2016小学语文《冰灯》ppt
课件格式：ppt
【设计理念】
阅读是学生个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读。所以整堂课都是让学生在读中感知、读中领悟、在读中受到情感熏陶；以情激趣、以情带读、感受课文所蕴含的语言美、思想美。在教学本篇课文时，打破了课文内容的顺序进行教学。首先教学第一二部分，主要让学生体会“我”心情的变化。此时，再以“看到父亲做灯，我为什么后悔了”贯穿课堂，让学生说说“父亲为我做的灯怎样？”当学生说到父亲为自己做的灯“融化了，变成了一片水，留在了我心里”时，教师可以让学生谈谈“是什么留在我心里”？这时，学生即便是说到了父亲对“我”的爱，他们的认识也是表面的、肤浅的，并不深刻。这时教师再引导学生谈谈“生活中父亲为你做过让你最受感动”的事，进一步体会理解父亲对“我”深沉的爱和父子之间的深情。
【教材分析】
《冰灯》是北师大版第五册第十二单元“过年”这一主题单元的一篇课文，课文主要叙述了作者的父亲为他制作冰灯的故事，反映了父亲对儿子那深沉的爱及儿子对父亲的爱戴。
