一年级语文第一学期期末复习教案
一、班级情况分析
1、知识能力掌握情况：
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：
班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一部分同学，阅读短文有一定的困难。看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、具体措施：
根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：
1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，
2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
三、课时安排：
拼音 三课时 识字写字 三课时 词语 三课时 句子 二课时 阅读 二课时 说话写话 二课时
拼音（3课时）
教学目标：
1、复习字母表，能默写字母表。
2、区分平翘舌音、前后鼻音。
3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。
教学过程：
一、复习字母表（52页）
1、背诵字母表。
自由背诵—组内检查—台上展示（拼音接龙）
2、考查。
（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。
如：ao ou e er
（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。
如：找出整体认读音节，用“ ”画出来。
（3）声母、韵母、整体认读音节分类。
如：我能送拼音宝宝回家。
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1、分类。
翘舌音：zh ch sh r
平舌音：z c s
单韵母：a o e i u
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e
特殊韵母：er
前鼻韵母：an en in un n
后鼻韵母：ang eng ing ong
2、考查。
如：（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。
（2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。
三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
1、形相近的声母：b—d p—q f—t
音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n
形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—n
音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing
音相同的声母与韵母： y—i w—u
2、考查。
如：出示相近字母，指名拼读。
四、能正确拼读音节。
jù shú sú qún lún
xu n juàn tuán
duī diū zǒng zhǒng
tóu tuó
五、把音节和词语连起来。
y s 马路
chuí liǔ 打鼓
zh zhǐ 搭积木
dü jī mù 折纸
dǎ gǔ 垂柳
mǎ lù 夜色
(书中出现的“我会读”的词语）
六、选择正确的读音，在下面打“√”。
如：谁的尾巴最（zhuì zuì ）好看？
七、听写拼音。
八、拼音专项复习试卷。
识字写字（3课时）
教学目标：
1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。
2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。
3、能区分音近字、形近字、同音字。
4、能正确、端正、整洁地书写汉字。
教学过程；
一、认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页）
考查方式：字不离词，不离句。
比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。
如：睡觉（jào jiào）
二、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页） 考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。
三、会认的字要求能辨析：
如：选字填空（只填序号）
① 小 ②少
1、我是（ ）学生。
2、你有多（ ）支铅笔？
①吧 ②吗 ③呀
1、公园里的花好看（ ）？
2、你自己去山上看看（ ）！
3、我怎么看不见（ ）？
四、会写《写字表》中的100个汉字，认识22个基本笔画。（118—119页）
（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。
[笔顺规则]
1、先横后竖：十、下等。 2、先撇后捺：人、八、入、木等。
3、先上后下：二、三等。
4、先外后内：如月、同等。
5、先中间后两边：小、水等。
部编本一年级语文上册复习计划 第二篇_2016部编版小学一年级语文上册期末复习资料
一年级语文上册期末复习资料(一)
班级 姓名
一、认一认，写一写，注意写得正确、工整。
火 早 把 心 少 我 多
二、看图写字。
三、读拼音先写出笔画，再写出一个带有这个笔画的字。
hnɡ shù piě tí【部编本一年级语文上册复习计划】
shù zh hnɡ piě shù
tí xi ɡōu
hnɡ zh ɡōu w ɡōu shù wān ɡōu .1 .
