赵普文言文阅读答案

上学期间，大家都知道一些经典的文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。还记得以前背过的文言文都有哪些吗？以下是小编整理的赵普文言文阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

赵普文言文阅读答案1

阅读《赵普》，完成问题。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、解释下列加粗词在句中的意思。

①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ）

③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）

2、用现代汉语说出下面句子的意思。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

_____________________________________________

3、说出下面典故与赵普有关的一项是（ ）

A、闭门读书

B、半部《论语》治天下

C、凿壁借光

D、闻鸡起舞

4、.用文中原句回答：

（1）宋太祖劝赵普要多读书的.原因是：_________________________

（2）读书给赵普带来了什么好处：_____________________________

5、简要说说本文写了赵普那两件事？

____________________________________________

6、 阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？

____________________________________________

参考答案：

1、熟悉 整日 脸色，神色 修补

2、赵普性格深沉而严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。

3、B

4、（1）普少习吏事，寡学术

（2）次日临政，处决如流

5、刻苦读书、为国荐才

6、“略”。

赵普文言文阅读答案2

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

20、解释下列加点词在句中的意思。（2分）

①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ）

③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）

21、用现代汉语说出下面句子的意思。（２分）

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

22、说出下面典故与赵普有关的一项是（ ）(2 分)

A、闭门读书B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光D、闻鸡起舞

23、.用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的'原因是 ： 。

（2）读书给赵普带来了什么好处： 。

２４、简要说说本文写了赵普那两件事？（２分）

２５. 阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（2分）

参考答案：

２０．熟悉、整日、脸色 神色 修补

２１、略 ２２、Ｂ２３（１）普少习吏事，寡学术（２）次日临政，处决如流

２４、刻苦读书、为国荐才

２５、略

赵普文言文阅读答案3

阅读下面的文言文，完成9—12 题。

赵韩王普①为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向②。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。

太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。

赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。

赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗③欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》，佐艺祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。

（选自《言行龟鉴》，有改动）

[注】①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。④艺祖：指一朝开国的帝王。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．则二边之患，我独当之 当：对，面对

B．为国家建长久计，其道如何 道：道义

C．卿勿复言，吾已谕矣 谕：明白

D．上素嫌其人，不与 与：赞成

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是 （ ）

A．使一举而下 置之地，拔剑撞而破之

B．上因晚朝 肉袒负荆，因宾客至蔺相如们谢罪

C．岂得以喜怒专之， 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡

D．则《论语》二十篇也 位卑则足羞，官盛则近谀。

11．《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是 （ ）

①何不姑留，以俟削平诸国 ②稍夺其权，制其钱谷

③君臣之间，两无猜嫌 ④天下之刑赏，非陛下之刑赏

⑤徐拾奏归补缀，明日复进之 ⑥及翌日出，则是事决矣

A．①④⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。

B．赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。

C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。

D．面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝，宋太宗明白这是他的.自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。

9．B 道，方法。

10．A 连词，表承接（ B．因，介词，趁机：介词，经由C．介词，凭；连词，表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译”而”“以致”等。D．连词，表结果，原来是；连词，表并列，就。）

11．A ⑨是宋太祖劝解兵权的委婉之词⑥是说赵普善用《论语》治政

12．A 错在“经过功臣的家门但不进去”，应为“探访功臣的家，不可预测”。

赵普文言文阅读答案4

阅读《赵普》一文，完成问题。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1.解释下列句中加粗的词在文中的意思。

(1)普少习吏事( )

(2)尝奏荐某人为某官( )

(3)读之竟日( )

(4)普明日复奏其人( )

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

①普少习吏事，寡学术。

_____________________________________

②及次日临政，处决如流。

_____________________________________

3.本文主要写了关于赵普的.两件事，请各用一句话概括出来。

_____________________________________

4.赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。

_____________________________________

参考答案：

1.①熟悉;②曾经;③整天;④第二天。

2.①赵普年轻时熟悉官吏的事务，他学问不多。

②到了第二天，办理政务时，处理决断很快。

3.赵普刻苦读书;赵普奏荐人才。

4.不设标准答案，能表现他勤奋刻苦、有耐心决心、以天下事为己任、超人的毅力惊人的意志，语言精练即可。

赵普文言文阅读答案5

普①性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊②循默，普刚毅果断，未有其比。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：朕固不为迁官，卿若之何？普曰：刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。（选自《宋史.赵普传》）

