尊师重教的经典诗词2篇

尊师重教的经典诗词1

师哉!师哉!桐子之命也。

意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言。学行》。

师道立则善人多。

意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集。赠陈元山任古田司训序》。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语。述而》。

善学者师逸而功倍，又从而庸之;不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳;不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记。学记》。逸：安逸;轻松。庸：功劳。

为学莫重于尊师。

意思是：学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

务学不如务求师。

意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自(汉)杨雄《法言。学行篇》。

学贵得师，亦贵得友。

意思是;学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书。讲学》。

学莫便乎近其人。

意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子。劝学》。

尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。

意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。

择师，不可不慎也。

意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记。学记》

尊师重教的经典诗词2

1、《酬问师》

唐·刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

境何人到，禅心又过诗。

2、“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》

释义：在一日日的辛勤工作中，老师的黑发渐渐变得斑白。一只只粉笔无言见证了老师兢兢业业的'每一个春秋。

3、“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”——唐·韩愈《师说》

释义：从古至今求学的人都有老师。老师是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。

4、《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

5、《远师》

唐·白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

6、“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”——北周·庾信《周五声调曲征调曲六》

释义：当我们享用果实时，应该感谢树的付出；饮用甘泉时，当想到水的源头来自何方。这告诉我们要常怀感恩之心。

7、《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

8、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

9、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”——清·郑板桥《新竹》

释义：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是依靠老竹的催生和滋养。纵然青出于蓝而胜于蓝，但也离不开老一代人的扶持和栽培，莘莘学子的点滴进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。

10、《天净沙六首·王本成》

敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

11、“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。” ——佚名《板书有感》

释义：小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。