六年级语文《爱之链》补充习题答案

导语：小猪朝着我扔来了一份“六年级语文《爱之链》补充习题答案”，谁知那猪用力过猛，方向不准，一下子就打在了我的脑门上。。+_+

　　一.看拼音，写词语。

颠簸 矮小 安慰 车胎

餐馆 袜子 油污 亲吻

　　二.给下面的句子加上标点符号。

1：“，。”

2 ，：“，。。”。

　　三.先在括号里填上合适的词语，再回答问题。

( 帮助)

乔依 老妇人

( 关爱)　 (帮助)

女店主

1.课文主要写了下岗的乔依无偿帮助老妇人修车，老妇人在他的感染下留钱资助女店主，女店主默默关心乔依，他们之间形成了一条爱的连接的故事。同时用它做课题也是要告诉人们：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人的帮助，要让爱一直传递下去。

2. 真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。

　　四.阅读课文片段，完成练习。

今天有个老妇人，很好心，留下了一些钱，说要帮助我们。我们一起来祝福这位老妇人吧!我相信我们的生活一定会好起来的，你也会找到工作，我相信有爱的地方就会有奇迹。

　　五.阅读短文，完成练习。

1.例如：一杯牛奶，爱心无价

2.病人就是那位曾帮助过他的恩人。

3.女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩(即现在的凯利医生)重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说，一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

4.爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。