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高中必修一语文《荆轲刺秦王》ppt课件

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导语:《荆轲刺秦王》是一篇长课文,又是一篇文言文,虽然我们经常强调长文短教,但面对这篇课文诸多老师还是搔耳挠腮,显得心有余而力不足。

高中必修一语文《荆轲刺秦王》ppt课件

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  教学反思

《荆轲刺秦王》一课,我的教学目标是:

了解经荆轲刺秦王的历史背景和过程,从整体上感知课文;掌握1至9段中的重点字词、特殊句式,提高翻译能力,背诵“易水诀别”一节;引导学生正确看待荆轲义激樊於期这一事件,学会辩证的评价人物;体会荆轲视死如归的英雄气概。 教学重难点是:文言文基础知识积累;如何看待荆轲义激樊於期这一事件,体会易水送别包含的复杂感情。

不足之处:

这堂课上下来,听课老师评价道教学目标基本达成,但教学内容过多,分析不深入,高估了学生的自觉性和自学能力。多半同学学案未完成,一些同学的答案也完全是敷衍,少部分同学完成的很好,但课堂中没能鼓动起他们的参与热情。

又因为学生对文言知识缺乏积累,所以在教学过程中花费了太多的时间,而本课后半部分的重点戏反而草草了之。面对学生,教学不应该是一成不变的,而应从学生的实际情况出发,立足于“一切为了学生的发展”的教育理念,把教育教学更好的应用于实践中去。如果按自己既定教学计划,问题上囫囵吞枣,即使过程上完美了,学生也没学到东西,反而得不偿失。

除此之外学生对课文分析理解太依赖参考书,没有和文本直接交流,加之我自己对学生的引导也不够,因此对《荆轲刺秦王》没有自己的思想和看法。

改进方法:

1、加强文言知识的梳理和积累,提高学生的文言文阅读和理解能力。做相应的练习,提高文言知识的运用能力。

2、在提高学生阅读能力的基础上,鼓励学生大胆发表自己的看法,从多个角度理解文本,直接和文本对话,了解文本所表达的写作思想和意图,以及深厚的历史文化背景。可以课外阅读《史记·刺客列传》荆轲部分;观看影片或者安排学生进行课本剧表演,看演员们如何演绎角色,展示人物的心理活动。

3、文言文教学没有现代环境,学生理解难度大,需要我们教师在备课时多做细微的设计。语文重在“悟”,多媒体仅适用于穿插教学,不适合占主导地位,引导学生打开想象的空间,感受古代文学的艺术魅力。

4、课外文言习题应结合所学设计,并适当降低难度。

5、在教态上我也会努力纠正那些随意动作,加强教师专业形象的塑造。



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