幼儿园小班教案5篇(精品)
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班教案 篇1
活动意图
日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应,对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上,往往忽略了一些必要的饮食卫生常识,从而引发肠胃不适。本活动通过听故事以及学说故事中的句子,引导幼儿学说卫生常识,养成基本的卫生习惯。
活动目标
1、掌握基本的卫生知识。知道吃东西前要洗手,不随便捡地上或桌上的东西吃,不饮用生水。
2、逐渐培养良好的卫生习惯。
活动准备
1、无色透明水壶一个,男孩头饰一个。
2、多媒体教学资源或幼儿用书第3——5页,《看不见的脏东西》、《肚子疼了》。
活动过程
1、播放多媒体教学资源《肚子疼了》,教师讲述故事。
提问:贝贝的肚子为什么会疼?他是怎么吃到不干净东西的?西西是怎么说的?
2、通过现场观察及观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》,理解肚子疼的原因。
(1)请幼儿分别看一看自己的小手、桌面,并现场打开水龙头接一壶清水。请幼儿观察,想一想这些地方藏着脏东西吗?
(2)播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》,帮助幼儿理解有些脏东西是看不见的,知道没有烧开的水是生水。
小结:有的脏东西小朋友们用眼睛看不出来,还有一些脏东西因为他们个头太小了,人们用眼睛看不见,它们藏在我们的.周围,只要小朋友们吃东西时讲卫生,这些病菌就不会跑进肚子里。
没有烧开的水叫生水,不能直接喝,烧开的水叫开水,温开水是最好的饮料,小朋友要多喝温开水。生水只有在直饮水喝桶装水可以直接喝,因为他们是经过处理的。
提问:小朋友怎样做脏东西才不会跑到肚子里?
小结:吃东西前要洗手,食物掉了不能直接捡起来吃,水果洗过以后再吃,不喝生水,这样脏东西就不会跑进肚子里,肚子就不会疼了。。
3、通过故事表演,学说句子,理解故事内容。
(1)第一次表演。教师戴男孩头饰,扮演贝贝,选一名小朋友扮演西西,教师讲述故事,
与幼儿一起表演重点学习西西说的话。
(2)第二次表演。幼儿集体学说西西的话,教师扮演贝贝听从了西西的劝告,讲故事结尾改为“贝贝美美的睡着了”。
活动延伸
请家长与幼儿一起阅读幼儿用书《肚子疼了》。关注幼儿卫生习惯,养成饭前洗手、不捡拾东西吃等卫生习惯。
活动反思
活动内容贴近幼儿的生活,容易理解。活动中还发现有不少幼儿不好意思指正贝贝身上的缺点,这也证实了这种现象的存在。其实像这样的事例在我们的生活还有许多,有时候简单的说教是达不到教育效果的。倒不如把这样那样的不良习惯设计到活动中,让幼儿自己参加讨论和实践,最后自然领悟到要怎样做是正确的。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆的说己的想法,能用较完整的话说己平时的知识经验。
2、培养幼儿对自然界的'事物的爱心,爱动植物和身边的人。
活动形式:集体活动
活动准备:各种容器、花若干、鱼缸、水
幼儿园小班教案 篇3
活动名称:数学活动《认识颜色》
活动目标:
1、认识红、绿色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆发言。
活动准备:
教具:红绿颜色卡片,两座房子,两只小兔子,两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片,红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。
活动过程:
一、认识颜色。
教师出示颜色卡片。师:小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?(红色、绿色)
二、学习按颜色分类。
(1)、师:小朋友,你们知道吗,今天咱们小班来了两位客人,是谁呢?(出示穿红衣服的小兔子),小朋友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。师:今天,小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了,我们一起来看一看小兔子的新房子(出示红绿房子粘在黑板),并把红绿兔子送进新房子里。
(2)、师:小兔子们爱种花,红兔子爱种红花,绿兔子爱种绿草。(出示红花绿草找边讲边粘世上去)。
(3)、教师出示两个红绿色球的图片问个别幼儿是什么颜色?并让幼儿送给兔子玩。师:小朋友你们知道吗?小兔子们也喜欢拍皮球,红兔子喜欢拍红色的球,绿兔子喜欢拍绿色的`球。谁来给他们分球呢?(找两名幼儿送皮球)。
三、集体游戏《喂兔子》。
师:红兔子和绿兔子呢,在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊?(引导幼儿说出各自的办法)。师:小朋友们,小兔子最爱吃什么呀?(萝卜)。我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。
(教师出示多个萝卜的图片撒在地上),引导幼儿观察萝卜的颜色,让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。师:可是红兔子爱吃红萝卜,绿兔子爱吃绿萝卜,小朋友一定要把红萝卜送给红兔子,绿萝卜送给绿兔子好吗?幼儿和老师一起拔萝卜,引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说:红兔子吃红萝卜……。
四、结束游戏《颜色找家》
师:今天小班小朋友表现真好,老师也给你们准备了小图形,拿到红圆形的小朋友成了红宝宝,拿到绿圆形的小朋友成了绿宝宝开着火车去外面做游戏。。。。。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1、乐与参加数学活动
2、能发现物体的特征并进行分类
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备:
有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置
猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份
活动过程:
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝
一、幼儿闭上眼睛做睡觉状
老师:宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作)
宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?
幼儿边听音乐边钓鱼
(领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)
老师: 鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)
老师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗?
请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)
请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
老师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗?
(出示有颜色标记的'鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?
今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。
幼儿操作活动
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错了。
请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)
哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把绿的鱼送到了绿色的鱼池里,真厉害!
妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标:
1、在闻闻、摸摸、听听、讲讲、说说中感受故事的有趣情节,尝试用简短的语句进行表述。
2、能对物品和食物进行分类,知道什么东西可以吃,什么东西不可以吃。
活动重点:感受故事的有趣情节,能用简短的`语句进行表述。
活动难点:了解东西有的可以吃,有的不可以吃。
活动准备:
1、故事《啊呜啊呜》PPT多媒体课件。
2、魔术袋(有很多口袋的围裙):内装有实物(一个面包、一小袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球)3、各种物品和的食物卡片若干张;自制贴有能吃和不能吃的分类表。
活动过程:
●环节意图:通过游戏“变变变”,让孩子运用感官闻一闻、摸一摸、听一听,猜测物品。
1、闻一闻:是什么东西这么香?
2、摸一摸:这一粒粒的是什么东西呢?
3、摇一摇:听一听这里装着什么东西呢?
小结:变变变,变变变,变成一个小面包。
变变变,变变变,变成一口袋大米。
变变变,变变变,变成一罐小糖果。
●环节意图:观察画面,引导幼儿用简短的句子讲述故事的主要内容。
1、出示小老鼠,说:看看今天是哪个动物朋友来到我们小一班来做客了?一起跟小老鼠打个招呼吧!
2、出示一个面包、一袋大米、一盒糖果,让孩子跟着老师一起看看讲讲。
(1)小老鼠吃了哪些东西?
(2)小老鼠是怎么吃的?
3、完整讲述故事前半段,
4、出示气球:
(1)小老鼠发现了什么?
(2)小气球可以用来干什么?
(3)小老鼠想知道气球是什么味道的,它咬了一口,结果会发生什么事情?
5、完整欣赏故事。
●环节意图:请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的,什么东西是不可以吃的?并将这些物品进行分类,贴在分类表上。
1、结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃?哪些东西不可以吃?
2、将图片分类贴在分类表上。
活动延伸:分享糖果。
1、说:今天小老鼠知道了不是所有的东西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感谢你们,要把糖果和大家一起分享。
2、幼儿品尝糖果。