人教版三年级下册《七颗钻石》导学案

　　《七颗钻石》导学案1：

　　学习目标：

1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。

课前准备：课件、主题学习丛书

　　【预习达标】

提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。

1.通过预习，我能认识这些字词：

旱灾干涸竟然罐子匆匆忙忙绊倒端端正正舔净瞬间凑唾沫

“钻”有两个读音：

2.通过预习，我能理清故事的经过：地球上发生了大旱灾，一个小姑娘给找水，累得倒在地上睡着了，醒来时，;小姑娘把水，结果木头水罐变成了银的;，水罐又变成了金的。小姑娘口渴极了，却先把水罐递给了，结果

　　【合作探究】

提示：小姑娘在找水的过程中，发生了哪些小故事?

想一想是什么使水罐发生了神奇的变化?

【拓展延伸】读一读《《七颗钻石》续写》

　　《七颗钻石》导学案2：

　　学习要求：

1、会认、会写本课生字，能正确读写词语。

2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。

3、懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。有感情的朗读课文。

　　学习重难点：

1、了解小姑娘的水罐发生的一次次变化体会爱心的神情力量。

2、学习完这个神奇的爱心故事，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

　　第一课时

学习目标：

1、 初学课文，了解文章大意，理清文章脉络。

2、 学习本课生字、新词，并查字典或联系上下文理解词语。

学习过程：

一、学生预习

(一)自学生字新词。

1、会读下列生字和拼音。

kě lèi jìng cōng āi fǎn guàn dì rěn còu yàn tuò mò yǒng

焦渴 累倒 毕竟 匆忙 哀痛 反正 水罐 传递 忍不住 凑成 咽下 唾 沫 涌出

2、我不会读的字 ，我觉得很难写的字 。 我会给这些字找朋友，如：渴-喝，

3、利用字典或联系上下文理解词语意思。

焦渴 瞬间 干涸

(二)学生自学课文

1、朗读课文，标出课文自然段的序号。

2、朗读课文，想想课文讲述了一件什么事?(提示：什么时间，谁干什么，有什么变化，结果如何)

3、课文共 个自然段， 段讲了很久以前，地球上发生了大旱灾，许多人和动物都干渴而死;

段讲了小姑娘拿着水罐为生病的`母亲找水，水罐一次次发生变化，最终水罐里涌出水流，跳出七颗钻石升上天空，变成了七颗星星。

二、检查预习题

1、汇报学生字情况。

2、说一说，学生字时有困难吗?你是怎么做的?

三、交流讨论

1、小组讨论(二)题。

2、全班交流汇报。

四、巩固练习。

练习册P27题一、题二。

　　第二课时

学习目标：

1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。

2、通过学习，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

3、有感情的朗读课文。

学习过程：

一、预习课文。

1、看拼音写汉字

Tuo mo shui guan yong chu bi jing ai tong

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Tian shi di guo lai ren zhu cou cheng wu ye

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、全文主要写的是谁?( )是围绕什么事展开的?( )什么东西在不断的变化?( )

二、学习反馈

1、默写预习题中的词语。

2、讨论回答预习题2.

三、研读课文，分组合作交流

1、朗读第一自然段，你能读懂什么?

2、朗读第二至第四自然段，小姑娘的水罐发生了几次变化，结果怎样?为什么会有这样的变化?

3、你喜欢小姑娘吗?为什么?

四、拓展延伸

1、课文题目是《七颗钻石》，有什么样的含义?

2、想象：如果小姑娘的水罐没有变化，也找不到水，碰到小狗干渴，遇到过路人讨水喝会怎样说、怎样做呢?

五、巩固练习

练习册P27题3、题4.