【注释】①普：赵普，字则平，北宋政治家，922年于幽州蓟州（今北京城西南）。②龌龊（wò chuò）：气量狭隘，拘于小节。

1、用／给文中画线句子划分朗读节奏。

而能以天下事为己任

2、解释文中加粗词语。

（1）太祖素恶其人（ ）

（2）刑以惩恶 （ ）

3、赵晋为什么要力劝太祖升当迁官者？（用自己的话回答）

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4、这篇短文用了哪些方法凸显赵普性格特点的？

________________________________________________________

5、读罢全文，你觉得赵普是一个怎样的人？

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参考答案：

1、而／能以天下事／为己任

2、（1）平时，一向

（2）用来

3、因为刑罚是用来惩治罪恶的'，赏赐是用来酬谢有功之人的；刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，陛下是不能凭己之喜怒而独断专行的，所以力劝太祖升当迁官者。（意对即可）

4、用了点面结合、正面叙述与反面烘托结合、事件叙述与点睛议论相结合，人物对话等方法来凸显赵普性格特点的。（意对即可）

5、晏子是一个性格沉稳有城府、以天下为己任、做事刚毅果断、为人正直、心胸宽广之人。（意近即可）

赵普文言文阅读答案6

【基础复习】

一、请在括号内解释文中加点词。

普少习（ 熟悉 ）吏事，寡（ 少 ）学术（ 学问 ），及（等到）为相，太祖常劝以（用，拿）读书。①晚年手不释卷，每归私（自己的 ）第（ 府第，大的住宅 ），阖户启箧（关上门，打开书箱）取书，读之竟日（整天 ）。及次日临政（处理政务 ），处决（ 处理决断）如流。既（已经）薨，家人发（打开）箧视之，则《论语》二十篇也。

②普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊（ 这里形容人过分谨慎，拘于小节 ）循默（按常规办事，不多言语 ），普刚毅果断，未有其比（ 相比，比得上 ）。尝（曾经）奏荐某人为某官，太祖不用。普明日（ 第二天 ）复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，③太祖怒，碎裂（把……撕碎）案牍掷地，普颜色（ 脸色 ）不变，跪而拾之以（ 相当于连词“而”）归。他日补缀（补缀连结）旧纸，复奏如初。太祖乃（才）悟，卒（ 终于 ）用其人。

二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。

①他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。

②赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。

③太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在了地上。赵普脸色不变。跪在地上把碎奏章拾起来带回家。

【课文要点】

（一）内容主旨：课文共两段，分别写了赵普“刻苦读书”和“奏荐人才”两件事，表现出他“以天下事为己任”品质。

（二）写作特点：

文章善于运用细节描写的方法，使人物性格突出，栩栩如生。这些生动感人的细节描写,分别写出了赵普的勤奋好学、刻苦钻研；写出了赵普超人的毅力、耐心和坚定的.意志；写出了赵普的沉着镇定，为国荐才的精神。

