五年级苏教版语文上学期的第四单元试题

第一部分：基础知识积累和运用。

一、读拼音，写词语。(10分)

zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú

( ) ( ) ( ) ( )

yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě

( ) ( ) ( )

二、把下列词语补充完整。(6分)

( )( )不绝 轻松( )( ) 心灵( )( )

小心( )( ) 依依( )( ) 不容( )( )

三、请把句子补充完整，并说说读后感受。(8分)

1、世上无难事， 。

2、 ，处处细留心。

3、虚心 ，自满 。

4、滴水能把石穿透， 。

5、 ，梅花香自苦寒来。

四、选词填空。(5分)

耸立 矗立 直立 站立 屹立

1、一座八角宝塔形的建筑( )在半山腰。

2、我们伟大的祖国( )在世界的东方。

3、一排士兵持枪( )。

4、珠穆朗玛峰( )在青藏高原。

5、望着( )的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。

五、多音字组词。(4分)

liū ( ) qiánɡ ( )

liù ( ) qiǎnɡ ( )

六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。(7分)

( ) 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。

( ) 一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。

( ) 我们天天浇水，盼着它快发芽。

( ) 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。

( ) 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了!

( ) 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。

( ) 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。

第二部分：阅读积累和运用

七、阅读感悟

(一) (11分)

好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样，( )你发现这条路不能到达目的地的话，( )可以走另一条路试试

1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。(3分)

2、在括号里补充合适的关联词。(2分)

3、联系实际，举例说说你对这句话的理解。(4分)

4、在正确的答案下画横线。 ( 2分)

朗读这段话，语调应该(平缓 激昂)，语速应该(快速 中速)。

八、阅读下面的短文，完成练习。(14分)

登 山 人

三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是( )。”

第二个人登到半山，( )望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是( )吧!”也退下来。

只有第三个人，在攀登途中，( )，披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”

第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。(标序号)(4分)

A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁

2、联系上下文解释词语。(2分)

适可而止：

3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。(2分)

4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。(2分)

5、把正确答案的序号填在括号里。(4分)

(1)这篇短文描写人物的方法主要是( )。

A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写

(2)本文的写作目的是( )。

A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。

　　第三部分：习作

九、作文。(35分)

在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。