四年级语文下册《介绍我们的学校(听说训练)》教

一，教学目标

1、能仔细听别人介绍学校情况，并能说出别人是从哪几方面介绍的，哪些地方介绍得好、

2、能从几个方面有条理地介绍自己的学校、

二，教学重点与难点

教学重点：从几个方曲有条理地介绍自己的学校、

教学难点：抓住学校的特点，表达自己对学校的喜爱之情、

三，教学准备

录音材料，组织学生观察校园，了解学校，

四，教学时间：1课时

五，教学过程

1、谈话揭题，激发学习兴趣、

（1）今年的九月一口，我们将迎来又一批一年级的小弟弟，小妹妹、学校将这次迎接新同学，介绍学校的任务交给了我们年级、

（2）该怎样有条理地介绍我们熟悉的学校，让新同学在第一就喜欢上我们的学校呢这就是这节课的学习目标、，（揭题：介绍我们的学校）通过学习，我们将选派合格的讲解员去完成迎新生的任务、

2、自读课文，明确说的要求、

（1）自由读课文，思考：要求从哪几个方面介绍学校

（2）讨论，明确说的要求、

（3）学生按要求尝试介绍，一下，说说介绍中遇到的困难、

3、听录音，讨论学习、

（1）带着课文中的两个讨论题仔细听录音、

（2）第一遍听，用"先介绍……再介绍……最后介绍……"说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的、

（3）第二遍听，说说这个同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发

（4）小结：这位同学先介绍学校的概况，再介绍学校校舍，最后详细介绍校园的花草树木，条理清楚，突出了校园景物优美的特点、在介绍花草树木时，他不是简单地罗列名称，而是用方位词说清各种树木的位置，抓住树木不同的特点具体介绍、尤其是自然地介绍了同学们装扮校园的行为，表达了大家对学校的喜爱之情、

4、指导介绍自己的学校、

（1）讨论：我们的学校有哪些优点举例说说、

环境优美，设施先进，老师可亲，敬业，同学勤学守纪，在讨论中打开思路，引导学生抓住感受最深的一点详细介绍J

（2）按照三个要求，各自准备介绍、

（3）指名介绍、（说前出示评价标准：条理是否清楚；内容是否抓住特点介绍具体；声音是否清楚响亮、）

（4）根据评价标准评议、

5、四人小组介绍，推荐优秀讲解员和合格讲解员、

6、抽代表介绍，集体评议、

7、总结、（略）