幼儿园小班教案【集合6篇】

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：

1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象，尝试运用三原色进行着色。

2、初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。

3、体验运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、三原色“红黄蓝”颜料（每组两份颜料）；粗盐和细盐（每组混合一份）；

2、不同粗细水粉画笔若干；画纸若干；抹布、盛水水桶（每组一份）；

3、人类、动物运动图片；撒盐画范画；

活动过程：

一、游戏情境导入

1、游戏名称：运动猜谜

在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？

再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。（并用身体展示该运动）

2、谈话讨论：

师：小朋友们，你会做哪些运动呢？你最喜欢做什么运动？

鼓励幼儿简单表述不同运动中身体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞……）

师：小朋友们真厉害，会这好多项运动呐！运动不仅使我们身体变得健康更强壮，还会给我们带来愉快的心情，我们要坚持天天做运动哟！

二、游戏模仿激发兴趣

1、集体展示动物、人类运动的图片，幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。

2、逐幅出示动物、人类运动的.图片，个别幼儿进行游戏模仿。（教师拍照）

（人类：跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、……）

（动物：蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……）

3、展示幼儿游戏模仿活动照片

师：小朋友们学的可真像，真有趣！我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动？

师：我发现你们的脸上都是笑嘻嘻的，原来做运动时人们是很快乐的。

三、讲解示范

1、出示运动图片，

师：现在我们把这些快乐的运动画下来，把快乐带给更多的小朋友。

2、选择自己喜欢的运动绘画。（用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象）

3、运用三原色进行着色

（1）集体分辨三原色，清楚说出他们的名称。

（2）提示幼儿涂色谨慎，不涂到轮廓外，保持画面整洁。

4、撒盐示范

（1）教师进行撒盐画示范，将混合的粗细盐均匀撒在运动的人（动物）身上。

师：画面上撒上盐后效果是怎样的呢？会发生什么事儿呢？画面干了以后就可以看出来了！

（2）展示运动撒盐画的前后对比图

师：在做运动时，我们都会出许多的汗水。图中的小朋友、小动物也流了许多汗水，你瞧见了吗？

（3）引导幼儿观察发现画面有不同的肌理，

师：“盐撒过的地方有什么变化？像什么？为什么会这样？”

（盐会吸收水分，留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光，就像运动后的汗水。）

教师小结：原来我们平时在厨房用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法，这美丽图画我们叫它撒盐画。

四、幼儿创作，师巡回指导。

1、愉快轻松地勾勒出人类或动物做运动的形象。

2、选择三原色中自己喜欢的颜色进行搭配涂色，正确使用排笔，控制好水分。

3、上色动作快，注意色彩的衔接和画面整洁。

4、耐心、细心进行撒盐活动，撒盐要均匀且量少。

五、欣赏交流作品，运动快乐

1、 教师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。（照片）

2、 把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展示。（集体流动欣赏）

3、 请幼儿说说喜欢哪幅运动作品？为什么？学学他是怎么运动的。

4、 请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍，讲解绘画撒盐画时注意要点。

5、 请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。

六、 结束活动

师：运动后真的很累，需要休息，请把运动的小人（作品），放到阴凉处休息。（教师事先余留的摆放图画的场地）

小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1.学习弹跳的方法，练习跳的动作

2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则

活动准备：

1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶

2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

3.青蛙图片

活动过程：

一、热身活动导入

1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）

2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的.名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"

二、进行游戏

1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"

4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

三、增加游戏难度

1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。

四、放松活动

1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？

2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1、学习能按一种实物标记选择相应的实物并归类。

2、能用短句表达自己的操作，如：“小兔我送你上幼儿园”或“我送小熊上幼儿园”。

活动准备：1、塑料筐2、动物标记、

3、小动物若干，如：小兔、小熊、小猫等4、拼插玩具等

活动过程：

1、以送小动物上幼儿园的话题引出活动内容。

（1）师：“动物幼儿园开学了，小动物们想快点去幼儿园。”

（2）出事插好某一小动物标记的筐子，提问：看看这是幼儿园的什么班，那应该送谁上这个班呢？师：“我们来送小动物上幼儿园吧！”

2、送小动物上幼儿园。

（1）提问：谁愿意来送小动物上幼儿园？

提问：“大家看他送的对吗？（一起说：某某小动物上某某幼儿园）

提问：他们在送小动物上幼儿园的'时候一边送一边说了一句什么话？让我们一起来学一学。

（2）幼儿把篮子里的小动物们全部送到幼儿园去。

3、接小动物回家。

师：“天快黑了，小朋友要把幼儿园里的小动物接回来放到篮子里。“

师：“今天这个游戏的名字叫‘动物幼儿园’，老师把它放在游戏区，小朋友们可以再玩。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1.学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。

2.知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。

3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1.各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。

2.手摇铃、纱巾人手一份;CD、录音机，图谱一份。

3.先前经验的准备，观察过春天的美景。

活动过程：

一、引题，激发幼儿活动的兴趣。

1.故事引导。

师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下，慢慢地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢?(幼儿自由回答)

2.初步感受乐曲，欣赏花朵。

今天，季老师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的?(教师后面张贴许多春天开放的花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。)

3.认识常见的春天开放的花。

小结：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊!

