高二篮球熟悉球性教案

篮球熟悉球性学习的开展能帮助学生们打下相关的篮球基础。下面就随小编一起去阅读高二篮球熟悉球性教案，相信能带给大家帮助。

　　教学目标

认知目标：学生基本掌握单手运球的方法，知道运球时应五指自然分开并以手指触球，小臂柔和的随球上下按拍，同时抬头看前方。

能力目标： 90％的同学能模仿老师的动作做熟悉球性的练习，有抬头看前方意识。

情感目标：学生能接受教师指导和要求进行练习。

　　教学步骤

一、 开始部分

1、 体委整队，师生问好

2、 学生围绕篮球场做行进间运球（单手一圈换一次）

3、 学生围绕篮球场左手推球练习(单手一圈换一次)

二、 基本部分

1、 原地运球练习（单手、两个八拍换一次）

2、 高抛球练习(拍一次手接住球、拍两次手接住球、慢慢增加难度)

3、 小组探究学习（每4人一组，充分发挥学生的想象力，自创玩法）

4、 传球游戏

方法：将学生分成人数相同的四个小组由排头持球，听到统一的口令后，排头迅速双手将球从胯下传给第二个人，第二个人双手将球从头顶将球传给第三个人，依次这样一上一下，将球传递下去，最后一个同学拿到球迅速跑到队首，将球交给第一个同学为胜。

规则：1、球不能落地

2、球必须一上一下传接

三、结束部分

1、放松（随着小苹果的音乐自由舞蹈）

2、小结

3、师生告别。

　　《篮球——熟悉球性练习》课堂实录

教师:王国萍 学生：二年级5班全体学生

教学内容：篮球

教学目标

认知目标：学生基本掌握单手运球的方法，知道运球时应五指自然分开并以手指触球，小臂柔和的随球上下按拍，同时抬头看前方。

能力目标： 90％的同学能模仿老师的动作做熟悉球性的练习，有抬头看前方意识。

情感目标：学生能接受教师指导和要求进行练习。

教学步骤

一、 开始部分

体委整队，师生问好

师：同学们好！

生：老师好！

师：同学们，今天这堂课，我们继续来练习篮球。

师：下面我们先做热身运动。

生：学生围绕篮球场做行进间运球（单手一圈换一次）

学生围绕篮球场左手推球练习(单手一圈换一次)

二、 基本部分

师：第一个练习：原地运球。

生：在老师的统一口令下进行原地运球练习（单手、两个八拍换一次）。

师：第二个练习：高抛球练习。

生：高抛球练习(拍一次手接住球、拍两次手接住球、慢慢增加难度)

师：，孩子们，通过上面两个练习，老师发现你们太棒了，所以下面这个练习，老师想让你们发挥一下自己的想像力，看看这个小小的篮球，到底在你们手中能玩儿出多少花样。

生：小组探究学习（每4人一组，充分发挥学生的想象力，自创玩法）。

师：好，现在练习结束，孩子们，你们能够想出这么多的花样，老师真是自愧不如啊（适当的夸张的表扬，能给孩子们带来些许的自信，使得在以后的练习中会更加积极）。

传球游戏

师： 孩子们，老师今天带来一个好玩的游戏，就是不知道你们想玩儿吗？

生：回答。

师：但是啊这个游戏说了，只有遵守纪律的孩子才能玩儿。

生：孩子们很快站好了队。

师：好，下面老师介绍一下游戏方法：将学生分成人数相同的四个小组由排头持球，听到统一的口令后，排头迅速双手将球从胯下传给第二个人，第二个人双手将球从头顶将球传给第三个人，依次这样一上一下，将球传递下去，最后一个同学拿到球迅速跑到队首，将球交给第一个同学为胜。

规则：1、球不能落地。

2、球必须一上一下传接。

生: 分组玩游戏。

三、 结束部分。

1、放松。

师：孩子们，老师给大家带来了现在最流行的音乐《小苹果》，请大家随着音乐尽情的自由舞蹈吧。

生：随着小苹果的音乐欢快的跳着。

2、小结。

师：愉快的四十分钟就要结束了，今天我们大家又掌握了一些篮球的知识和技能，并且完成了本节课的教学任务。课下请加强练习，为下次课做准备。

3、 师生告别。

师：同学们再见！

生：老师再见！