实用的幼儿园教案3篇

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园教案3篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动内容

游北京

　　重点领域

健康

　　相关领域

社会

　　活动目标

1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作，动作灵敏，有一定耐力。

2、了解北京的主要建筑物，并能根据信号与指示牌进行活动。

3、活动中能不怕困难、勇敢向前。

重点、难点 重点：能负重进行各项活动。

难点：能自己设计旅游路线。

　　活动准备

1． 竹梯一架、轮胎依次叠起四层（长城）、长绳两根（水立方）、

拱形门（天安门）、软垫三块（工人体育馆草地）、雪碧瓶制作的枫树五棵（香山公园）；红旗一面；书包、装满水的饮料瓶和小积木，数量与幼儿人数相等。

2． 写有“长城”“水立方”“天安门”“草地”“香山公园”的路牌

（同时也画有简笔图案）五块，分别插放在相应的器械边。

　　活动过程：

　　一、谈谈我了解的北京。

1、教师：“我们的首都是哪个城市？”“你知道北京有哪些著名的地方吗？”

2、幼儿自由交流，了解北京的著名建筑物。

　　二、幼儿了解线路。

1、幼儿自由观察场地上游戏材料，启发幼儿根据字牌的提示认认、读读是什么地方。

2、请幼儿说说自己发现的旅游路线。

3、集体归纳旅游路线：走过“独木桥长城”→跨跳过“水立方”→钻过“天安门”→爬过“草地”→穿过“香山公园”→到达露营地。

　　三、幼儿自主探索旅行路线。

1、幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

2、幼儿讲述探索的方法并示范。

3、教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。

4、幼儿再次分散练习，教师指导。

　　四、游戏：游北京。

1、讨论旅游所需的物品。幼儿分散准备，“水”、“点心”放在各自的书包内。

2、幼儿游戏，并鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。

　　五、放松活动。

教师：“如果有机会小朋友可以亲自去游北京，了解我们北京的魅力.”

幼儿园教案 篇2

活动目标

1`生动地描述自己喜欢的动画片中的动物或人物形象，培养讲述能力。

2`学习用“因为......所以......”的句式说话。

3`培养耐心倾听同伴谈话的好习惯。

核心要素

1`生动、准确和连贯地讲述。

2`想象力和创造力。

活动准备

1`白雪公主、猫、老鼠、孙悟空的动画片各一张。

2图书，幼儿每人一本。

3·动画片《猫和老鼠》的VCD碟片。

4·布置好的“圣诞树”上面缀满了动画片中人物，可爱的动物小饰物等卡片。

活动步骤

一·导入活动

1·教师出示动画片中主人公的形象卡片，激发幼儿兴趣。

2·提问启发幼儿讨论：他们是谁，他们分别是哪部动画片中的主人公。

二·阅读图书

1·指导幼儿阅读图书，说一说画面中的形象分别是哪部动画片中的。

2·引导幼儿从操作材料中找出动画片的主人公，贴到相应的.画面上。

三·看图讲述。教师可以启发幼儿从以下方面讲述：

1·你最喜欢的动画片是什么？

2·它里面有谁？你最喜欢谁？

3·你喜欢的他是什么样地？他做了些什么？

4·你为什么喜欢他？

四·欣赏讲述

1·播放《猫和老鼠》中的一个片段，让幼儿欣赏。

2·请幼儿讲述猫做了些什么？老鼠做了些什么？

3·请幼儿分别描述猫和老鼠的形象，表达对形象的喜爱之情。

4·说说自己喜欢谁，引导幼儿用句型“因为......所以......”讲述喜欢他的原因。

五·游戏活动

1·出示缀满各种卡片、小礼物等的圣诞树。

2·交代游戏规则，幼儿喜欢圣诞树上的什么礼物，只要用句型“因为......所以......”说出喜欢它的原因，就可以取走礼物。

3·幼儿排队，依次进行。

活动延伸

本周在区域活动中，教师引导幼儿将自己最喜欢的动画片中的主人公画出来。

活动反思

幼儿能用连贯的讲述出自己喜欢的动画片名及主人公形象，在指导幼儿运用句型“因为·····所以......”说话时应该多引导。

幼儿园教案 篇3

教学要求

通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。

教学准备

婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

教学过程

一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。

1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。

2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。

二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

1、引导幼儿招呼小宝宝。(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。

2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小;看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

3、看看小宝宝如何学走路。

① 妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。

②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。

③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。

4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

①让幼儿给小宝宝吃点心。(小宝宝不会自己吃，要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹?

③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。

5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。

三、幼儿观看自己小时候的照片。

1、老师说：爸爸妈妈

把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。

四、游戏：学做爸爸妈妈。

让幼儿互找同伴(男女结对子)，将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。