七年级课内文言文复习题:塞翁失马

　　《塞翁失马》评析

“塞翁失马”的故事，包括祸福观在内。塞翁得到胡地骏马，是因祸得福。因得骏马，而其子爱骑而折髀，是因福得祸。其子因折髀而免于参战，得以保全又是因祸得福。祸福就是这样转变的。对待祸福的态度，既有积极的，又有消极的。“塞翁失马”原文，在“近塞上之人”前边有一句：“夫祸福之转而相告，其变难见也。”在“父子相保”之后有一句：“故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。”祸福无常，难以逆料，只好委之于命了。这是消极的。故事虽然讲祸福转化，但重心落在福上，塞翁的思想方法和情感倾向是希望转祸为福。

人们可以从中得到有益的启示：

1、祸福可以转化，不要把祸福看死了;学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以戒备，这是一种有益于人生事业的思想方法。

2、祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以逆料的。思虑力求周全些，处事力求慎重些，多一点应付不测之变的准备，少一点不着边际的幻想;一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。这，也是一种成熟的生活态度吧!

　　《塞翁失马》译文

靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。

　　课内文言文复习题:塞翁失马

近(靠近)塞上之人有善(擅长，精通)术者(的人)，马无故(原因，缘故)亡(逃跑)而入胡。人皆(都)吊(安慰)之，其父曰：“此何遽(就)不为(是)福乎(呢，吗)?”居(经过)数月，其马将(带领)胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富(有很多)良马，其子好(喜欢)骑，堕(摔下)而折(折断)其髀(大腿)。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居(经过)一年，胡人大入塞，丁壮者引(拉)弦而战。近塞之人，死者十九(十分之九，绝大部分)。此独以(因为)跛(瘸腿)之故(原因，缘故)，父子相保(保全 )。

1、本文选自 西汉 (朝代)淮南王 刘安 编著的 《淮南子》 ，此书又名《淮南鸿烈》。

2、在文中括号内给加点字解释：

3、给全文翻译：靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。

3、下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是( C )

①、近塞上之人有善术者 ②、友人惭，下车引之 ③、其邻人之父亦云

④、人皆吊之 ⑤、故时有物外之趣 ⑥、驱之别院

A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤

4、“近塞上之人”遭遇了哪几件事?(用原文回答)

答： 马无故亡而入胡 堕而折其髀

5、成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是： 塞翁失马，焉知非福。

6、写出文章的寓意： 祸福得失在一定下可以转化。

7、关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗?答： 祸兮福所倚，福兮祸所伏。 祸福相倚 因祸得福

8、结合自己的生活经验，对“祸福”谈谈看法。

答： 结合一实例，围绕寓意阐明“祸”与“福”二者关系即可。

9、“多读课外书是好事”，读过《塞翁失马》的故事来讨论这个观点，你觉得怎样说才最全面呢?

答： 只要把握住好事在一定条件下会转化成坏事这一基本道理即可。“坚持多读是好事”的观点对;“要适当多读，不要妨碍课内学习”的观点也对。