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小学生一年级科普课件

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小学生一年级科普课件该如何制作,为了让大家有所参考,下面整理了小学生一年级科普课件,希望能帮到你!

小学生一年级科普课件

  小学生一年级科普课件1:《生物多样性的意义》

生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。

它包含三个层次:物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性。

《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。

每年的5月22日被称为国际生物多样性日。

全世界已经有180多个国家是该条约的缔约国。

生存是自然赋予生物的基本权利。

生物多样性是人类生存和发展的基础。

  生物多样性的意义

1、生物的基本生存条件是_______、_______、_______、_______等。

2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的_______,即_______、_______、_______,以及它们所拥有的_______和_______。

3、生物多样性包括三个层次:_______、_______和_______。

4、_______于1993年正式开始实行,全世界已经有_______多个国家是这个条约的缔约国。

5、生物多样性是人类_______和_______的基础 。

6、_______是生物的基本权利。

  判断

1、生物生存是自然赋予的权利,不是人类赋予的权利。( )

2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。( )

3、地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中扮演着不同的角色,它们相互依存,相互作用。( )

4、生物都需要生活在多样化的环境中,但人类不需要( )

5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。( )

6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。( )

7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。( )

  简答

1、就像人类生活离不开生物的多样性一样,其他生物也需要生活在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。

A、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉;

B、蝗虫需要以植物为食;

C、青蛙存在控制蝗虫泛滥。

D、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好。

2、请根据自己家乡的情况,写出几条保护家乡生物多样性的措施。

答:1、保护植物不破坏;2、保护动物不捕杀;3、保护自然环境不破坏;4、少用农药;5、污水要经过净化才能排放等。

  小学生一年级科普课件2:《谁选择了它们》

  它们可能生活在什么样环境中?

  要求:

1. 先认真阅读文字,再对照文字看图

2. 看图时从上往下看,第一排的两只青蛙是青蛙妈妈和青蛙爸爸,下面是它们的后代,肤色各不相同

3. 再次思考:为什么田野里的青蛙都是绿色的;沙漠里的青蛙都是黄色的?

  达尔文的研究资料:

  这些事例说明:

自然选择:优胜劣汰、适者生存

雀鸟在某岛进化出中喙品种,中喙雀既能吃小果实也能吃大果实,明显比原来的小喙雀优胜,但有一次突然间碰到大果实严重失收,中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀,后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀,最后的最后,小喙雀始终还有优势发挥,种群数量不减反增。

它们都生活在北极,看看它们有哪些共同的特点?

它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?

通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点?

我们培育水稻的目的是什么?

人工培育后有什么不同?