幼儿园植物教案模板6篇

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园植物教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园植物教案 篇1

一、活动目标。

1、关心了解植物生长的过程。

2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。

二、活动准备。

幼儿种植实物、照片、记录表、录像。

三、活动过程。

（一）交流种植植物的方法：

1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱，小朋友们都非常关心这些植物，为植物做了许多的事情，谁愿意来说说你是怎么种这些植物的？

2、幼儿自由交流介绍。

（1）容器的情况：大蒜和洋葱需要适宜的容器（实物和照片结合）

①（幼）可以用可乐瓶种洋葱，把洋葱架起来再放入水，这样洋葱的根就能往下生长了。（可能追问：问什么要架起来，有什么作用）它的根就能很好的吸收养料了（动脑筋）

追问：洋葱除了可以种在水里，还可能种在哪里呢？

②种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流出来，大蒜不会烂掉。

③小结：原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。你们是用什么工具来种的呢？

（2）使用工具情况，各种工具的名称和不同用途（照片）

①（幼）我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我天天都去浇水现在大蒜都长高了。钉耙是用来刨土的，可以把泥土弄松，方便我们种植植物。

②（幼）我是用铲子扒土种下大蒜的。（合作）追问：你是用大铲子还是小铲子，它们用起来有什么不一样？（根据幼儿回答情况）

③（幼）大铲子可以挖很多的土，小铲子只能挖一点点的土。

④追问：你们觉得用大铲子方便还是用小铲子方便？（大的地方需要大铲子，自然角的盆子小，用小铲子方便。）

⑤小结：不同的工具有不同的作用，适合用在不同的地方，有了工具的帮助让我们种植更方便。

（二）交流分享植物生长的情况：

1、小朋友们这么关心我们的自然角中植物的生长，还做了记录呢。谁来说说你的发现。

2、幼儿介绍自己的发现：（用多种形式：幼儿介绍、问小朋友等）（照片、观察记录、实物）

a、（幼）我发现洋葱先长根然后再长叶子。（观察的真仔细）（图画式记录）（也可请别的幼儿解读）追问：还有什么植物也是这样呢？

b、（幼）我发现洋葱的根比大蒜的根长。（照片式记录、幼儿的比较）洋葱的根有长、大蒜的根有长。（多种记录方法）（小棒、尺）

师：是吗？我来比比看，真的，5厘米比2厘米长，有3厘米呢。（根据具体情况）

c、（幼）我发现种在土里的大蒜，浇水的长的很好，不浇水的就死掉了。（幼儿绘画做品）

师：原来植物的生长需要水。

d、放在水里的洋葱生长比较快，但是没有营养很快就会长得不好了。

师：那有什么办法呢？（加营养液、怎么加的）（会用量杯，学会看刻度了）

师：原来植物的生长需要营养。

e、没有阳光照射，洋葱发芽后叶子是黄黄的。

提升：光合作用。（找资料）

小结：小朋友本领真大，观察得真仔细，发现了植物生长需要阳光、空气、水和营养，这样这些植物才能生长的好。那么除了这些，你们发现植物的生长还有什么秘密？

f、（幼）我发现放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。

师：这是为什么呢？

（师）：暖棚的温度比外面高，我们天天都测量温度，水里都结冰了很冷—1度，暖棚里温度也能保持5度，这样就能保持植物生长的温度了，那你们在哪里还看到过暖棚？