（三）成语：手不释卷。

古代勤奋学习的读书人的故事有：车胤囊萤、孙康映雪、孙敬悬梁、苏秦刺股、孔子韦编三绝、李密牛角挂书。

（四）

1. 课文写了赵普的哪两件事？用简洁的语言说出来。

为国刻苦读书，为国奏荐人才。

2. 你认为赵普是一个什么样的人？你的根据是什么？

赵普是一个刚正不阿、坚持不懈、勤奋刻苦，具有超强毅力和坚强意志的人。

3. 从课文中所写赵普的事迹中，你得到了哪些启示？

参考思路：

(1)正面：读书要刻苦；珍惜时间，刻苦攻读；读书要精；学以致用；要一心为公，不计个人得失；活到老，学到老；敢于 坚持真理，等等。

(2)反面：少时不知勤学早，白发方悔读书迟；说话办事要讲策略，等等。

(3)评价人物的方法：一分为二，客观全面地评价一个人物。

重点字词：

以：

太祖常劝以读书 （用）

而能以天下事为己任 （把）

普又以其人奏 （将）

跪而拾之以归 （连词，然后）

为：

及为相 （担任）

而能以天下事为己任 （当做）

尝奏荐某人为某官 （担任）

1． 龌龊：

在相位者多龌龊循默 （形容人过分谨慎，拘于小节）

这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。 （形容不干净、肮脏）

2． 颜色：

普颜色不变，跪而拾之以归 （脸色）

这幅画的颜色很鲜。 （色彩）

3． 处决：

及次日临政，处决如流。 （处理决断）

这个罪大恶极的杀人犯今天被处决了。 （执行死刑）

4． 明日：

普明日复奏其人（第二天）

明日，普又以其人奏 （第三天）

我明日去。 （明天）

【参考译文】

赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。

赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才明白，终于任用了那个人。

赵普文言文阅读答案7

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏)微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也

B 文段

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

（《宋史·赵普传》）

6.选出下列加点字解释不正确的一项。（ ）（2分）

A. 波色乍明（初、始） B.普少习吏事（熟悉、精通）

C.尝奏荐某人为某官（尝试） D.普颜色不变（脸色）

7.选出对下列加点词解释不正确的一项。（ ）（2分）

A.若脱笼之鹄（助词，的） B.而能以天下事为己任（动词，可以）

C.跪而拾之以归（表顺接） D.冷光之乍出于匣也（介词，从）

8.选出下列句子翻译不正确的一项。（ ）3分）

A. 及次日临政，处决如流（等到第二天处理政务，处理决断很快）

B. 在相位者多龌龊循默（在宰相职位的'人大多拘谨且遇事沉默不语）

C. 普又以其人奏（赵普还是上奏启用这个人）

D. 太祖乃悟，卒用其人（宋太祖才醒悟，死后才作用了这个人）

9.选出对“风力虽尚，然徒步则汗出浃背”翻译正确的一项。（ ）（3分）

A.风力虽然还很强劲，但走路就汗流浃背。

B.风力虽然还很强劲，然后走路时就汗流浃背了。

C.风力虽然尚来很强劲，但走路还是汗流浃背。

D.风力虽然尚来很强劲，然后走路时还是汗流浃背了。

10.选出下列对B文段理解不正确的一项。（ ）（3分）

A.选文主要写了赵普的两件事，一是为国刻苦读书，二是为国奏荐人才。

B.赵普是一个刚正不阿、坚持不懈、勤奋刻苦，具有超强毅力和坚强意志的人。

C.选文善用细节描写，“阖户启箧取书”这一细节表现了赵普为了治国而努力读书的品质。

D.选文中，宋江太祖一直不理解赵普的做法，最后也不采用他的启用人才的建议。

参考答案

6.C 7.B 8.D 9.A 10.D

赵普文言文阅读答案8

　　赵 普

普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，及[等到]为相，太祖常劝以[介词，用]读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

文言文《赵普》阅读答案由小编整理，仅供参考：

1、下面句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是(C)

A.普少习吏事，寡学术 B.普性深沉有岸谷

C.普颜色不变，跪而拾之以归 D.臣窃以为不可

2、用现代汉语写出下列句子的`意思。

①(普)虽多忌克，而能以天下事为己任

答：(赵普)虽然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作为自己的责任。

②他日补缀旧纸，复奏如初。

答：过了些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。

3、描写人物，表现人物性格有多种多样的方法，上面两段文字中，描写赵普，主要运用了细节或“动作”描写的方法;描写王珪，主要运用了语言描写的方法;都突出地表现了他们作为忠臣 忠直刚毅，不怕得罪皇帝，敢于犯颜直谏的共同特征。

4、文中主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才;表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

5、刻画人物善用细节。写专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节。一个“阖”字，指闭门谢客，排除一切干扰。写太祖之怒，描写了“碎裂奏牍掷地”的细节。“碎裂”足以表明怒的程度，再加一个“掷”字，怒不可遏的样子可想而知。写沉着镇定，描写了“普颜色不变”、“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明：赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止“拾之”，他居然在日后“补缀旧纸，复奏如初”。“补缀旧纸”这一细节生动感人，那被撕碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊!