四、按要求填空。
①“水”的笔顺是（ ），第二笔是（ ）。 ②“虫”共有（ ）笔，第五笔是（ ）。【部编本一年级语文上册复习计划】
③“从”的第二笔是（ ），第四笔是（ ）。
④“林”是（ ）结构，“早” 是（ ）结构。
⑤“巴”字加上“扌”是（ ）字，读作（ ），可以组词为（ ）。 ⑥“云”的第三笔是（ ），可以组词为（ ）、（ ）。 ⑦“地” 在“土地”中读（ ），在“慢慢地”中读（ ）。 ⑧“东” 共有（ ）笔，第二笔是（ ），可以组词为（ ）。
五、选一选，填一填。
（1）是 好 去 你 从 全 们 早
左右结构： 上下结构：
（2）白 我 巴 回 把 衣 牙 正 4画的是： 。5画的是： 。 6画的是： 。 7画的是： 。
六、用“√“给下列加点字选择正确的读音。
1、看着（zhe zháo ）看着，我睡着（zhe zháo ）了。 ．．
2、我的头发长（cháng zhǎng ）长（cháng zhǎng）了，我真高兴！ ．．
3、他着急地（ de dì ）说：“地（de dì ）里的庄稼都死了！” ．．
4、小猴子长（ cháng zhǎng ）着一条长长（cháng zhǎng ）的．．
尾巴。
5、听着（zhe zháo）轻柔的音乐，我很快就睡着（zhe zháo ）了。 ．．
.2 .
七、加一加，减一减写汉字。
1、加一加，变成一个汉字。
人＋人→（ ） 人＋门→（ ） 木＋木→（ ） 女＋子→（ ） 日＋月→（ ） 人＋王→（ ）
2、减一减，变成两个汉字。
明→（ ）＋（ ） 早→（ ）＋（ ）
和→（ ）＋（ ） 妈→（ ）＋（ ）
八、照样子，加一笔，变成新字再组词。
例：二→（ 三 ）（ 三天 ）
日→（ ）（ ） 木→（ ）（ ）云→（ ）（ 了→（ ）（ ） 人→（ ）（ ）月→（ ）（
九、照样子，减一笔，变成新字再组词。
例：中→（ 口 ）（ 人口 ）
天→（ ）（ ） 土→（ ）（ ） 自→（ ）（ 去→（ ）（ ） 少→（ ）（ ） 本→（ ）（
十、判断对错，对的画“√”，错的“×”。
1、“耳”的第三笔是“–”。 （
2、“手”的第四笔和“才”的第二笔都是竖钩。（
3、“数”有两个读音，一个读“shǔ”，一个读shù”。（
4、“西”的第五笔和“四”的第四笔都是竖弯。（
5、“林”的第四笔和“木”的第四笔都是点。（ .3 . ） ） ） ） ） ） ） ） ）
6、“长”的第三笔和“比”的第二笔相同，都必须是竖提。（ ）
7、“上”共有三笔，第一笔是“–”。（ ）
8、弯弯的月儿像圆盘。（ ）
9、松鼠的尾巴好像一把伞。（ ）
10、五星红旗是我们的国旗。 （ ） 十一、读一读，选一选，对的“√”。
诗（sī shī ） 森（sēn sēng ） 众（zng zhng ） 坐（zu zu ） 伞（sǎi sǎn ） 杏（xìn xìng ） 金（jīn jīng ） 参（cān chān ） 进（jìn jìng ） 变（bi biàn ） 风（fōng fēng ） 快（kuài kuàn ） 十二、手拉手，找朋友。
⑴ 妈 土 打 棋 语 桌
tǔā qí dǎ zhuō yǔ
⑵ 参 更 睡 服 旁 莲 旗
shuì cān gng lián fú páng qí
⑶ 青蛙 看见 美丽 树叶 医院 参加
qīng wā měi lì shù y kàn jiàn cān jiā yī yuàn .4 .
⑷天 办 下 诗 许 禾
人 地 多 法 苗 山 ⑸青 风 国 词 江 白
南 旗 蛙 云 雨 语
⑹天 雨 羊 鸟 山清 柳树
水秀 桃红 地 马 虫 风 ⑺美丽的 清清的 火红的 高大的 明亮的 宽广的
河水 枫叶 雪松 鲜花 操场 教室 ⑻一只 可爱的 脚印兔子 尾巴长 一朵 金色的 小狗猴子 尾巴短 一串 雪白的 项链鸭子 尾巴扁 一条 快活的 浪花孔雀 尾巴弯
一片 黑黑的 树叶公鸡 尾巴好像一把伞 一个 碧绿的 影子松鼠 尾巴最好看 .5 .
