2017年三年级语文下册第八单元复习题
【2017年三年级语文下册第八单元复习题】
第一部分 基础积累与运用(37分)
一、 看拼音，写词语。(5分)
ɡuàn ɡài
rán shāo
hàn zāi
yě liàn
ténɡ fēi
二、 辨字组词。(5分)
淹( )
掩( )
挣( )
睁( )
姓( )
性( )
徒( )
陡( )
偷( )
愉( )
三、 把下面的词语补充完整，再按要求写词语。(10分)
( )面( )方 ( )嘴( )舌 成( )上( ) 人( )人( ) ( )心( )意 惟( )惟( ) 零零( )( ) 结结( )( ) 郁郁( )( ) ( )口( )声 ( )惊( )怪 ( )辕( )辙
1.写带有数字的词语：________
2.写ABAC式词语：________
3.写AABB式词语：________
4.写像“南辕北辙”这样含有故事的词语：________
四、填写下面的歇后语。(4分)
1.姜太公公钩鱼——_________
2.张飞穿针——________
3.八仙过海——________
4.韩信点兵——________
5.包公断案——________
6.孙悟空大闹天宫——________
请你再写个课外收集的歇后语
_________
五、填空。(3分)
1.学习了这个单元的课文，我知道了_______这几位神话传说中的人物。
2.我还知道许多神话故事，有《_____》、《_____》……我觉得最有趣的神话故事是《_____》，从这个故事中，我知道了______。
六、给下面的句子填上合适的词语，使句子表达得更具体。(4分)
1.我戴上( )的红领巾，( )地上学去。
2.电视上播放着( )的节目，我们( )地盯着电视看。
七、默写《乞巧》。(6分)
第二部分 阅读积累与运用 30分
(一)阅读短文，回答问题。(15分)
女娲难过极了( )她立刻去找雨神( )求他下一场雨( )把天火熄灭( )又造了船( )好救出挣扎在洪水中的人们( )不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
1. 请在第一自然段的( )里填上标点符号。(3分)
2. 女娲看到人类所受的灾难，心里( )。为了解除人类的灾难，她首先( )，再( )，最后又冒着生命危险去( )。这是一个多么( )的神啊!(5分)
3. 女娲补天是非常不容易的，你能用“——”画出有关的句子吗?(2分)
4. 写出下列词语的近义词。(2分)
难过( ) 立刻( ) 可是( ) 终于( )
5. 在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢?(3分)
_____________________________________
(二)阅读短文，回答问题。(15分)
水
水在世界上是不可缺少的，没有水，庄稼要旱死，牲口要渴死，人也不能生存。可在城市里，人们并不爱惜水，甚至讨厌它，生活中到处可以看到浪费水的.现象。
比如到了夏天吧，就有同学玩打水仗，把水龙头开得大大的，用水向对方喷，一会儿地上就流了一大片水。有人管他们，他们还满不在乎地说：“水有的是，浪费一点怕什么?”
水真的“有的是”吗?不是的。从资料上我们可以看到，地球上确实有大片的水，陆地仅占地球表面的确1/6。可是，海洋里的水是很咸的，不能用来浇灌庄稼。能够用来养活人类和动植物的水，是陆地上的淡水。这种水很有限，用掉一点就少一点。科学家预测，不久的将来，水源将会枯竭，人类将面临干渴的威胁。
为了解决这个难题，科学家已经开始想办法从南北极取水。他们想把南北极常年的冰山融化掉，用它解决人类的干渴。可这样一来，南极会变成一片汪洋，海平面升高，很多沿海国家的城市会被淹没。
这太可怕了，要是人类没有水，会是多么恐怖的情景呀!让我们从现在做起，都来珍惜水吧!
1. 填空。(2分)
水在世界上是( )，没有水，庄稼( )，牲口( )，人也( )。
2.水真的“有的是”吗?( )。请用“～～”画出有关的句子。(3分)
3.科学家想用什么办法来解决这个难题?这个办法行吗?为什么?(3分)
_____________________________________
4.请用“——”画出同学们是怎样浪费水的，再请你劝劝他们，帮助他们改掉浪费水的毛病。(4分)
5.你有哪些节约用水的好办法?快写下来吧!(3分)
_____________________________________
_____________________________________
第三部分 习作(30分)
这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。
在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行!
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
