七年级文言对比阅读训练

　　阅读下面两段文言，完成26—30题。(17分)

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?(选自《礼记·学记》)

【乙】子夏①问曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也?”子曰：“绘事后素⑥。”曰：“礼后⑦乎?”子曰：“起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。”(选自《论语·八佾》)

【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。

26.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。(2分)

(1)然 后 能 自 强 也 (2)起 予 者 商 也

27.解释下列句中加点的字。(4分)

(1)不知其旨也( ) (2)故曰教学相长也( )

(3)何谓也( ) (4)子曰：“绘事后素。”( )

28.把下边两句译成现代汉语。(4分)

(1)知困，然后能自强也。

(2)起予者商也，始可与言诗已矣。

29.用文中语句填空。(4分)

甲文中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的重要性;乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。

30.读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发?(3分)

26.(1)然后/能自强也(2)起予者/商也

27.(1)甘美(2)所以(3)什么(4)先生，即孔子

28.(1)感到理解不了，然后才能反省自己。(或：知道困难，然后就能自强不息。)(2)启发我的人是卜商，现在可以和(你)讨论《诗经》了。

29.虽有佳肴，弗食，不知其旨也 教学相长也(每空2分)

30.提示：围绕“重视实践(或学以致用)”“不懂就问(或虚心好学、刻苦钻研、勤于思考)”“博览群书(或多读书，读好书)”之一来谈即可。