部编本一年级语文上册复习计划 第三篇_2016年部编本一年级语文复习资料
2016年秋一年级上语文期末总复习
1、平舌音：z c s
2、翘舌音：zh ch sh r
3、前鼻韵母：an en in un ǖn
4、后鼻韵母：ang eng ing ong
2、形近字组词
山（高山）小（大小）大（大小）和（和气）木（木头）东（东西）天（天气）风（大风）会（开会）多（多少） 出（出门）少（多少）太（太阳）禾（禾苗） 本（书本）冬（冬天）夫（夫人）丰（丰收）云（白云）夕（夕阳） 子（儿子）果（果树）工（工人）
门（门口）贝（宝贝）下（上下）飞（飞机）气（生气）中（中午）尖（尖刀）可（可是） 了（走了）里（里边）公（公开）们（我们）见（看见）不（不足）非（非常）汽（汽车）虫（虫子）间（中间）习（学习） 土（土地）古（古人）也（也是）开（打开）
田（田地）来（来回）才（才子）竹（竹子）鸟（小鸟）
己（自己）老（老师） 王（大王）故（故乡）他（他们）
升（上升）由（由于）去（过去）牙（虫牙）足（手足）马（马上）已（已经）乐（快乐） 月（月儿）回（回来）的（好的）
目（目光）力（力气）五（五个）入（出入）后（后来）鱼（小鱼）米（大米）长（长大） 有（有人）口（人口）百（一百）自（自己）办（办法）午（中午）人（人口）石（石头）雨（下雨）光（光明）高（高兴） 友（朋友）只（只有）白（白色）字（写字）刀（大刀）
牛（公牛）火（火山）右（左右）两（两个）当（上当）北（北方）
3、加几笔变新字，再组词。 木-本（书本） 万-方（方向）
了-子（儿子） 大-太（太阳） 小-少（多少） 十-千（千万） 工-王（大王）果-棵（一棵） 羊-样（样子） 可-河（江河）
日-白（白色） 同-桐（桐树） 刀-刃（刀刃） 口-中（中午） 目-自（自己）么-公（公开）
4、反义词 大小 多少 上下 东西 来去 高低 前后 左右 天地 哭笑 有无 黑白 远近 好坏 里外 日夜 南北 正反 开关
5、量词 一颗牙齿 一颗星星 一棵树 一只猫 一本书 一块石头 一座山 一只手 一朵花 一条鱼 一口井 一头牛
6、词 又大又圆 又高又胖 又细又长 又大又红
厚厚的 大大的 长长的 细细的 圆圆的
abb词：绿油油 亮晶晶 金灿灿 胖乎乎【部编本一年级语文上册复习计划】
aabb:干干净净 高高兴兴 花花绿绿 快快乐乐
天气词：晴天 阴天 雨天 大雪 浓雾 台风
颜色词：粉红 浅红 深红 枣红 红艳艳 红彤彤
7、短语
彩色的图画 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 金色的阳光 绿色的草地 厚厚的书 满意的笑 轻轻的开门 着急的问
青青的小虾 淘气的娃娃 做游戏 讲笑话 赛龙舟 放风筝
8、树林是小鸟的家 大海是鱼儿的家 蓝天是白云的家
泥土是种子的家 学校是学生的家 祖国是我们的家 草原是羊群的家
9、组词写句子
耳（木耳）木耳长出来了。 水（开水）我每天喝开水。
鸟（小鸟）小鸟在天上飞。 刀（小刀）我有一把小刀。
见（看见）我看见了月亮。高（高兴）我考了一百分非常高兴。 友（朋友）我们是好朋友。树（树林）我去树林里玩。
10、句子
爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
爸爸写字，妈妈写字，我也写字。
爸爸坐在沙发上看书。妈妈坐在书桌前写字。
11、照样子写 雪白 雪白雪白 雪白雪白的贝壳 ；
高兴 高高兴兴 高高兴兴的看节目；
欢喜 欢欢喜喜 欢欢喜喜过新年；
金黄 金黄金黄 金黄金黄的香瓜 ；
颜色 五颜六色 五颜六色的花朵 ；
快乐 快快乐乐 快快乐乐看马戏；
12两字合一字
木子李 耳东陈 双口吕 立早章 弓长张 口天吴
力动 月月朋
13写出有下列部首的字
木：林 树 村 机 女：好 妈 奶 姑 氵：江
亻：什 他 仙 代 扌：打 扫 把 拍
14、节日 三横王 云 河 洗 法
一月一日元旦节 六月一日儿童节 五月一日劳动节 十月一日教师节 三月八日妇女节 九月十日教师节
15、对联:祖国前程美，人民幸福多。
爆竹声声辞旧岁，欢笑阵阵迎新年。
春回大地百花艳，喜到人间万事新。
16、先横后竖：十、木、开、雨
先撇后捺：八、人、手、大
从上到下：三、只、会、去
从左到右：儿、北、竹、的
先中间后两边：水、山、办
先外后内：同、风、雨
先里头后封口：目、回、四
17、仿例写句子：
例如：鱼儿爱（大海），鸟儿爱（森林）
1、禾苗爱(土地)，云儿爱(蓝天)。
2、羊群爱(草原)，我们爱(地球)。
3、学生爱(学校)。 例如：雨点儿从（云彩里飘落下来）。
1、松鼠从(树上跳下来).
2、我从(屋里跑出来)。 例如：花儿开的越来越(艳了)。
1、草儿长得越来越(旺了)。
2、我长得越来越(高了)。
例如：一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。
