幼儿园活动创意主题教案(9篇)

作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园活动创意主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园活动创意主题教案1

一活动时间：

20xx年12月31日

二活动人员：

全体幼儿家长老师

三活动过程：

来园活动（各班教室）

生活活动

新年心愿包活动

打算：红信封纸蜡笔记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

亲子运动会

打算：场地布置主持人一名音乐（新年好）

过程：

1）律动“新年好”

2）亲子运动游戏

放鞭炮

打算：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

运彩球

打算：彩色的球圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

剥桔子：

打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

抢气球游戏：

打算：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

开火车：

打算：起跑处标志

玩法：由家长或老师（6――8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）

袋鼠跳

打算：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的.爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

揪尾巴

打算：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

赶双球

打算：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

幼儿园活动创意主题教案2

活动目标：

1通过欣赏录象图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。

2在游戏活动中让幼儿大胆述说相互交流。

3培养幼儿敏锐的观察能力。

4发展幼儿思维和口语表达能力。

5探究发明生活中的多样性及特征。

活动打算：

1课件

2录音机磁带。

3木偶：小鱼蝴蝶小鸟。

4幼儿有游瘦西湖的经历。

活动过程：

一唱歌引入课题。

以[春天]的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方

师：“此刻是什么季节？”（幼：春天）

师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美？”（幼儿自由回答）

师：“我们扬州有很多美丽的地方，瘦西湖更是闻名中外”（打出第一张幻灯片：美丽的瘦西湖）“今天我就带你们来欣赏美丽的瘦西湖风光，好不好？”

二通过欣赏瘦西湖风光片，让幼儿感受到瘦西湖的美丽，并能用一些描述性的语言来描述瘦西湖的美丽

1（课件：放瘦西湖风光片）共同欣赏瘦西湖风光。

2教师引导幼儿描述瘦西湖的美丽。

师：“瘦西湖美吗？”

师：“你们觉得瘦西湖什么地方美？”（幼儿自由讨论，个别回答）

出示木偶“小鱼”“"这是谁？”（小鱼）教师引导说话：“小鱼最喜爱什么，它说瘦西湖的水怎么样？”（出示小鸟蝴蝶）

师：“它们最喜爱什么？它们会说瘦西湖什么美呢？”（幼儿讨论，自由回答）

师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物？他们为什么都喜爱来到瘦西湖呢？”（幼儿自由回答）

三通过景点的欣赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美，更有其古代文化的.内涵。

1 “划船”欣赏瘦西湖的景点。

师：“瘦西湖美，不仅是因为它的花草美，还因为它有很多有名的景点，你去过哪些地方？”（幼儿回答）

师：“下面，我们就划着小船去查找这些名胜古迹吧！湖上有什么船，你划过什么船？怎么划？（动作演示）”（音乐[烟花三月下扬州]）边“划船”边讲述瘦西湖景点。

（1）（演示下一张幻灯片：五亭桥）“这是什么地方？”（五亭桥）

“对，这是瘦西湖最有名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗？你上去过吗？在上面可以看到什么？”（幼儿讨论回答）

（2）（演示下一张幻灯：“白塔”）“这是什么地方？”（白塔）“你来过这吗？照过相没有？”（幼儿自由讨论回答）

“划船”（音乐）

（3）（出示“钓鱼台”幻灯）“这是瘦西湖有名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢？”幼儿讲述，教师补充。

继续“划船”（音乐）

（4）（演示下一张幻灯：“二十四桥”）这是什么地方？“（二十四桥）”你知道它为什么叫二十四桥吗？（幼儿自由说，老师补充）

（5）“二十四桥旁边是什么地方？”（演示下一张幻灯：“熙春台”）“这里好似一个大舞台，我们上去玩一会儿吧！”（幼儿听音乐，自由表演做游戏）

四谈话结束活动，让幼儿熟悉到自己的家乡随着不断的发展越来越吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的自豪感

“瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋往返，大诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。如今，随着扬州经济的发展，越来越多的人都来扬州旅游。今天晚上，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出，我们赶紧去吧！”（带幼儿离开活动室）

（评：当教师吟诵诗句时，幼儿立即跟着大声朗诵，非常积极）。

幼儿园活动创意主题教案3

活动目标：

1、通过看看、说说，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。学习用手指压印的方法。

2、能大胆表达自己对春天颜色的感受，有细致的观察力和丰富的想像力。

3、有热爱大自然、热爱春天的情感。对美术活动感兴趣，有大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

活动准备：

1、关于春天的花的教学PPT，范画一张。

2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。

活动过程：

1、老师播放“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。

引导幼儿仔细观看图片，说出看到的景物及特征。

老师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?

老师：春天来了，让我们一起来看一看一些关于春天的图片，看看春天是什么样的?

老师：刚才，你们在图片里看见了什么?(柳树、桃花……)老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?

2、老师引导幼儿把自己看到的事物说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。

老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的'?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。

老师：你们还发现了春天是什么颜色的?为什么?

春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;

3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。

老师：前几天老师出去玩，拍了一张好看的照片回来。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张照片是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。

老师讲解手指点印画的方法：伸出食指来，指尖亲亲颜料，再去亲亲小树枝。

3、老师示范两次，请幼儿上前操作，老师及时纠正幼儿不正确的方法。

老师：小朋友，你们看地上还有许多的小草呢?怎么画呢?

老师讲解小草的画法：亲亲大地——发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)

4、幼儿操作，体验创作的乐趣，掌握手指压印及添画曲线的方法。师巡回观察，适时的加以指导。

5、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

幼儿园活动创意主题教案4

活动由来

水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。

活动目标

1、了解常见的水果和蔬菜的名称。

2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。

3、了解它们的不同生长环境。

4、了解它们的生长过程。

5、知道它们的营养价值。

问题板块

1、你见过哪些水果和蔬菜?它们是什么样的?

2、它们应该怎么吃?

3、它们是从哪长出来的`?

4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗?

5、我们为什么要多吃水果、蔬菜?

主题壁报

1、各种水果、蔬菜的图卡。

2、幼儿绘画等作品。

3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。

4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。