赵普文言文阅读答案9

《赵普》文言文阅读原文

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

《赵普》文言文阅读题目

小题1:解释下列句子中划线字词或短语。(2分)

阖户启箧取书()普明日复奏其人()

普性深沉有岸谷()在相位者多龌龊循默()

小题2:翻译下列语句。(4分)

(1)宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。。

(2)及为相，太祖常劝以读书。

小题3:根据文意发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么?(4分)

《赵普》文言文阅读答案

小题1:关第二天严肃刚正按常规办事，不多言语

小题2:(1)宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。(2)等到作了相，太祖常常劝他读书。

小题3:悟出内容：赵普对朕，对国家忠心耿耿;他举荐的那个人必定是有才能的`;

解析

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

小题3:只要内容合理，文通句顺，书写认真即可。

赵普文言文阅读答案10

赵普

普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，及[等到]为相，太祖常劝以[介词，用]读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

《赵普》阅读练习

1、解释下列加粗词在句中的意思。

①普少习吏事（ ）

②读之竟日（ ）

③普颜色不变（ ）

④他日补缀旧纸（ ）

2、用现代汉语说出下面句子的意思。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

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3、阅读下面材料，结合选文内容，回答问题。

材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“普事先帝，与朕故旧，能断大事，向与朕尝有不足，众所知也。朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”因出涕，左右感动。（选自《宋史.赵普传》）

（1）根据上下文的意思，比较“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思。

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（2）《赵普》一文表现的中心是。材料中体现这一中心的句子是：________________________。

4、阅读选文和材料后，你得到了哪些启发？

___________________________________

参考答案：

1、①熟悉；②整日；③脸色、神色；④修补。

2、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。

3、（1）终于、死（去世）

（2）能以天下事为己任普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也。

4、要刻苦读书；要能以天下事为己任；做任何事都要有超人毅力和坚定意志；全心为国、全力做事的人，人们是不会忘记他的等。（写出两点即可）

全文翻译：

赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。

赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的`人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。

赵普文言文阅读答案11

《宋太祖善待赵普》阅读原文

司马光

太祖时，赵韩王普①为宰相，车驾因出，忽幸其第。时两浙王钱俶②方遣使致书及海物十瓶于韩王，置在左庑③下。会车驾至，仓卒出迎，不及屏④也。上顾见，问何物，韩王以实对。上曰：“此海物必佳。”即命启之，皆满贮瓜子金也。韩王皇恐，顿首谢曰：“臣未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。”上笑曰：“但取之，无虑。彼谓国家事皆由汝书生耳。”因命韩王谢而受之。韩王东京宅皆用此金所修也。

【注释】①赵韩王普，赵普死后曾被追封为韩王。② 钱俶，吴越王，北宋太平兴国三年时纳土归宋，治理两浙。③庑，堂下周围的走廊。④屏，退避。

《宋太祖善待赵普》阅读题

小题1:根据要求，完成下列两小题。(6 分)

⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)

①忽幸其第( ) ②方遣使致书( )

③臣未发书( ) ④但取之( )

⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)( )

例句：当奏闻而却之 A.迹存《述异》之志(《短文两篇》)B.亦荆吴形胜之最也(《短文两篇》)

C.至之市(《郑人买履》)D.跪而拾之以归(《赵普》)

小题2:用“/”给下面句子划分节奏。(停两处)(2分)

因 命 韩 王 谢 而 受 之

小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)若知之，当奏闻而却之。

(2)非显者刺，则门钥不得出。(《短文两篇》)

