六年级毕业班寒假语文作业设计

一、 积累运用(29分)

1、看拼音写词语(10分)

2、形近字组词。(5分)

3、选择正确的读音，请用“ _________”标出。(2分)

绷(běnɡ bēnɡ)着脸 佣(yōnɡ yònɡ)人

入场券(juàn quàn ) 肖(xiāo xiào)像

4、用带有“清”字的词语填空。(3分)

如：(清爽)的天气

( )的溪水 　　( )的足迹 　　( )的汽水

( )的回答 　　( )的叫声　　 ( )的月光

5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。(5+4分)

不同凡( ) 余音绕 ( ) 古色古( ) ( )血搏杀 可见一 ( )

独(　　 )匠心　妙笔生( ) 脍(　 )人口 巧( 　 )天工 雅俗共( 　)

我们可以用 ( ) 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，　用 (　　)来赞美达•芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说 ( 　　 ) ;而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 ( 　　 ) 。

二、 按课文内容填空(13分)

1.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：( )

志在流水，钟子期曰：( )

读了这两句我明白了( )

2.冯梦龙根据伯牙绝弦的故事创作了《 》，收在《 》中。

3.我知道古今交友的名言名句：( )(2分)

4.《月光曲》是 创作的，他被尊称为 。他一生创作了许多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。

5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠听着( )弹奏的优美旋律，想到了( )和( )，在皮鞋匠的心中有三副画面，一是月亮升起， 的海面，二是月亮升高，，三是刮起大风， 的海面。从皮鞋匠的联想可以想象到当时的音乐是时而( )时而( )时而( ).

三、按要求写句子。(12分)

(1) 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。(仿写连动句)

_____________________________________

(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

_____________________________________

(3)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)

_____________________________________

(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)

_____________________________________

(5)五年的时间过得很快。(改为夸张句)

_____________________________________

(6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。(修改病句)

_____________________________________