七年级语文阅读：一诺千金

　　(一)一诺千金(11分)

我做女孩时曾遇到一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元。在当时，这相当于我两个月的饿零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。

我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。

时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。

夜里快要睡觉时我忽然同到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”

后来我才知道，他当时是借钱给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可是我总觉得那是他走向成功的源头。

去年秋天的一个傍晚，天降大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也见不到我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消;既然已经说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么都没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由;而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴风雨中的少年。

9.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最身的人是谁?请简要概括其特点。(1分)

10.写“两少年”雨中赴约目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?(2分)

目的：

写作手法：

11.“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法?理由是什么?(3分)

态度：

看法：

理由：

12.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。(2分)

句子：

理解：

13.假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有这样的心理活动?请描写出来。(40字左右)(1分)

14.我们本学期学过的古文中有一个特别守信用的人，他的名字叫 ，请简介他的诚信故事：(2分)

9.示例：印象最深的是借钱男生，他很守信用，对于自己的承诺十分在意。

10.目的：和女友的失约形成对比，突出两少年重诺言的品质，表现作者注重诚信的态度。 写作方法：对比

11.(参考答案：态度：否定，要和她绝交。 看法：不可取。 理由：念她初犯，跟她说明自己的立场，下不为例。)

12.例如： “据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可是我总觉得那是他走向成功的源头。”这句话说出了成功的基本要求。

13.例如：原来她一直在等我，我真不该那样，我要为我的过错向她真诚地道歉。

14.蔡勉旃 故事略