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《语文天地二》教学设计

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第一课时

《语文天地二》教学设计

教学目标

1、进行语文天地中的阅读短文练习。

2、进行用形声字组词和词语搭配的练习。

教学重难点:

独立阅读短文。

教学过程

一、照样子写一写。

校 郊 较 胶

教学过程:

1、出示第一排字,请同学们仔细观察,这几个字有什么特点?

2、根据形声字的特点,请同学们练习说一说下面的3排字。

3、小组合作学习:练习用这些字组词。

二、连一连。

凉爽的 家

遮雨的 手

明亮的 光

温暖的 风

整齐的 伞

教学过程:

1、出示这些词语,请同学们小声音地读一读。

2、在书上连线,微型小组的同学互相检查。

3、集体讨论。

三、读一读:塘鹅妈妈。

教学过程:

1、自由读这一篇短文,画出不认识的字。

2、小组合作学习:

(1)解决不认识的字。

(2)分角色练习朗读短文。

3、齐读短文,思考:为什么塘鹅妈妈开始不笑,后来却笑了?

第二课时

教学目标:

1、进行语文天地中的口语交际练习:夸夸我们的妈妈。

2、进行语文综合实践活动:三八节为妈妈做点事。

教学重难点:

口语交际练习。

教学过程:

一、口语交际:夸夸我们的妈妈。

教学过程:

1、出示图片,说一说这些小朋友都在做些什么?

2、小组合作学习:

(1)在小组内夸夸自己的妈妈。

(2)选代表在班内交流。

3、集体交流,听的同学做评委,及时评价。

二、实践活动:三八节为妈妈做点事。

教学过程:

1、出示图片,读一读,这些小朋友在三八节时都为妈妈做了什么?

2、讨论:三八节快到了,我想为妈妈做点什么。

3、把自己要为妈妈做的事写下来,或者画下来。

4、把自己的作品在班里交流。