怎样培养孩子的节奏感大纲

著名音乐家冼星海曾经说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐对儿童成长的重要性已经为很多家长所熟知，而节奏是音乐构成的第一要素，是音乐的生命！

很多宝宝在很小的时候，就会表现出对节奏的反应。比如，几个月的小宝宝，在妈妈怀里正哭得厉害，可是妈妈一哼歌，他就会停止哭闹，并眨巴着小眼睛细细听。这个时候的孩子，对曲调还不是很敏感，对他产生刺激的，其实就是节奏。

在音乐教育中，节奏感的培养应该是基础，从小培养孩子的节奏感，能够帮助他感受音乐艺术中的情绪。节奏其实在我们的生活中随处可见，孩子从出生开始就接触各种各样的声音，从节奏过渡到音乐，对于孩子来讲，是最自然、最容易接受的一种方式。爸爸妈妈可以利用孩子对节奏比较敏感的时期，通过一些有针对性的训练，来延续和提升孩子对音乐的敏感度。

从生活中感受

语言：音乐节奏的主要来源之一就是语言，人们在说话的时候，本身就会融入丰富、生动、微妙的节奏。爸爸妈妈可以有节奏地朗读一些词语、短句，并配合拍出节奏，让孩子模仿，这样一来，不仅能让他体验节奏感，还能提升语言能力。

自然界声音：滴水声、汽车喇叭声、动物叫声……这些都是很有节奏感的声音，让孩子去聆听和模仿，同时如果能配合拍打的动作或者借助乐器来再现声音，会产生更好的效果。比如，芭尼一位会员家长曾经告诉我们，他家3岁多的宝宝很早就能凭听力分辨出警车、消防车、救护车的汽笛声，并进行惟妙惟肖的模仿。

在游戏中捕捉

儿歌说唱：儿歌的节奏感很强，也适合小朋友们学习。在教孩子学习儿歌的同时，家长可以配合拍手或者依据儿歌内容作出相应的动作，可以很有效地强化孩子对节奏的认知，也能让孩子在与家长互动的.过程中对节奏感的感知产生更大的兴趣。

角色扮演：做惯了“高高在上”的家长，不妨跟宝宝换个角色，让宝宝当“老师”，跟随音乐“编舞”，或者用乐器打出不同的节奏，要求家长模仿，家长还可以“故意”出错，让孩子纠正，以此来判断孩子对节奏感的敏感度，同时也能给他们带来更大的成就感。

用肢体去体会

除了以上提到的拍手，跟随节奏做动作，还可以通过跺脚、耸肩、摇晃、摆手、点头等各种形式来实现。在芭尼的音乐课上，音乐老师通常会在开始的时候带领小朋友和家长通过拍大腿、拍地、肢体摇晃等各种形式让他们迅速进入状态，同时配合声音的模仿、丰富的表情，让小朋友们体会不同的节奏和情绪。