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幼儿园科学《调皮的大皮球》的教案

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  活动目标

幼儿园科学《调皮的大皮球》的教案

1. 了解皮球的外形特征及各种玩法。

2.培养观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力,提高动作的协调性。

3.激发好奇心、求知欲及科学探究精神。

4.培养幼儿跑与跳的技能

  活动准备

1. 多于幼儿人数的大皮球、方形、三角形大积木各一块。

2. 各种各样的球。

3. 各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。

4. 录音机、磁带。

  活动过程

  一.大皮球,滚得快、跳得高。

1. 幼儿自由玩球。

教师:“小朋友你们喜欢大皮球吗?我们一起来玩一玩吧!”

幼儿自由玩球,教师引导幼儿玩出不同的花样。鼓励他们说出自己是如何玩的并示范。

2.通过同时滚动皮球和方形积木,皮球和三角形积木,让幼儿了解皮球的特征。

教师:“这儿除了皮球,还有许多三角形和方形积木,我们可以一起来玩玩、看看、摸摸、说

说它们有什么不同?请每位幼儿取一个积木和一个皮球去玩玩。”

幼儿进行探索,教师观察、了解幼儿的新发现。

教师:“小朋友你们玩过以后有什么发现?”

2. 教师小结。

教师:“原来我们的大皮球滚得快、跳得高。三角形、方形积木就不会滚、不会跳。”

  二.幼儿分种类进行体育游戏。

第一种:看谁拍得多。

第二种:我和皮球来赛跑。

第三种:两人互相滚。

第四种:拍接球。

教师:“前几天我们玩过了皮球的许多游戏,今天我们一起再来玩一玩吧!”

幼儿自由进行,教师巡回指导。使他们通过游戏进一步了解皮球的特征,锻炼幼儿的跑跳能力。

  三.大皮球,伙伴多。

1. 幼儿观察皮球的伙伴。

教师:“小朋友这几天我们一起收集了许多大皮球的好伙伴,我们一起来看看它们都是谁。”

教师组织幼儿观察皮球的伙伴,引导幼儿边看边说出这些球的名字。