小题4:读完文章，你觉得宋太祖是一位什么样的君主?(2分)

《宋太祖善待赵普》阅读答案

小题1:(1)①府第，住宅; ②正;③打开;④尽管。(4分)

(2)D(2分)

小题2:因 ∕命 韩王∕ 谢 而 受 之(2分)

小题3:(1)如果知道是这样，应当上奏皇上并且退掉它们。(2分，“若”“却”“之”译句时须落实)

(2)略。(2分)

小题4:宋太祖心胸宽广，(1分)能善待贤能之人，(1分)是一位贤君。

小题1:试题分析：①名词，府第，住宅; ②副词，正;③动词，打开;④副词，尽管。

小题2:试题分析：“因命韩王谢而受之”的'含义是“因此让韩王感谢自己并且收受它们”，根据句子含义，可以把这句话分解为“因此、命令韩王、感谢自己并且收下它们”，即“因 ∕命 韩 王∕ 谢 而 受 之”。

小题3:试题分析：翻译(1)时，要注意把“若”(如果)、“却”(退掉)这些字词翻译准确。翻译(2)时，要注意把“刺”(投下名帖)、 “显者”(有地位的人)这些字词翻译准确

小题4:试题分析：当太祖知道别人给韩王行贿，他并没有发火，而是让韩王手下了那些东西，并表示感谢，这就说明他是一个心胸宽广，善待贤能之人的贤君。

赵普文言文阅读答案12

《赵普》，完成小题。

(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（选自《宋史》)

【小题1】解释文中划线词语。（4 分）

① 习： ② 发：

③ 为： ④ 明日：

【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）

① 太祖常劝以读书。

② 闺户启筐取书，读之竟日。

③ 普颜色不变，跪而拾之以归。

【小题3】赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）

【小题4】对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4 分）

答案

【小题1】①习：学习，研究，熟悉 ②发：打开

③为：担任 ④明日：第二天

【小题1】①太祖皇帝常常劝他好好读书。②关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。

③赵普的脸色没有丝毫改变，镇定的跪着捡起来退下。

【小题1】①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。②深入研读《论语》以其理论来治理国家。

【小题1】写太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，主要是来烘托赵普的“忠心尽职”。

解析【小题1】本题考查学生对文言字词的理解能力。理解文言字词时，除了根据具体的语境，还要注意一些字词的特殊用法。比如：习：古义，熟悉；今义，练习。明日：第二天。发：古义，打开；今义，头发。其余的根据具体的语境来理解意思即可。

【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译（1）句时，注意“以是拿的.意思”；翻译（2）句时，注意“阖是关的意思，竟日是一整天的意思”；翻译（3)句时，注意“颜色是脸色的意思,以相当于而、表顺承的意思”。所以翻译文言语句时，除了要注意一些重点字的意思，同时还要补充出省略的成分。

【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人”这一部分的文字分析出赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在“精通选贤任能治理国家”“研读《论语》以其理论来治理国家”这两件事上。

【小题1】本题考查学生分析文章写法的能力。太祖皇帝刚开始对赵普举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看出赵普的忠心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”。

赵普文言文阅读答案13

《赵普》（10分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某宫，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【小题1】解释划线的字词（4分）

⑴家人发箧视之（ ） ⑵跪而拾之以归（ ）

⑶虽多忌克（ ） ⑷普颜色不变（ ）

【小题2】下面朗读停顿不正确的一项是（2分）（ ）A．太祖/常劝以/读书B．家人/发箧/视之 C．能/以天下事/为己任 D．普/明日/复奏其人

【小题3】翻译句子（2分）

太祖怒，碎裂奏牍掷地。

【小题4】从本文中，你能学到赵普的`什么精神？（2分）

答案

【小题1】⑴打开 ⑵相当于“而”，表顺承 ⑶虽然 ⑷脸色

【小题1】A

【小题1】略

【小题1】勤奋苦读、沉着坚定、以天下为己任的精神