二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。

1.认识杜鹃花和玫瑰花。

出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢?

(1)杜鹃花教师小结：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花，它可是我们中国的十大名花之一。

(2)玫瑰花教师小结：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，它的名字不一样，代表的'意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰……

2.完整倾听歌曲第一遍。

师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。

3.出示图谱，理解歌曲内容。

我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。(换玫瑰花送妈妈)。

4.师幼共同念歌词一遍。

5.手指花。

(1)杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示?

(2)边学唱歌曲，边做动作。

三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。

1.小朋友这是什么啊?(纱巾)今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。

2.师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。

3.跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。

4.花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢?(老师)跟着音乐再次变纱巾花，结束时把花送给亲爱的老师，并送上一句"老师，我爱你。"

四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。

1.你们把花都送给我，我也很爱你们，要送你们一样乐器，看，是什么?(铜碰钟)

2.幼儿自由探索：它可以怎么玩呢?

3.根据歌曲演奏快板和慢板。

五、延伸活动，花名语词替换。

师：刚才我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲，花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了，来用迎春花唱一唱……

活动反思：

在孩子们的生活中可以几个常见到很多花，但让他们说说花的名称时，却没有几个孩子能说出来，也没有仔细观察过，很多孩子都是以颜色来命名，比如：红花、百花等。第一课时，我让孩子们观察了玫瑰花与杜鹃花，简单的对这两种花进行了介绍，吸引了孩子们的注意力，为下一环节学习歌曲做游戏做了铺垫。

这首音乐的曲式非常简单，配合歌词通俗易懂。快板与慢板对比鲜明，孩子们能随老师的指令做不同变化。通过肢体动作能体现出断奏与圆滑奏，但在清唱时的效果要比播放音乐的效果好。风车花和花朵与蝴蝶的游戏，孩子们兴趣很高，在游戏过程中部分孩子并没有根据音乐来转动风车，花朵与蝴蝶我都请幼儿来扮演，在合作能力上有了很大的进步。

旋律模唱对这首歌曲来说，出现的唱名变化不大，孩子们容易掌握，但模唱几遍过后，孩子们就没什么兴趣了。乐器演奏我们用的是手摇铃，断奏部分敲奏拍子，圆滑奏摇奏乐句。敲奏拍子时，有幼儿会以一个乐句为一拍，在多次练习后，基本上都改正过来。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标

能够完整清楚地念儿歌。

知道洒水车和垃圾车的基本特征和用处。

活动准备

经验准备：幼儿事先观察过垃圾车和洒水车。

课件准备：《大嘴车》儿歌音频及图片；“垃圾车”、“洒水车”声音音效及图片。

活动过程

播放儿歌音频及图片《大嘴车》，引出活动主题。

——猜一猜儿歌里的大嘴车是什么车？

——下雨车是什么车？

出示图片“大嘴车”、“下雨车”，引导幼儿观察图片内容寻找答案。

——图片中的大嘴车在做什么？大嘴车是什么车？（垃圾车）

——下雨车在做什么？下雨车又是什么车？（洒水车）

出示声音音效及图片“洒水车”、“垃圾车”，帮助幼儿了解洒水车与垃圾车的基本特征和用处。

——你们在生活中有见过垃圾车和洒水车吗？它们是什么样子的？

——为什么垃圾车要唱歌？

——垃圾车开出来是要做什么呢？

——那你们有听过洒水车唱歌吗？为什么洒水车也会唱歌？

——洒水车开出来是要做什么呢？

小结：垃圾车有大大的.车厢，它唱歌是提醒人们垃圾车来了，它能把垃圾运走，保持环境卫生；洒水车也有大大的车厢，里面储存着水，它唱歌是为了提醒人们洒水车来了，注意躲让。洒水车能冲洗路面，浇灌路边的花草。

播放儿歌音频及图片《大嘴车》，带领幼儿一起念儿歌，巩固儿歌内容。

1.跟随儿歌音频带领幼儿集体念儿歌。

2.幼儿分组念儿歌。一组问一组答完之后，顺序互换。

附【儿歌】

大嘴车

大嘴车，

大嘴车，

边吃垃圾边唱歌，

请问这是什么车？

下雨车，

下雨车，

边下雨来边唱歌，

请问这是什么车？

幼儿园小班教案 篇6

目标

1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。

2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。

3.发展幼儿的口语表达能力。

准备

1.活动前了解一些简单的植物生长的知识。

2. 挂图。

3.纸，大树、叶子、小鸟（成形的）剪纸、胶水等。

过程

一、挂图一：

情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。

1.看后自由讨论。

2.教师启发引导。

①你们看到了什么？

②小鸟哭了，为什么？

③大树为什么没有树叶？

幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。

3、教师进行环保教育。

①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。

②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。

4.再看挂图一

启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？

小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。

二、观看挂图二：

情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！” 树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。

三、操作：

1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。

2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。

3.鼓励幼儿大胆自由创作。

教师说明用胶水的方法并巡回指导。

活动延伸：

两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受挂图二情节的启示）。然后交换作品欣赏。

分析

本教育活动，在教学方法上，采用了拟人手法，创造的环境，如尊重他们的'意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。找到了幼儿的兴趣需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的兴趣，“多目的”地发展下去，使幼儿的综合素质得到了全面提高。