1、弯弯的月儿像一艘小船。
2、;妹妹的脸红的像一个大苹果。 例如：小鸟在(天上飞)。
1、鱼儿在(水里游)。
2、我在(家里写作业)。
3、鹿儿在(草地上跑)。
18、一字开花。
东：东风 东方 东边 东西 东北
冬：冬天 冬季 冬瓜 严冬 寒冬
水：开水 水田 雨水 河水 冷水
心：开心 心情 心思 中心 小心
会：开会 晚会 会议 年会
19、组音节： 二拼音节 ： 三拼音节： j—ǖ—（ju） j—i—ao--（jiao） q--ǖ--（qu） q—i—ao--（qiao） x—ǖ--（xu） x—i—ao--（xiao）
20、分音节：
shuang--（zh）--（u）--（ang） san--（s）--（an） nǖ--（n）--（ǖ） chaung--（ch）--（u）--（ang） man--（m）--（an） lǖ--（l）--（ǖ）
shaung--（sh）--（u）--（ang） zou--（z）--（ou）
21、相近声母： b—d q—p n—m f—t u—ǖ i—l
22、六个单韵母： a—o—e—i—u--ǖ
部编本一年级语文上册复习计划 第四篇_部编本一年级语文上册复习资料
部编本一年级语文上册复习资料 丰华一小 徐竹林
学号 题 答 得 名 姓不
内 线 封 级密班 密
校学
声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母：单韵母： ɑ o e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er前鼻韵母： ɑn en in un ün 后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r
ü: j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu y—ü→yu n—ü→nü l—ü→lü j—ü—ɑn→juɑn q—ü—ɑn→quɑn x—ü—ɑn→xuɑn y—ü—ɑn→yuɑn üe: j—üe→ue q—üe→ue x—üe→ue y—üe→ue
n—üe→nüe l—üe→lüe
ün: j—jün→un q—ün→qun x—ün→xun y—ün→yun 多音字：de(好的) à(大小) le(来了) de(轻轻地) dī(的士)
大了地的í(的确)
ài(大夫) liǎo(了不起) dì(土地) dì(目的) shǎo(多少) ī(一只) nɡ(正在ōnɡ(中国) 少只正 中
ào(少年) ǐ(只有) zhēnɡ(正月nɡ(中意) hǎo(好人ǎnɡ(长大ǎ(火把ānɡ(当时) 好 长 把 当
ào(爱好) ánɡ(长短à(伞把儿) dànɡ(上当) ǔ(数不清) ju(觉得) jī(几乎) zhe(看着) 数 觉 几 着zhāo(高着儿)
ù(数学) jiào(睡觉) ǐ(几个) zháo(着急) hái(还有) wi(为难)ǔ(处理(衣着) 为 处 yāo(要求) huán(归还)wi(因为)ù(到处) 要ào(要点)
反义词：大—小 上—下 南—北 男—女 开—关 长—短 今—古 天—地 东—西 前—后 左—右 黑—白 远—近 有—无 去—来 多—少 早—晚 单—双 明—暗 升—降 好—坏 里—外 真—假 出—入 比喻句：1、一排等号像小桥。 2、弯弯的月儿像小船。 3、闪闪的星星像眼睛。 4、圆圆的月亮像玉盘。 5、影子就像一条小黑狗。 6、松鼠的尾巴好像一把伞。 7、妹妹的脸好像一个红苹果。 8、红红的太阳好像一个大火球。 第1页 （共4页） 小小的船 小小的种子 小小的虫子 小小的太阳 弯弯的月儿 弯弯的小路 弯弯的小河 弯弯的小船 闪闪的星星 闪闪的灯光 闪闪的红星 闪闪的宝石 蓝蓝的天 蓝蓝的大海 蓝蓝的衣服 蓝蓝的海星
abb式：一只只 一个个 一朵朵 静悄悄 金灿灿 水灵灵 红通通 笑哈哈 aab式：弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 黄黄的 红红的 小小的 大大的
abab式：又长又软 又宽又远 又大又圆 又细又长 又大又红 又高又壮 aabb式：开开心心 高高兴兴 明明白白 红红火火 大大方方 快快乐乐 表示颜色的叠词：雪白雪白 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 乌黑乌黑 穿衣服：系鞋带 写作业 拍皮球 看电视 打电话 洗衣服 讲故事
量词：一（片）树叶 一（群）大雁 一（朵）花 一（个）花生 一（头）牛 一（只）猫 一（群）鸭子 一（只）鸟 一（个）苹果 一（颗）枣 一（个）桃 一（堆）杏子 一（条）鱼 一（块）橡皮 一（匹）马 一（本）书 一（把）尺子 一（个）笔袋 一（枝）铅笔 一（朵）云 一（座）山 一（个）书包 一（个）萝卜 一（串）水珠 一（把）伞 一（棵）树 一（只）乌鸦 一（只）猴子 一（个）月亮一（颗）草莓 一（个）蘑菇 一（只）蜗牛 一（个）转笔刀
