【热门】幼儿园教案模板锦集7篇

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

活动目的：喜欢涂鸦活动，体验绘画的乐趣。

活动准备：油画棒、画好轮廓线的画稿。

重点难点：顺着一个方向涂色。

活动地点：教室内

活动形式：集 体

活动过程：

1、故事导入：

天气很冷，小兔子想和小朋友一起做游戏，可是它没有不怕冷的衣服，不能出去玩，怎么办呢？小朋友快给它想想办法。（给它做一件。）

2、我准备了一件外衣，你们看好看吗？

（引导幼儿发现，外衣是没有颜色的。老师准备了一些美丽的画笔，让幼儿认一认笔都是什么颜色的？）

3、游戏“小兔子的花衣服”：

（找出自己喜欢的颜色的画笔，开始涂色。）

4、老师指导幼儿顺着一个方向涂色：用儿歌吸引幼儿正确涂色。

5、美丽的衣服展览：

温馨提示：

1、可以给爸爸妈妈做一件美丽的衣服。

2、为幼儿提供尝试用不同材料的画笔画画。

幼儿园教案 篇2

活动目标

1、愿意均衡摄取食物、养成不挑食的好习惯。

2、认识人体所需要的四类食物及其作用、知道均衡的营养对身体健康的重要性。

3、愿意相互交流和调查、提高交往能力和语言的表达能力。

4、初步了解食物小常识。

5、乐于探索、交流与分享。

教学重点、难点

重点；知道四类食物及其作用

难点；知道均衡搭配食物做到不挑食

活动准备

1、经验准备

教师；了解均衡营养的知识。

幼儿；实现调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物进行记录、对食物有四大类的认识

2;环境准备

四大类的食物图谱、食物分析表、幼儿用书。

实现制作好的四大类食物材料、幼儿园的一周食谱

活动过程；

1；互相交流各自的调查表幼儿用书、10、,11页。

《1》幼儿做‘对各类食物的喜好’的调查.

教师；小朋友、昨天老师发给你们每人一本调查册、让你们把自己最喜欢吃的.东西和最不喜欢吃的东西记录下来、你们都带来了吗？今天老师请小朋友相互看一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西、爱吃和不爱吃的原因

《2》对‘食谱中的搭配是否均衡’进行调查。

‘ 教师；小朋友通过刚才的调查发现了什么？引导幼儿发现发现有的小朋友对食物有挑食的现象。

教师；这样做好不好呢？为什么？

2；观察幼儿园的一周食谱、幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性、教育幼儿不挑食。

教师；幼儿园一周食谱搭配是怎样的？为什么要这样的配呢？

3；出示四大类食物营养分析图、启发理解

这就是我们人体需要的四类营养。五谷类的食物含有热量、可以使我们的身体有力气、肉类食物中含有脂肪、蛋白质、可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙、可以使我们的牙齿骨骼强壮、蔬果类食物中含有维生素、有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量、才能健康茁壮成长。

四类食物像一个金字塔、人体的需求不一样、越往上需求越少。

教师；怎样让你们的身体王国更强大、病菌敌人都不能侵犯？

4；操作活动；翻开幼儿用书、将代表性食物对应贴在四类营养的画框中。

活动延伸；

1、幼儿制作‘不挑食宣传小画册’就在图书区或送给别的班的小朋友阅读。

2、家园配合、共同提醒幼儿注意不挑食、注意营养的均衡。

教学反思

这堂课下来、幼儿能基本掌握、通过环境材料的设置、幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到了自主发展。幼儿和老师配合的都非常好、总体来讲、这堂课还是挺好的、但听课的老师对我提出的建议是营养的知识比较专业、有条件可以请保健医生或者家长中的从事相关营养保健工作的人员对幼儿进行相关的教育、效果会更好。

如果让我重新上这节课的话、我会把老师给我提的建议都会利用在里面、让幼儿重新来掌握这堂课的重点。

幼儿园教案 篇3

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；

3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）

2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）

（二）情景导入

1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下

许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没

有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

（1）教师提出要求

大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

（四）结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1. 理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.让学生了解节日的习俗。

4.体验明显的季节特征。

活动准备：

清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？

小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.、演示画面二，现在，你们又想到了什么？

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1. 现在我们处在什么季节？

2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。

3. 从文字上看，清明可能是什么意思？

4. 今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

5. 小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1. 清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

2. 幼儿欣赏《清明上河图》图片。

3. 提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容） 4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

四、提出问题，引出延伸：

今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。

幼儿园教案 篇5

　　目标：

1、综合教学展示

2、促进家园共育

3、每个孩子都参与.

　　准备：

场地布置呈弧形

　　内容：

1、开场热身

智慧树-亲子操（中小班） 大班：兔子舞。一个宝宝跟一个孩子

2、宝宝秀秀秀

平时学过小舞蹈、小律动展示（欣赏片段 激发兴趣 上台表演（奖励小粘贴，能邀请爸爸妈妈一起上来表演奖励5个）

3、全家总动员（美术 亲子游戏）

中小班--粘贴或拓印（家庭参与）先讲画的情境 制作 做完后奖励

亲子游戏（自选）

4、智力大比拼-----数学

两个家庭比赛（时间短、做得好奖励）

5、我是大明星——阅读（老师旁白，家长和孩子表演）

6、礼仪秀（T台）幼儿礼仪表演

背景音乐（例：甩葱歌）

给家庭发奖状

7、结束：感谢家长；幼儿感恩家长（与家长1分钟互动---拥抱或送礼物）

提前备好邀请卡（主题、时间、地点、每个环节、-----要带的东西）

幼儿园教案 篇6

　一、活动目标：

①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　二、活动准备：

①、泡泡水

②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　　三、活动流程：

①、开始部分

○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

○ 教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○ 讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿拉成一个小圆圈.

幼儿园教案 篇7

活动目标

发展追逐能力，并能在规定范围内四散跑。

乐意参加体育活动。

活动重难点

能在规定范围内四散跑。

活动准备

教师了解活动场地的环境与条件。

活动过程

1、幼儿与同伴一起做“我的好朋友”，活动身体的各个部位，做好跑的准备。

2、教师介绍游戏玩法。

（1）教师指定出幼儿跑的范围。请一个幼儿当追逐者，其他幼儿当被追逐者。

（2）游戏开始后，被追逐者在指定范围内四处散跑，追逐者可追任何一个幼儿。当被追逐者将要被追到时，赶快与另一个幼儿手拉手，站在原地不动，这时追逐者不能再追他。追逐者走后，拉手的幼儿可松开手继续跑。被追到的幼儿应站到场外。

（3）追到三四个幼儿后，更换追逐者，游戏重新开始。

3、师生共同随音乐做放松身体活动，游戏结束。