大狼喝粥幼儿园教案

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的大狼喝粥幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大狼喝粥幼儿园教案1

活动目标

1、理解故事，能用动作表现故事内容。

2、学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的快乐。

活动准备

每人一只铃鼓、《大狼喝粥》课件。

活动过程

（一）结合课件组织幼儿欣赏故事，练习用动作表现故事内容

1、观看课件，请幼儿猜想大狼是怎样喝粥的。

“你们喜欢喝粥吗？你们都是怎么喝粥的？你们看大狼是怎么喝粥的？”

2、教师讲述《大狼喝粥》的故事，引导幼儿理解故事内容。

“大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢？”（快快喝，哗啦啦。）

“大狼在自己家是怎样喝粥的呢？”（舀一勺，喝三口。）

“大狼在幼儿园是怎样喝粥的呢？”（舀一勺，喝一口。）

3、教师再次讲述故事，请幼儿模仿大狼三次喝粥的不同动作。

（二）出示图谱，教师带领幼儿集体空手练习上述三种喝粥的方式

“现在咱们做个游戏，用拍手的方法来模仿大狼喝粥。”

大狼在姥姥家喝粥。（舀一勺，哗啦啦。拍一下手，摇一下手。）

大狼在自己家喝粥。（舀一勺，喝三口。拍一下手，再连拍三下手。）

大狼在幼儿园喝粥。（舀一勺，喝一口。慢拍两下手。）

（三）学习使用铃鼓表现故事内容，感受玩铃鼓的快乐。

1、幼儿每人一只铃鼓，学习使用铃鼓，指导练习摇、敲的`动作。

拿铃鼓的方法：鼓面向上，四指并拢抓鼓边内侧，大拇指放在鼓边外侧。

摇：一手举起，转动铃鼓，发出声音。

敲：鼓面向上，一手握住铃鼓，一手轻敲鼓面。

演奏前提出要求：老师让铃鼓唱歌时，你就让他唱，不让他唱歌时，不能让小铃鼓发出声音。

2、结合图谱，与幼儿谈论如何用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。

师：“今天我们就用铃鼓来做大狼喝粥的碗，学学大狼喝粥。”

姥姥家的甜粥真好喝，舀一勺，哗啦啦。（慢拍一下，连续摇铃鼓。）

家里的甜粥太烫了，舀一勺，喝三口。（慢拍一下，连续拍三下。）

幼儿园的甜粥慢慢喝，舀一勺，喝一口。（慢拍两下。）

3、结合图谱，学习用铃鼓表现大狼三种不同的喝粥方式。

教师带领幼儿逐一练习三种不同的演奏方式。

（四）活动延伸

在表演区中，投放铃鼓，供幼儿表演。

大狼喝粥幼儿园教案2

活动流程：

　　一、音乐游戏。

同幼儿一起感受玩铃鼓的乐趣，在《好吃的食物》乐曲中与铃鼓一起唱歌，跳舞。

　　二、讲述故事，引发孩子兴趣。

（1）孩子们都喝过什么？怎么喝的？（根据孩子所说适当的学一学）

（2）大狼喜欢喝甜粥，猜猜它会怎么喝？

（3）大狼到底会怎么喝呢？来听听故事里是怎么说的？

（4）讲述故事

a、大狼在姥姥家喝粥啊呜啊呜地喝好不好？为什么？（让孩子自己说）

b、学一学大狼在自己家喝粥的样子（舀一勺喝三口）

c、在幼儿园喝粥的样子（舀一勺喝一口）

　　三、找图谱。

A、在姥姥家喝粥的样子

B、在自己家喝粥的样子

c、在幼儿园喝粥的样子

　　四、徒手练习大狼三次喝粥的不同节奏方式。

A、个别幼儿用铃鼓试一试，其他幼儿徒手练习：

（1）端起碗啊呜啊呜喝粥的样子

（2）舀一勺喝三口（难点，着重练习）

（3）舀一勺喝一口

　　五、鼓励幼儿用铃鼓大胆表现出大狼三种不同的喝粥方式。

（1）端起碗哗啦啦（拍一下，摇铃鼓）

（2）舀一勺，喝三口（拍一下，连续拍三下）

（3）舀一勺，喝一口（拍一下，再拍一下）

　　六、用铃鼓表现出大狼喝粥的故事。

　　七、在奥尔夫节奏游戏中结束。