弄堂小调幼儿园教案2篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的弄堂小调幼儿园教案，希望能够帮助到大家。

弄堂小调幼儿园教案1

　　活动内容：弄堂小调（一）

　　活动目标：

1、感受歌曲欢快的情绪，体验上海的风土人情。

2、继续引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。

　　活动准备：

l 热闹的大街的照片、节奏图谱

l 磁带、录音机、多媒体课件

　　活动过程：

　　一、 听《郊游》音乐进活动室。

教师：今天我们一起到大街上去看一看。

　　二、利用课件进行教学

1、出示大街上的照片，提问：

①这是什么地方？

②上面都有什么？

③人们看起来怎样？

④街上的人很多，车也很多，看起来怎样？

2、欣赏歌曲《弄堂小调》

（1） 欣赏歌曲一遍。

①这首歌听起来怎样？

②歌曲里唱了些什么？

（2） 再次欣赏

①幼儿跟音乐拍节奏。

②想一想我们可以用哪些乐器为这首歌曲打节奏？为什么？

（3） 出示节奏图谱。

①取出各类乐器，尝试看节奏谱一起打节奏。

②分组听音乐打节奏

A、提醒幼儿看清节奏谱中乐器的类型。

B、要求幼儿会边看图谱边打节奏，注意节奏的准确性。

　　三、延伸活动：《弄堂游戏》

弄堂小调幼儿园教案2

活动目标：

1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。

2、进一步体验上海的风土人情。

活动准备：

音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。

活动过程：

一、儿歌：《今天我真高兴》

1、今天老师准备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们高兴吗？

2、幼儿边念儿歌边进入场地。

①一边念儿歌，一边做动作。

②提醒幼儿注意节奏。

二、歌曲：《弄堂小调》

1、谈话引出歌词内容：

（1）以游戏口吻引出

（2）听录音对话一遍，提问：

①你听到弄堂里有些什么？

②幼儿学习歌词

2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。

①熟悉曲调，介绍歌名

②看图填充歌词，学唱歌曲。

3、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。

①师生按节奏念歌词一遍。

②看图学唱歌曲若干遍。

三、创编动作表演，体验创作和表演的`乐趣。

1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。

2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。

3、幼儿分组表演，体验快乐。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。