初一语文《美猴王》练习题（附答案）
导语：练习可以帮助同学们巩固课堂上所学知识，拓展有关课外知识，提高语文水平。下面是初一语文《美猴王》练习题，欢迎过来练习和了解。
一、积累运用——试一试
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.开辟(bì) 径直(jìnɡ) 蹲身(dūn) 觅食(mì)
B.猿鹤(yuán) 石窍(qiào) 遂称(suí) 遮蔽(zhē)
C.迸裂(bēnɡ) 瞑目(mínɡ) 石碣(jié) 镌刻(juān)
D.怪癖(pǐ) 曝光(bào) 蜷缩(quán) 麋鹿(mí)
2.画出错别字，并把正确的字写在括号里。
树支( ) 桥粱( ) 抓耳挠鳃( )
避署( ) 疲蜷( ) 伸头缩恼( )
3.结合上下文,解释下列句中的加点词语。
(1)一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
迸裂：__________________________________________________________
(2)每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意，内育仙胎。
天真地秀，日精月华：____________________________________________
(3)石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自胜：______________________________________________________
4.《美猴王》中猴王“美”在哪里?
答：_____________________________________________________________
5.名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。
答：_______________________________________________________________
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二、类文阅读——做一做
阅读下文，完成6～9题。
八卦炉中逃大圣 _____________
吴承恩
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生，如何出此大言!不当人子!不当人子!折了你的寿算!趁早皈依，切莫胡说!但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目!”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了;若还不让，定要搅攘，永不清平!”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境?”大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位?”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你;若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去?”急发声道：“既如此说，你可做得主张?”佛祖道：“做得!做得!”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也!”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住!等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变!”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么?”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信!不信!等我再去来!”
好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶，一个个合掌称扬道：“善哉!善哉!”
6.请根据选文内容，将第七回题目补充完整。
八卦炉中逃大圣 ________________________
7.从选文中，可以看出“猴王”有怎样的性格特征?
答：______________________________________________________________
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8.长篇小说《西游记》脍炙人口，人们据此衍生出了很多有趣的歇后语，如“猪八戒照镜子——里外不是人”，“花果山猴子——无法无天”等，你能根据选文内容也写个歇后语吗?
答：______________________________________________________________
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9.“猴王”与如来斗法写得颇有情趣，试作简要赏析。
答：______________________________________________________________
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答案解析
1.【解析】选D。A项中“开辟”的“辟”应读pì;B项中的“遂称”的“遂”应读suì;C项中“迸裂”的“迸”应读bènɡ。
2.答案：支→枝 粱→梁 鳃→腮 署→暑 蜷→倦 恼→脑
3.答案：(1)裂开并往四处飞溅。 (2)天地日月的灵气。 (3)高兴得不能控制自己。
4.【解析】美猴王受天地精华孕育而成，身世不同凡响，可谓身世美;不怕困难、勇敢无畏为大家寻得安身之地，行为可嘉，可谓行为美;“真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气”，话语处处为大家着想，可谓言语美。
答案：美猴王的“美”表现在：身世美、行为美和言语美三个方面。
5.答案(示例)：(1)我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙悟空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真是可憎可恶。
(2)我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，寓有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执著追求的精神，无不令人肃然起敬。
(3)我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难，总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利己的行为，真是可气可恨。
(4)我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然没有孙悟空神通广大的超常本领，却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥舞钉耙勇猛作战，是孙悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。
6.【解析】此题考查对文章内容的理解。要抓住文章最后一段中“被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名‘五行山’，轻轻的把他压住”一句来理解，从这句可知猴王被压在五行山下，然后结合对偶的知识补全题目。
答案：五行山下定心猿
7.【解析】此题考查对人物形象的理解与概括能力。文中的“猴王”不把玉帝放在眼里，敢于和佛祖对抗。
答案：桀骜不驯、勇于反抗。
8.【解析】此题考查综合能力。文章内容主要是写“猴王”与如来斗法，一筋斗去十万八千里，可还是没跳出如来的手掌，由此可根据示例写出与本文内容有关的歇后语。
答案(示例)：如来佛捉孙大圣——易如反掌。
9.【解析】此题考查对写作方法的理解。解答此题可从语言、动作、心理等多种描写方法等方面分析。
答案(示例)：此处对“猴王”与如来斗法的描述，运用了语言、动作、心理等多种描写方法，写出了“猴王”的不知深浅。对其心理描写尤为有趣，“猴王”本以为一个筋斗到了天边，怕如来反悔，特意留下记号，却不料竟未能翻出如来的手掌心，悟空的一言一行让人忍俊不禁。
