五年级语文上册《积累·运用三》教案

　教学目标：

1.引导学生读背成语，积累语言。

2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。

3.学习写读后感情。

4.在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明/lw/>论文。

　　教学重点：

1、学习写读后感情。

2、在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明/lw/>论文。

　　教学内容：

读读背背和阅读

　　教学目标：

1.引导学生读背成语，积累语言。

2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的 思想感情。

　　教学过程：

　　一、完成读读背背：

1、自读成语和熟语，注意读准字音。

2、小组内轮读，互相纠正读音。

3、全班赛读、接背。

（对较难的词语，交流理解意思）

　　二、完成阅读：

1、自读《外婆家的石桥》，读准字音，初知大意。

理解词义：

趔趄：身体歪斜，脚步不稳。

匍匐：匍匐就是爬行的意思。

２、根据问题再读短文，并理解：

（１）外婆家的石桥是什么样子的？

（２）外婆家的石桥为什么会给我留下美好的怀念，又能为什么引起我的恼恨？

（３）课文表达了作者怎样的思想感情？

３、组成小组交流。

４、小结：

（１）石桥很高，很陡，桥身很宽。石阶平贴光滑。

（２）怀念：伏在桥栏上，可以贪婪地眺望大桥下的景色。绿水、白帆。。。。

恼恨：一个……

５、选择自己段落有感情地朗读。比一比。

　　三、作业：

１、读记成语。

２、完成同步中的作业。