人教版一年级上《小小的船》导学案

　　《小小的船》导学案

　　教学目标：

1、看懂图意，有感情的朗读课文，背诵课文。。

2、学会六个生字和四个词，认识两个偏旁“白”“小”。

3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感

　　教学准备：

录音机、磁带、晴朗夜空图。

教学流程：

一、激趣导入

1、播放《小星星》的歌，学生跟唱。(律动)

2、出示晴朗夜空图(蓝蓝的天空，闪烁的星星，弯弯的月亮，划向天际的流星。)

3、学生谈谈看后的感受。

4、引如新课，出示课题。

5、齐读课题。

二、初读课文，认读生字

1、看课文听录音。(配乐朗读)

2、自读课文。要求读准字音，读通课文。

3、自学生字。

4、检查生字读音情况。

(1)开火车。

他看见什么?他会说些什么呢?

(2)让学生展开想象自由说。

1、有感情地朗读全文，想象一下晴朗夜空的美丽。

2、我会说

出示小黑板：

弯弯的月儿像——

圆圆的月儿像——

蓝蓝的天空像——

洁白的云朵像——

游戏——摘星星(把六个生字分别写在6颗星星的背面，并粘在描绘夜空图上，让学生上台摘星星，摘到后带全班同学认读生字，并组词，说句子或用动作表示。)

三、读读、想想、说说

1、学习1-2句。

(1)指名读，评议。

(2)集体读，边读边想：“小小的船”指的是什么?

2、学习3-4句。

出示晴朗夜空图，学生边看，老师边叙述，晴朗的夜空多美啊!月儿弯弯像小船，小船尖尖惹人爱。小作者看着看着，好像自己来到月亮上面，这时：(学生练习说话)

弯弯的`月儿，弯弯的——

蓝蓝的天空，蓝蓝的——

四、指导背诵

1、播放《小小的船》的歌曲，师述：同学们知道这是什么歌吗?想学会这首歌，必须2、2、记住歌词，你们有信心吗?

3、学生自由选择记忆方法。

4、指名学生背诵，评议，集体背诵。

5、表演儿歌。

五、结束语(略)