水清澈透明，一群游鱼正在快活地追逐嬉戏。小溪岸边，青草长势正旺，绿油油的，十分鲜亮。这时，一阵说话声引得辛弃疾寻声望去。只见对岸有一户......
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![古诗《陇头歌辞三首》原文赏析]()
陇头歌辞三首朝代：南北朝作者：佚名原文：陇头流水，流离山下。念吾一身，飘然旷野。朝发欣城，暮宿陇头。寒不能语，舌卷入喉。陇头流水，鸣声呜咽。遥望秦川，心肝断绝。译文(一)陇山的流水，流离了山下。想着我孤身一个人，翩然走在空旷......
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![今夜我为故乡写诗现代诗外三首]()
【一】今夜，我为故乡写诗我用一首小诗寄语你身边的风为你续上指尖的余温我用月光点燃一个梦眼睛里流淌出来的美没有一点儿瑕疵我蘸着月光倾倒出自己用最轻柔的声音呼唤你的名字一轮弦月多么像一件精致的瓷器盛满幸福的......
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![《变律（本十九首，今存三首）》古诗 作者苏涣 古诗变律（本十九首，今存三首）的原文诗意翻译赏析]()
日月东西行，寒暑冬夏易。阴阳无停机，造化渺莫测。开目为晨光，闭目为夜色。一开复一闭，明晦无休息。居然六合外，旷哉天地德。天地且不言，世人浪喧喧。毒蜂成一窠，高挂恶木枝。行人百步外，目断魂亦飞。长安大道边，挟弹谁家儿。右......
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![四年级下册语文《古诗词三首》教案]()
【教学目标】1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习本课的生字，认识一个多音字。3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。4、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美......
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![下册：《古诗词三首》教学设计]()
教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中螺谙等生字，会写亭庭潭螺谙5个生字，理解闲厌和谙等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背......
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![人教版四年级下册1《古诗词三首》教学设计]()
篇一：《古诗词三首》教学设计【设计理念】本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。【教学目标】⒈会认“螺、谙”等......
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![四年级下册《古诗词三首》优秀教学设计]()
篇1：四年级下册《古诗词三首》优秀教学设计一：学习目标1：认识7个生字，会写8个生字。2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得......
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![小学五年级诗歌三首大纲]()
一、纸船——寄哥哥我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿。把它抛在水面。有的被天风吹卷到陆地，有的被水浪打湿，沾在水岸边。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能漂流到我要它到的地方（四川广......
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![现代诗词三首]()
茶（一）春天，姑娘的手带着燕子的雀跃剪下一片片嫩芽鹅黄的、淡绿的，采摘在时光的回忆中除去水分，风干的叶片告别泥土和野花香典藏在包装里开始旅行喝贯了可乐和冰啤偶尔冲一杯热茶，记忆里开满故乡的`春天影子（二）影子，可恶的幽......
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![简短现代诗歌三首]()
短小的现代诗歌：滇池比起海，你是一阕小令比起湖泊，你却是长歌五百里碧色的柔光登上西山也无法将你尽收眼底只为春城太明媚你宁可让浩瀚的烟波掩面苍茫不解彼岸却留几点渔帆作谜语的注脚短小的现代诗歌：照镜黄昏时反身入镜......
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![优秀散文：倒春寒外三首]()
◎毒花那朵花一直开在我的潜意识里从未间断过，它的芳香它的花瓣上带着微弱的毒性你嗅着它，就可以轻松地酣然入睡它与生俱来的香味可以伴随着你安然地度过一年四季树上结着清脆的鸟鸣清澈的泉水，叮咚作响你打那儿经过时会......
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![《叹昨日三首》古诗 作者卢仝 古诗叹昨日三首的原文诗意翻译赏析]()
昨日之日不可追，今日之日须臾期。如此如此复如此，壮心死尽生鬓丝。秋风落叶客肠断，不办斗酒开愁眉。贤名圣行甚辛苦，周公孔子徒自欺。天下薄夫苦耽酒，玉川先生也耽酒。薄夫有钱恣张乐，先生无钱养恬漠。有钱无钱俱可怜，百年骤......