那么那么1、天空那么蓝，那么高。2、这朵花那么美，那么香。3、妈妈上班那么忙，那么辛苦。 4、小兔子那么白，那么可爱。 一会儿一会儿：1、妈妈一会儿打扫卫生，一会儿做饭。
2、一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 3、春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。
数句子标点符号：句号(。)，问号(？)，感叹号(！)，省略号()。 背诵课文：
1、金木水火土 一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。 2、对韵歌 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 3、秋天来了 (课文有三个自然段，一共五句话。)
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。①
天空那么蓝，那么高。②一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。③
啊！④秋天来了！⑤
4、小小的船 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
5、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。①鱼戏莲叶间。②
第2页 （共4页）
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。③ 6、四季 (课文有四个自然段，一共四句话。)
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”① 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”② 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”③ 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”④
7、画 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5、种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 6、风 【唐】李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
加一笔： 二 — = 三（三天） 二 ∣ = 二 ∣ = 干（才干） 了 — = 子（儿子） 人 — = 8、大小多少 (课文有四个自然段，一共四句话。)
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。① 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。② 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。③ 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。④
9、升国旗 五星红旗，我们的国旗。①国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。②向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。③ 10、比尾巴 (课文有四个自然段，一共十二句话。)
谁的尾巴长？①谁的尾巴短？②谁的尾巴好像一把伞？③
猴子的尾巴长。④兔子的尾巴短。⑤松鼠的尾巴好像一把伞。⑥ 谁的尾巴弯？⑦谁的尾巴扁？⑧谁的尾巴最好看？⑨
公鸡的尾巴弯。⑩鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 11、前后左右 东南西北
早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 12、雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！① 雪地里来了一群小画家。② 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。③ 不用颜料不用笔，几步就成一幅画。④ 青蛙为什么没参加？⑤ 他在洞里睡着啦。⑥ 日积月累：