（照片和观察记录）（坚持性）（合作搭暖棚？）

（三）观看录像：

（1）花匠伯伯是怎样搭建暖棚的？（无声、背景音乐录像）师和幼儿边看边交流怎么搭的。

师：为什么要搭双层暖棚？

师：是这样吗？让我们听听花匠伯伯是怎么说的？

（2）花匠介绍。

（3）师：我有个问题，到了晚上太阳下山了，天气很冷，暖棚里的温度就下降了。你想设计怎样的暖棚可以一直保持暖棚里的温度？

小朋友相互讨论，简单交流（搭双层、放小电珠、加热等）

（4）师：你们想了这么多的好办法，老师在材料箱中投放了很多材料，我们可以去试一试，让我们自然角的植物在冬天也能生长得很好。

活动结束：小朋友一起探讨。

幼儿园植物教案 篇2

［教学目标］

1、通过奇特的植物叶片，初步认识贵州原生或引种的几种神奇植物。

2、培养幼儿对大自然的兴趣和探索自然奥秘的好

奇心。

［教学准备］

银杏、跳舞草、鹅掌楸、猪笼草的叶片实物及植株图片若干。

［教学形式］

采取猜谜语、讲故事，展示实物、师问幼答的教学方式。

［教学过程］

一、银杏

1、猜谜语：我知道许多小朋友都喜欢猜谜语、听故事，今天我先出个谜语，如果猜中了，我就讲个好听的故事给你们听，好不好？

像蝴蝶，像纸扇，秋天黄，真漂亮。（将银杏叶分发给每个幼儿，近距离观察它的独特形状）对！叫银杏。真厉害！想不到这么难的谜语，小朋友一下子就猜着了！好，现在该我讲故事了。

2、讲故事：离都匀不远处，有个地方叫福泉。很久以前，福泉有个好官白秀才，他办事公道，惩恶扬善，深受百姓拥戴。白秀才家门前有棵银杏树，是他小时候同爷爷一道种下的，老百姓为了表示感谢，就把这棵树叫做“白秀才”。千百年来，在一代代老百姓的呵护

下，“白秀才”终于长成世界上最大的银杏树。（向幼儿展示福泉古银杏照片）

3、扩展知识（师问幼答，引导看图）：“白秀才”的腰有多粗？（胸径6米。用幼儿教室的大小作比方，要13个叔叔阿姨手牵手才能围一圈）它的个儿有多高？（50米高。比4座二幼教学楼叠起来还高）它有几岁？（6000岁。比二幼几百个小朋友的岁数加起来还大）银杏树不仅长得高大帅气，而且叶子能做药，木材能打家具，可以说，银杏全身都是宝。在公园里、街道旁、高山上，到处都能见到银杏树，春天绿油油，秋天金灿灿，我们的家园真漂亮！

4、巩固认识：再看看我们手里的小树叶，它的模样像什么？（引导幼儿观察、思考，通过叶片的外形特征认识银杏）

二、跳舞草

1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。

2、古时候，三都有个美丽善良、喜爱唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子将姑娘强行抢去，威逼她为坏蛋土司表演。姑娘誓死不从，投江而亡。不久，江边长出一株漂亮的小草，每当有人唱歌时，小草便跟随歌声，翩翩起舞。当地老百姓说，这株小草就是姑娘变的，还给它取了个非常好听的名字：跳舞草。

3、跳舞草生长在三都县瑶人山，是一种珍稀植物。它的叶柄上，长着一大两小共3枚叶片，每当听到美妙的歌声时，它的小叶便会双双起立，翩翩起舞，非常神奇。跳舞草不仅会跳舞，还可以做药治病。（展示跳舞草图片）

4、师问幼答，让幼儿通过叶片的功能特征认识跳舞草。

三、鹅掌楸

1、小马褂，树上长，没袖子，真凉爽。

2、当年，孙悟空大闹天宫，把王母娘娘的蟠桃宴搅得稀里哗啦，一只天鹅掌，被孙悟空闻了闻顺手抛下，不料落到花果山，变成了鹅掌楸。

3、200万年前，地球经历冰期浩劫、气候变冷后仅存2种鹅掌楸，中国有1种，都匀螺丝壳大山里有一片原生种，青云湖公园也有种植。

（展示图片）花朵像郁金香，大而美丽，外国人称 “中国郁金香树”。树有20多层楼高（60米）、三个大人合抱（胸径3、4米），木材可做家具。环保树种，抗二氧化硫（如火山爆发时喷出的气体，煤炭燃烧时冒出的黑烟）等有毒气体。它的根和皮都是治病的药。

