三年级语文下册《燕子》教案

　　教学目标：

1.学习本课的生字新词，理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。

2.理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃，培养同学热爱大自然的思想感情。

3.学习作者细致的观察，有序地表达，以及抓住景物的主要特点来写的方法。

4、有感情地朗读课文，摘抄自身喜欢的段落，背诵课文。

　　教学重点：

1.体会燕子的特点及春天的生机勃勃。

2.体会文中的好词佳句，特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。

　　教学难点：理解文末那句话的意思。

　　教学准备：

投影、课文挂图、录音

　　教学课时:两课时

板书设计

样子所见

燕子飞行

(活泼机灵)停时所闻

　　第一课时

　　教学目标：

1、初读课文，初步了解课文内容。

2、学习本课的生字新词。(检查预习情况)

3、图文结合，学习课文第二自然段，体会春天的光彩夺目、生机勃勃。

4、正确、流利地朗读课文。

　　教学重点：

初读课文，初步了解课文内容。

　　教学难点：

正确、流利地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、前提测评：

1、谈话引入：冬天过去，春姑娘又来了。你能说说大地有什么变化吗?(自由说)

2、谁能背写春天的诗歌?

　　二、认定目标：口头认定

由古到今，春天是很多文人墨客描写、赞颂的对象。今天，俺们学习一篇。(齐读课题)

　　三、导学达标：

(一)同学读通课文，了解内容。

(二)听录音，小声跟读课文。

(三)检查预习。

1.出示生字卡，同学开火车读并组词。

2.反馈在自学中你认为生字该注意的地方。

3.教师强调后，出示巩固练习。