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![《光穆皇后挽歌三首》古诗 作者徐铉 古诗光穆皇后挽歌三首的原文诗意翻译赏析]()
仙驭期难改，坤仪道自光。閟宫新表德，沙麓旧膺祥。素帟尧门掩，凝笳毕陌长。东风惨陵树，无复见亲桑。永乐留虚位，长陵启夕扉。返虞严吉仗，复土掩空衣。功业投三母，光灵极四妃。唯应彤史在，不与露花晞。隐隐阊门路，烟云晓更愁。空......
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![现代诗歌赏析：收买(外三首)]()
现代诗歌赏析：收买(外三首)收买小儿子重感冒了，打了三天吊瓶。每次开好处方，我先带他去买玩具。护士说：小宝贝真不哭呢，好勇敢！嗯，我早早用玩具买来了他的勇敢。嗯，我也曾收买过别人或被人收买，用一首诗歌，一个微笑，一个承诺。只......
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![经典现代诗组三首]()
（一）心愿这是一个孤独的流浪者寻二十多年却无眉目的桃源他是夕阳映衬下的离队的大雁“砰，砰，砰......”的枪声挣扎着你看他停止不了还坚强的向山巅飞翔！（二）独白我呀是在寻找我艺术的最高巅父亲和母亲弃我飞向茂密的丛林我是......
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![五年级语文下册《古诗词三首》教学反思]()
教学反思：在教学本课时，我放手让学生根据书中和词语手册上的注释，自己弄懂诗句意思，然后比较三首古诗词，体会其内容上的相似之处，感悟童年生活因环境的各异，感受童年生活的情趣和快乐。在写法上让学生体会诗与词的不同，诗结构......
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![诵读欣赏古代诗词曲三首教学设计]()
k诵读欣赏古代诗词曲三首一、教学目标1．初步理解诗的炼字和初步体味诗的句法。2．背诵这三首诗词曲。3．进一步学一点诗的韵律。二、教学过程设计《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白一、导入：复习送别的诗句“桃花潭水深千尺，不......
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![粤教版高中语文必修三《元曲三首》练习题]()
【粤教版高中语文必修三《元曲三首》练习题】积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()(5分)A.凭阑(lán)南柯(kē)蒯通(kuǎi)B.干戈(ɡē)銮舆(luán)田契(qiè)C.尽管(jǐn)丰稔(rěn)绦虫(tāo)D.擂鼓(léi)妆......
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![四年级下册课文《23.古诗词三首》]()
23.古诗词三首《乡村四月》【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。《四时田园杂兴》(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《渔歌子》(唐)张志......
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![《登蒲涧寺后二岩三首》古诗 作者李群玉 古诗登蒲涧寺后二岩三首的原文诗意翻译赏析]()
五仙骑五羊，何代降兹乡。涧有尧年韭，山馀禹日粮。楼台笼海色，草树发天香。浩啸波光里，浮溟兴甚长。行尽崎岖路，惊从汗漫游。青天豁眼快，碧海醒心秋。便欲寻河汉，因之犯斗牛。九霄身自致，何必遇浮丘。南溟吞越绝，极望碧鸿濛。龙......
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![劳动者之歌（三首）大纲]()
致铺路工童年时，我总是这样想：天下的路为什么那么多，多得象撒在河中的渔网？是谁把它们喂养大，让许许多多的车辆在上面来往？今天，我发现你们在路旁，用自豪的目光送走车辆，把碎过的石子撒在路上……现在，我已明白，你们就是那小小的......
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![苏教版七年级上册《中秋咏月诗词三首》同步练习]()
导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是小编整理的《中秋咏月诗词三首》同步练习，欢迎同学们过来了解。1.填空。①王建，字________，________代诗人，作品有________________;苏轼，字________，号________，《......