4、鹅掌楸的叶子像天鹅、又像鸭子的脚掌，到了秋天，更像一件件金黄色的马褂。（观察实物，师问幼答，通过叶片的外形特征认识鹅掌楸）

幼儿园植物教案 篇3

活动背景

在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

教育目标

通过让孩子们对胡萝卜各个方面的认识，让他们对胡萝卜有个全面的认识，同时，在这个认识的过程中，让孩子们逐步锻炼自己对事物的认知能力。

教育准备

带有叶子的胡萝卜、胡萝卜图片、胡萝卜汁

教育过程

1、老师引导孩子们讲述下，孩子们自己对胡萝卜的认识；

2、根据宝宝的讲述，老师给孩子们展示胡萝卜的图片；

3、给宝宝展示完图片之后，老师根据图片，给宝宝讲述胡萝卜的叶子、果实的样子；

4、再结合胡萝卜的实物，让宝宝们充分认识胡萝卜的特点；

5、老师教给大家认识胡萝卜的营养；

6、让小朋友们一起品尝美味的胡萝卜汁。

活动结束

幼儿们回家后可以让家长买一个胡萝卜让幼儿深入认识一下。

幼儿园植物教案 篇4

活动过程：

1.导入活动，引起兴趣。教师："小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？"

2.播放世界的CD，欣赏。教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。

3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。教师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的结构）今天我们来学画一张海底世界的图吧。

①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。

② 章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。

4、幼儿作画，教师指导。教师："小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向 左边，有的`游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！

（1）教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，

（2）提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。

（3）提醒幼儿耐心的涂海水

（4）海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。"

5.总结评价，结束活动。将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。

活动目标：

1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。

2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。

3.初步学习组织画面。

活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。

幼儿园植物教案 篇5

核心导读：树是我们生活中不可缺少的植物。它给我们提供氧气，一个环境优美的生活场所。 所以我们要好好珍惜树木。 今天美术课就来学习一下树简笔画的画法。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画呦。 绘画

树是我们生活中不可缺少的植物。它给我们提供氧气，一个环境优美的生活场所。 所以我们要好好珍惜树木。 今天美术课就来学习一下树简笔画的画法。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画呦。

绘画意图：

激发了幼儿热爱大自然，维护生态平衡，保护绿色生命的情感。

绘画植物简介：

树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。主要由根、干、枝、叶、花、果组成。

绘画年龄：

幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：

小朋友是不是非常简单！

你们学会了吗？

网站温馨提示：

用最简单的线条画出大树的外形特征，要画得简而像。删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单。

幼儿园植物教案 篇6

活动目标

1、了解植物的根部吸水后传递给茎干和枝叶，促进植物生长。

2、观察把芹菜放入装有食用色素的水里，茎和叶子的变化。

活动概要

- 把芹菜放入装有食用色素的水里，观察芹菜茎和叶子的变化。

准备活动

- 【自由选择活动-科学领域】Big eye small eye活动纸- 植物吃的东西(植物吃些什么呢?)

活动内容

【导入】

1、观看动画片【植物吃的东西】，说一说植物是怎样喝水的。

- 我们吃什么长大呢?

- 我们吃下的食物会进入到身体的消化器官里，然后就会产生营养，营养供给到身体需要的地方就会使我们长高也可以保护我们身体健康。

- 那么植物吃什么长大呢?

- 植物是怎样喝水的?

- 植物的根部吸水后就会传递给茎干和枝叶，促进植物生长。

【展开】

2、观看视频【植物吃的东西】，了解实验目标，备品以及顺序。

- 今天我们要做的实验叫什么?

- 做实验的时候都需要哪些东西呢?

- 放入食用色素水里的芹菜会有什么变化呢?

- 看一看实验顺序。

1)在水杯里放入食用色素。

2)把芹菜斜着切开。

3)把切好的芹菜放入色素水里。

4)过一天之后观察芹菜的变化。

【活动：观察芹菜的变化】

3、把芹菜放入色素水中，推测芹菜的变化。

- 把芹菜放入色素水中会有什么变化呢?

- 过了一天之后就可以发现芹菜叶和茎的变化，明天再来观察吧。

4、观察放置一天的芹菜叶和茎。

- 用放大镜观察芹菜的叶，有什么变化?

- 分别横着切开芹菜和竖着切开芹菜，用放大镜观察截面的不同。

- 有什么变化?为什么会有这样的变化呢?

【结束】

5. 实验结束后，Big eye small eye活动纸-植物吃的东西(芹菜的颜色发生变化)写出实验结果。