四年级语文下册第六单元导学教案

学习目标

1、我要培养自己搜集整理信息的能力，提高自己的口头表达、交际能力。

2、我要围绕本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。

学习方法 读→思→议→读

预习任务

1、自学“词语盘点”中的词语，达到听写程度。

2、学习“我的发现”。

①朗读这些句子。 ②说说你发现了什么？

③将加点部分换成意思相近或相同的的词语，再读一读，你会发现什么？④试说几个像这样的句子。

3、学习日积月累

①读通读顺句子，纠正字音。 ②标出不理解的词句。

③找出这些诗句的共同特点。 ④熟读成诵。

4、展示台

围绕本组专题“走进田园，热爱乡村”为内容，准备将自己对田园美景、乡村生活感受展示交流。

【任务一】合作交流

（1）认真阅读口语交际及习作要求。

（2）举例说说自己了解到的乡村美景和乡村生活。

（3）给组员讲讲自己知道了解到的乡村生活

【任务二】我能听写“词语盘点”并改正错字。（一词改三遍）

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改正： ____________

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【任务三】我能背诵“日积月累”。

日积月累：

1.采菊东篱下， 。（陶渊明）

2. ，夜静春山空。（王 维）

3.竹外桃花三两枝， 。（苏 轼）

4.黄梅时节家家雨， 。（赵师秀）

5. ，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）

6.独出前门望夜田， 。 （白居易）