《全神贯注》同步习题(人教版四年级下册)

导语：下面是《全神贯注》同步习题(人教版四年级下册)，欢迎同学们过来做一做，以便学好所学知识。

　一、我能看拼音写汉字。

yāo qǐnɡ zhì yǒu duān xiánɡ jié zuò

( ) ( ) ( ) ( )

dàn shēnɡ měnɡ rán bào qiàn mò mínɡ qí miào

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能在课文里找出下列词语的近义词。

出生( ) 打搅( ) 剧烈 ( )

突然( ) 立即( ) 聚精会神( )

　　三、我能给下面的句子加上标点符号。

1.罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来

2.茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手拉上门准备上锁

　四、我能把词语用线连起来。

深深地 微笑 激动的 仪表

痴痴地 邀请 难忘的 大师

悄悄地 感触 端庄的 记忆

盛情地 站着 著名的 情绪

　　五、我能读课文片段，完成下列各题。

茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

1.在茨威格的话中，第一句是 ，第二句是 。

2.“感触”一词在文中的意思是 。

3.联系实际，说说你对文中划线句子的理解。

　参考答案

一、

邀请 挚友 端详 杰作

诞生 猛然 抱歉 莫名其妙

二、

死亡 配合 微弱

必然 迟缓 三心二意

三、

1. ，，：“!，……，……，。”，。

2. ，。，。

四、

五、

1.结果 起因

2.跟罗丹的接触而产生了感想。

3.要想把工作做好，获得成功，就要有持之以恒，不懈追求的精神。

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