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《蒲公英的梦》语文教学反思

推荐人: 来源: 时间: 2020-09-27 阅读: 5.83K 次

《蒲公英的梦》语文教学反思

身为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编整理的《蒲公英的梦》语文教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《蒲公英的梦》这篇科学童话写的是在城市的街心公园,一棵蒲公英开花了,但是她深受城市恶劣环境的.困扰,渴望生活在美丽的环境中,后来在梦中实现了她的愿望。

教育人们增强环保意识,保护我们的家园。在教学过程中主要是实施了在阅读教学中让学生品读、感悟的教学理念,让学生在学习中积累词句,通过生动活泼的形式,引导学生自主学习,真正上成有语文味道的语文课

所以教学过程中我采取多种方式进行朗读,把学生带到文章所表达的情景中去,让学生在读中感悟,在读中理解,从而与作者产生共鸣,自然而然地产生保护我们的生态环境的意识。在学习蒲公英深受环境污染困扰这一部分内容时,作者写得非常生动形象,为了让学生更好地体会到蒲公英的“难受”,我就让学生表演,让学生在表演中体验到蒲公英的“难受”,对蒲公英的遭遇产生同情,自觉增强环保意识。另外通过学生形象生动的表演,也可以体会到作者对蒲公英的描写是那样生动形象,从而也体会到的拟人写法的好处。这样不但活跃了课堂气氛,而且连平时不爱学习,比较沉静的伍铭锋同学也跃跃欲试,并且进行了“汽车发出震耳欲聋的尖叫,从蒲公英身边呼啸而过”这部分内容的表演。在学习这一课时,我引导学生联系生活实际来理解课文,从而与作者产生共鸣。

特别是学习蒲公英被空饮料罐砸这一部分,我问:“你们平时有没有被空中砸物砸过啊?时你有什么感受?有什么想法?”结果同学们纷纷举手发言,有的说想上前跟那些乱扔垃圾的人理论,有的说要教育那些人不要乱扔垃圾,从而与作者产生了共鸣,自然而然地树立环保意识。

当然,“人无完人,课无完课”,这节课我对时间的把握不足,以后应该多注意些。

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