《学会看病》同步练习
导语:课堂所学知识需要通过练习来进行温习、巩固、提高,下面是《学会看病》同步练习,希望可以帮到大家的语文学习。
一、用“√”选择正确的解释
打蔫
①植物失去水分而缩水
②精神不振,不活泼
喋喋不休
①流血满地
②哆嗦,语言烦琐
口授
①给,与
②把自己的意思告诉给别人
③传授。
艰涩
①不光滑
②一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。
二、用带线的词造句
1、既然我是母亲,就应该及早教会他看病。
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2、我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。
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3、我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,有磨炼自己。
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三、缩写句子
1、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
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2、我们学校的师生积极参加指树造林的活动。
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3、我养成了做完作业认真检查的好习惯。
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四、理解句子的意思
孩子,不要埋怨我你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。
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五、阅读天地
一天,爸爸买了两个圆圆的大西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着西瓜,就仿佛看到里面的鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜,啊!是个生的,黄里微微泛着白色,瓜子也是白嫩嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开了第二个。啊!鲜红的瓜瓤,又黑又满的瓜子,诱人的瓜汁往外渗着,渗着。“吃吧,吃吧!”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前笑着说,弟弟大口大口地吃起来,我也刚要吃,突然发现爸爸拿起了一片生西瓜,咬了一口,嚼了几下,眉间一皱,硬咽下去了。这时,他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我的心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味,我还是把它吃了下去。这件事过去了很多天了,但我的心是甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。
1、联系上下文解释下面的意思:
若无其事:_____________________________
2、用“──”画出文中表现“我”心里难过的句子。用“~~”画出文中表现“我”心里高兴的句子。
3、描写爸爸吃西瓜的动作有( )( )( )( )。
4、选择正确的答案画“√”。
“我得到了一种宝贵的东西。”这种东西是:
⑴ 西瓜的营养( ) ⑵ 父子的情谊( )
⑶ 父亲的疼爱( ) ⑷ 团结的力量( )
5、读下面的句子,说说自己的想法。
这时,我的心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味,我还是把它吃了下去。
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