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![第23课《林冲棒打洪教头》第一课时教学设计]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物性格特点。2、学会本课8个生字，认识两条绿线内的7个字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，感知人物特点，学习写作方法。切入点和主线问题：林......
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![五年级上册《林冲棒打洪教头》评课稿（通用10篇）]()
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重......
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![《林冲棒打洪教头》的语文教学反思]()
身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《林冲棒打洪教头》的语文教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《林冲......
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![五年级阅读练习：《林冲棒打洪教头（节选）》]()
导语：练习有利于同学们巩固、掌握所学知识，提高语文学习水平。下面是五年级阅读练习：《林冲棒打洪教头（节选）》，欢迎同学们过来练习。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来!来!......
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![读《林冲棒打洪教头》有感300字]()
本周我们学习了新课文《林冲棒打洪教头》，老师说这篇课文是《水浒传》里的一个故事，并建议我们去读一读这部名著。于是我就借来了这本书，阅读之后，今天我想谈谈我读了第四十三回---假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎的感......
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![《林冲棒打洪教头》教学反思范例]()
《林冲棒打洪教头》教学反思一《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中，路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。......
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![小学五年级语文《林冲棒打洪教头》教案大纲]()
课前谈话：放《好汉歌》师：知道这是什么歌吗？师：好听吗？师：你认为什么样的人能称为好汉？师：大家说得真好，可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的，展示自己的风采的同学一样是好汉，大家说对吗？希望大家在这节课上......
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![五年级上册课文《林冲棒打洪教头》教学设计]()
教学目标：1、理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设，使学生的自主学习有序展开，培养他们自主学习的能力。教学过程：一、复习，自定学习目标。同学们，我们已初读了22课《......
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![读【林冲棒打洪教头】有感大纲]()
今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍！知道最后忍无可忍了！才......
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![《林冲棒打洪教头》教学反思]()
《林冲棒打洪教头》教学反思之一这篇文章主线清晰，文章的教学重点比较好把握，整篇文章通过对林冲、洪教头动作、语言以及心理的描写突现了个性鲜明的形象。在课堂上，我以林冲、洪教头各是什么样的性格作为主线组织学生朗......
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![语文《林冲棒打洪教头》教学反思大纲]()
今天，我执教了《林冲棒打洪教头》一文，我这堂课的教学目标是想凭借具体的语言材料，通过朗读人物的外貌、语言、动作，感悟林冲和洪教头个性鲜明的人物形象。并且激发学生对《水浒传》这部名著的阅读兴趣和热情。我认为，阅读......
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![第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头]()
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：洒家在林子里听你多时!两个公人看那和......
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![语文课林冲棒打洪教头教学反思大纲]()
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描......
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![林冲棒打洪教头 歇后语大全]()
林冲棒打洪教头歇后语谜底：专找破绽下手......
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![《林冲棒打洪教头》语文课文教学反思]()
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描......
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![苏教版五上23课《林冲棒打洪教头》第二课时教学案例]()
教学目标：1、理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设，使学生的自主学习有序展开，培养他们自主学习的能力。教学重难点：理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作......
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![《朝中措（题集闲教头簇）》古诗 作者程正同 古诗朝中措（题集闲教头簇）的原文诗意翻译赏析]()
少年不入利名场。花柳作家乡。一片由甲口觜，几多要俏心肠。周郎学识，秦郎风度，柳七文章。聊借生绡一幅，与君写尽行藏。......
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![第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村]()
话说故宋，哲宗皇帝在时，其时去仁宗天子已远，东京，开封府，汴梁，宣武军便有一个浮浪破落户子弟，姓高，排行第二，自小不成家业，只好刺枪使棒，最是得好脚气球。京师人口顺，不叫高二，却都叫他做高球。绑来发迹，便将气球那字去了毛傍，添作立......
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![读【林冲棒打洪教头】有感]()
今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍！知道最后忍无可忍了！才......
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![林冲棒打洪教头前后的故事优秀作文]()
《林冲棒打洪教头》里面的罪人林冲本是一名正直的八十万禁军教头，可是又为什么会被发配充军，押解沧州呢？这件事情还得从北宋末年说起。北宋末年的一天，八十万禁军教头林冲陪着夫人，带着丫鬟去赶集。在东京的一座名寺里，，烧香......
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![优质课《林冲棒打洪教头》课堂实录]()
放好汉歌师：今天我们学习一篇由水浒传改变的一篇课文，跟老师一起来写棒是生字，要想棒要先谦让，左边要给右边让点位置，这样写才好看课前同学们都预习了课文，出示词语齐读师：有一个词，大家打嗝了，羞惭连读三遍这些红色的词语，你知......
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![冲棒打洪教头五年级语文教案大纲]()
一、导入1、读课题2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛？指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，（结果）。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话，这......
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![《林冲棒打洪教头》读后感大纲]()
今天，我学了《水浒传》里的一则故事，那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失，寻事发下开封府问罪，断遣刺配此沧州。来到柴进庄上，柴进待人宽厚，好酒好菜来款待林冲，却遭到了洪......
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![我们的“魔鬼教头”大纲]()
升上五年级，那个像黑旋风一样的王老师成了我们的体育老师，哦，老早就听说他最擅长的是羽毛球，他带出的弟子获得了许多奖项，并因此被他的弟子们底下里称为“魔鬼教头”。现在我们荣升为他的普通弟子，不知会受到怎样的待遇？让我......
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![林冲棒打洪教头读后感大纲]()
导读：《林冲棒打洪教头读后感》由小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：林冲棒打洪教头读后感（一）今天，我学了《水浒传》里的一则故事，那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英......
