有关小学语文的语文内容

激活情感体验实现情感迁移关于本文教学，教参中指出“本文充满了陈毅和母亲之间真挚的情感。教学时，要指导学生反复朗读，抓住重点词语来体会这种情感。”陈毅元帅回乡看望母亲的事情离孩子们生活较远，孩子们读文很难有这种......

小学语文六年级作文一：温暖暑假的一天，爸爸妈妈出去了，我独自去广场上玩等他们回家，突然我的肚子一阵剧痛，我蹲了下来。这时，一位阿姨看到了我，走过来低下头和蔼的问：“你怎么了，小朋有”我断断续续的说：“我??我肚子疼。”阿姨......

教学目标：1.知识目标：认识14个生字，会写其中的“年、卡、几、声、油、已“6个字。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：了解课文内容，懂得人与人要相互关心、友好。重点难点：1.掌握6个生字的音、形、义;朗......

教学目标1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3．体会助人为乐的精神美。4．保护环境、爱护昆虫。教学重点：1、会认13个字，会写6个字。2、正确、流利、有感......

小学语文个人教学反思11、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使学生觉得学习语文也是容易的事。在在语文教学中，我一方面利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。......

小学语文一年级上教案《自己去吧》课时目标：1、认识9个生字、会写“自、己”2个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。教学过程：一、揭示课题：1、......

第二年的春天里，那个人又把一棵葫芦种子种在他的花园里。细长的葫芦藤上长满了许多许多嫩绿叶子，开出了几朵雪白雪白的小花。花落以后，藤上接出了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人天天都要去他的花园里看几次。有一......

关于小学语文的教学反思范文1语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。20xx年课标颁布以来，教师的定位更加准确，师生关系也悄然发生了变化，学生成为学习的主体，学习方式由原来的被动接受者，变为合作者、探究......

一、识字与写字。权重：0．6。1．考试内容：看大写字母写出小写字母，区分平舌与翘舌音、撮口与齐齿音的读音，看拼音写词写句，选择独体字组合成合体字，形近字、同音字的辨析，选择多音字填空、在田字格中抄写汉字，对同班同学所写的字......

小学语文第一册教学工作计划1基本情况分析全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。认知能力学生的......

教学目标：1、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。2、积累有关春天的词语。3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。4、熟读背诵《花园果园》。教学重难点：识字，口语交际。教学时间：3课时第一课时课时目标：引导学生发现识字......

教学过程：师：同学们好！生：老师好！师：请坐！今天这节课，我们继续学习第25课。读课题－－－生：咏华山！（齐读）师：昨天，我们借助拼音学会了生字。这些生字，你还认识吗？（屏幕投影出示生字）谁来念一念？生：华、华、齐、齐、......（每个生字读两遍）师：第一个......

一、教学目标：1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。2、比较形近字，字的偏旁归类。3、读词读句，巩固识字和积累词句。4、读背古诗，激发学生学古诗的兴趣。二、教学重点、难点：分辨字音，比较形近字，学古诗《画鸡》。三、......

设计理念：本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣，巧设“与字宝宝捉迷藏，送字宝宝回家，和猴哥旅游，看虎王变魔术，学蓝猫说句子，跟小兔比一比”六个生动有趣的动画情境，变枯燥的练习为玩中学，学中玩。引导学生在各种游戏中积极主......

一、要突出素质教育的主体性素质教育的特点是：主体性、全面性、差异性、发展性。在诸多特点中，主体性是根本，是核心，是起决定作用的重要内因。就小学语文素质教育的总体要求而言，应着重培养学生热爱并正确理解运用祖国的语......

小学语文《老师领进门》教学设计《老师领进门》的作者是国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。课文讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了他丰富的......

篇一：二年级下期语文第六单元自测试卷一、读拼音，写汉字。（8分）pīpínɡbōlícōnɡmínɡjuéxīn（）（）（）（）psuìhuànɡdànɡjiāoàoɡēbó（）（）（）（）二、多音字组词（16分）du()zànɡ()斗藏dǒu()cánɡ()méi()xīnɡ()没兴m()xìnɡ()......

小学语文第四册《画家和牧童》说课稿一、说教材《画家和牧童》是小学语文第四册教材第六单元的一篇课文。本组教材围绕人物的优秀品质编选课文，诚信孝敬父母贯穿始终，寓优秀的思想品质教育于生动有趣，感人肺腑的故事之中......

人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计范文4篇《卖火柴的小女孩》课文将小女孩的悲惨现实生活与美好的幻象对照写出，使我们感受到了小女孩可怜、悲惨，当今社会的黑暗。下面是小编收集的人教版小学语文六......

一、教材分析。每个人在生活中都会遇到许多问题，不同的人对待问题的态度也不同。《乌鸦喝水》是一篇传统的寓言故事。讲述了一只口渴的乌鸦想办法喝到水的事，告诉人们无论做什么事都要善于动脑，想办法。二、教学理念。鼓......

教学目的：1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学生、自主合作的意识。2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。3．培养学生的爱心，激发想象。教学重点、难点：1．识字写字，培养识字能力。2．朗......

教学目标1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字2、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的......

【教学过程】一、激情导入师：（拿着乌鸦的图片问）同学们，我给大家带来一位新伙伴，它是谁？（乌鸦）最近在它身上发生了一件事，你想知道吗？（板书课题：乌鸦喝水。齐读课题。）师：读了课题你有什么问题？生甲：乌鸦在哪儿喝水？生乙：乌鸦喝到水了吗......

一、教学目标1、认识“熊、鹿”等10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道小熊和小鹿都是守信用的孩子，教育学生从小养成守信用的好习惯。二、教学重点、难点：1、识字。2、让学生树立守信用的......

教材分析：课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。教学目标：知识与技能：1.会写本课里、有、几、飞四个生字，做到笔顺......