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幼儿园春天的故事教案

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作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园春天的故事教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园春天的故事教案

幼儿园春天的故事教案1

目的:

⑴能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。

⑵培养幼儿的想象力,创造性讲述的能力。

准备:

图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。

过程

1、出示图片,提出问题

⑴这是美丽的春天图,图上有什么?(太阳、云、树、草地)

⑵看着这张图可以讲一个非常精彩的故事,先讲图上有的`东西,

然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。

⑶教师示范讲述。

2、幼儿想象编故事

⑴边看图边思考(提示幼儿:想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物,正在干什么?)

⑵请一幼儿讲述,可以和老师说的不同,但要有次序地说清楚。

⑶评价幼儿的讲述,启发幼儿大胆地展开想象。

⑷两人一组互相讲故事,教师巡回指导。

⑸请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。

3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿,鼓励幼儿创造性的讲述。

4、活动延伸

⑴讲画贴在教室一角,幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。

⑵每位幼儿都可画一幅背景画,根据所讲的故事情节添画上动物与人物,带回家讲给父母听,并共同修改故事,把故事编得更好。

幼儿园春天的故事教案2

【活动目标

1、仔细观察图片,能根据画面上的信息进行描述,提高语言表达能力。

2、尝试提问题,大胆说出自己的想法。

3、理解故事情节,体验同伴之间相互关爱、关心的情感。

【活动重点】

能够观察图片,并进行描述

【活动难点】

在观察图片基础上,尝试大胆提问题。

【活动准备】

1、故事《春天的电话》课件。

2、小熊、松鼠、小兔、青蛙、小公鸡打电话的图片5张

3、标记纸。

4、录音机、《春天的电话》磁带。

【活动过程】

一、小朋友,今天我要和你们一起讲故事,不过今天我们讲的方法和以前不一样。不一样在哪呢?我要请你们一边看图,一边做小老师,讲给大家听,你们敢试试吗?

二、观察画面,幼儿提问幼儿回答。

(二)、图一画面

1、师:小朋友,你看了图片之后认为可能发生着一件什么事情?把你看出来的告诉大家。老师边听幼儿回答边出示图片(小熊与小松鼠打电话)

2、师:这张图片你有什么想问的吗?老师记录问题。(小松鼠接到电话后是怎样做的)

3、谁愿意来回答这个问题?

4、教师总结。(表扬积极发言的幼儿,鼓励其他幼儿大胆发言)

(一)图二画面

1、师:请你仔细观察,这张图片告诉你小松鼠接到电话后是怎样做的?请把你打发现告诉大家。老师边听幼儿回答边出示图片(小松鼠给小兔打电话)

2.师:这张图片你还有什么问题吗?

3、老师记录问题(小松鼠接到电话是怎样做的呢?)

4、师:继续请幼儿观察图片二

与上同法引导幼儿说出小兔接到电话又给小青蛙打电话,并告诉它春天来了,河里的冰融化了。并同时出示图片“小青蛙”

(二)出示画面三

师:引导幼儿仔细观察的基础上说出画面内容

师:老师记录问题。

(三)出示画面四

请幼儿观察图片总结春天的特征:(树上的雪化了,小河里的冰融化了。山坡上的草绿了,花开了……)

三、1、师:小朋友,小动物们再好朋友的帮助下,都出来看春天,你觉得它们是怎样的小动物?(好心的、善良的、想着别人的……)我们一起给故事起个名字吧!

2、欣赏故事

让我们一起来学习这些小动物好吗?

四、活动延伸

小伙伴们还会给那些小动物打电话呢?他们都说了些什么?回去想一想,想好后,编进这个故事。让《春天的电话》这个故事更精彩,好吗?