关于幼儿园小班美术教案模板汇编六篇

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案 篇1

活动目标:

1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

活动准备:

1.好看的花儿示范画

2.油画棒和沙皮纸

活动过程:

一、预热阶段:

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花.

二、图形刺激:

1.幼儿听故事与老师一起跳舞.

2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态.

3.教师演示好看的花儿.

幼儿园小班美术教案 篇2

活动目标：

1.在玩毛线中，感知线条的长和短。

2.尝试毛线填充的多种方法。

3.愿意愉快地参加毛线粘贴活动。

活动准备：

1.幼儿用书第12-13页。

2.各色毛线、已经用毛线贴好轮廓的绘画纸、胶棒、剪刀等。

活动过程：

一、毛线变魔术导入活动请幼儿阅读幼儿用书第12-13页，告诉他们今天要用毛线来变魔术。

二、幼儿观察毛线，比较毛线的长和短

1.让幼儿摸一摸毛线，说出摸到毛线的感觉。

2.教师剪出两段长短不同的毛线，请幼儿指出哪一段毛线长，哪一段毛线短。

三、幼儿尝试制作毛线画

1.教师拿出一张已经贴好轮廓的绘画纸，先将底图用糨糊涂满，然后示范用毛线将底图填满。

2.幼儿分组，每一组幼儿讨论、选择一张喜欢的绘画纸，然后根据上图的图案轮廓分工作制作毛线贴画。

四、集体欣赏作品把贴好的作品展示与大家共同分享，幼儿向同伴介绍自己作品的内容。

幼儿园小班美术教案 篇3

活动目标:

1、学习将深绿和浅绿色圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

活动准备:

教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、深绿，浅绿颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

活动过程:

1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。

出示"毛毛虫" 。提问:

这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)它是那两种颜色组成的?是一个深绿一个浅绿间隔排列的。

那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作,教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行讲评。

幼儿园小班美术教案 篇4

活动目标：

1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。

2、训练幼儿手部肌肉的协调性。

活动准备：

自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果纸、广告纸。

活动过程：

1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁？糖果宝宝。他说我不开心，我问为什么？他说他想有许多的朋友，我说让我想想，明天请小朋友一起来帮帮你的忙，好吗？小朋友你们愿意不愿意，（愿意）。

2、请小朋友想想怎么办？做些糖果宝宝送给他。

3、你们知道糖果宝宝怎么做，请打开一个糖果宝宝看一看，做糖果宝宝需要些什么东西（材料）。

4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家，请幼儿上来示范，教师配合示范。

5、幼儿操作实践，学习自制糖果的方法，教师观察指导，帮助幼儿把做好的糖果上墙。

6、活动结束。糖果宝宝高兴地说，谢谢小朋友，帮我送来了那么多的朋友。小朋友说，不用谢，不用谢你高兴我们也很高兴。

幼儿园小班美术教案 篇5

有益的学习经验：

运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。

准备：

较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。

活动与指导：

1、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，引起制作蜗牛的愿望。

2、看老师用长条的纸作一只可爱的`蜗牛，示范：

(1)将纸条剪一段作为蜗牛的身体。

(2)将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。

(3)将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上，做成―只蜗牛。

日常生活

1、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。

2、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。

家园配合

支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。

幼儿园小班美术教案 篇6

小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中，让幼儿了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。

活动目标

了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。

感受作品的美感。

感受色彩对比。

重点难点

让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。

活动准备

1.收集各种各样的水果，开水果聚会。

2.观察大树的形状。

3.绘画的纸张，水彩笔。

活动过程

1.教师示范画出这些大树：

(1)画出果树的树干。

(2)画出果树浓密的树叶。

(3)画出树上结满了诱人的果子。

(4)让诱人的果子长得满树都是。

2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？

3.绘画要求：画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。

4.幼儿画画，教师指导。

(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。

(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。

5.幼儿练习画水果，教师指导。

6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。

教学反思

由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。

小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。