1、咏鹅 【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅 ，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、珍惜时间的谚语：
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、悯农（其二） 【唐】李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 4、古朗月行（节选） 【唐】李白
第3页 （共4页） 人 ∣ = 个（个人） 大 — = 天（天上） 大 ˋ = 口 ∣ = 中（中国） 木 — = 本（本子） 木 丿 = 日 — = 目（目光） 日 ∣ = 田（水田） 日 丿 = 云 ∣ = 去（来去） 乌 ˋ = 鸟（小鸟） 白 — = 加两笔 人→天（天上） 全→金（金色） 工→左（左右） 口→右（右边） 石（石头） 只（只有） 可（可是）
两个字合成一个字： 牙 鸟 = 鸦（乌鸦） 日 月 = 明田 力 = 男（男生） 小 土 = 尘（尘土） 日 生 = 小 大 = 尖（刀尖） 日 十 = 早（早上） 人 云 = 又 寸 = 对（不对） 女 马 = 妈（妈妈） 木 木 = 门 口 = 问（问话） 女 子 = 好（不好） 人 王 = 人 人 = 从（从来） 王 元 = 玩（玩笑） 禾 口 = 日 寸 = 时（时间） 禾 火 = 秋（秋天） 门 人 = 月 月 = 朋（朋友） 又 鸟 = 鸡（公鸡） 木 口 = 写话: 小兔子运南瓜
秋天，地里的南瓜成熟了，兔妈妈让兔宝宝把南瓜运回家。
兔宝宝看着又大又圆的南瓜，皱起了眉头：看见熊猫哥哥骑着自行车从小路上经过，灵机一动：是圆的，我也可以把南瓜滚回家呀!
兔宝宝把大南瓜运回家，妈妈夸他真是个聪明的好孩子。 我们要像兔宝宝一样，遇到困难自己想办法解决！
郊 游
星期天，天气晴朗，爸爸妈妈带着我和哥哥一起去郊游。
吃草，小鸟在空中欢唱，一切是那么美！
我和哥哥开心极了，手拉着手，在草地上快乐地奔跑。
第4页 （共4页）
部编本一年级语文上册复习计划 第五篇_2016一年级上册语文复习计划
范文一：一年级上册语文复习计划
时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定如下的复习计划：
一、指导思想
巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。
二、复习要求
1、抓好40分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
三、复习重点。
一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点。
1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。
五、复习内容。
（一）汉语拼音：
1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3、能准确地拼读音节。
（二）识字写字：
1、准确认读生字
2、正确书写基本笔画。
3、按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
（三）阅读理解：
1、正确背诵指定的课文。
2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
（四）句子表达：
1、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
六、复习措施
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行"一帮一"的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功"听、说、读、写"的训练，抓好"双基"的训练，抓好学生学习的劲头。
七、复习方法
1、第一阶段：
采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时，后面每个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段：
归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。
3、第三阶段：
综合模拟，以做综合试卷为主。
范文二：一年级上册语文复习计划
一、指导思想
一年级上期是学生小学学习的入门
阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容
1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与
