西师版二年级语文上册《寓言两则》教案

设计理念

寓言故事篇幅短小，内容浅显，寓意深刻，教学时应充分运用自主、合作、探究的学习方式，让学生通过自学、讨论、交流、品读、实践等教学活动，理解内容，感悟寓意，从而陶冶情操，培养健全的人格。

教学目标

1比鲜12个生字，会写8个生字，并能组词、扩词。

2崩识量挝模读懂课文内容，了解两则寓言的意思，并从中受到启发。

3庇兄鞫学习寓言的愿望。

教学重点

会认识12个生字，会写8个生字。

教学难点

读懂课文内容，了解寓意。

教具准备

教学挂图、动物头饰、生字卡片。

教学时间

2课时。

教学过程

一、谈话情景导入

1弊婀文化博大精深，丰富多彩，有语言精湛、意境优美的唐诗宋词；有形式固定、意思精练的成语，还有约定俗成的俗语、谚语。今天我们学习的课文叫寓言。

2卑迨榭翁猓涸⒀粤皆颉＝柚拼音读课题。

3痹⒀允峭ü一个小故事来说明一个深刻道理的文学体裁，本节课我们学习《坐井观天》。

4泵教宄鍪荆(小鸟飞来落到井沿上，一只青蛙坐在井里)师解说图像。

5鼻嗤芎托∧窦面了，它们说些什么，让我们走进课文去听听吧。一边看着书，一边听录音。

二、自由读课文、自主识字

1弊杂啥量挝模标出生字。

2苯柚汉语拼音，认读生字。

3毙∽榻涣鳎核邓的阌檬裁捶椒ㄊ都巧字。

4苯淌检查识字情况：抽读、正音、齐读。

5敝傅际樾础按恕薄ⅰ翱省(可让学生交流)。

6惫闯鑫闹猩词，并读几遍。

三、熟读课文、理解内容、体会寓意

1笔吞猓鹤井观天。质疑：谁坐在井里看天，看到的天是什么样？

2逼攵量挝模边读边想：小鸟和青蛙为什么事而争论不休？

3毙∽樘致郏

(1)青蛙和小鸟为什么事而争论？

(2)青蛙和小鸟各自认为天有多大，理由是什么？

4被惚ń涣鳌

5泵教宄鍪厩嗤芎托∧裾论的对话。指导有感情地朗读、分角色读，通过读、议、评，体会句子的意思。

6蹦闳衔青蛙和小鸟谁对谁错，为什么？

7笔导活动：用白纸卷成一个小筒，从筒的一头看天。交流体会，从而理解青蛙认识事物的局限性。

8倍亮苏飧龉适拢你明白了什么？

四、有感情地朗读课文、拓展练习

1狈纸巧表演《坐井观天》。

2币导想象：如果青蛙跳出井口，它会怎么想，怎么说？

3绷系生活实际，说说学了这则寓言的感受。

五、学法迁移，自主学习《亡羊补牢》

1毙∽槎量挝模交流：你读懂了什么，哪些地方读不懂？

2比班齐读课文，提出不懂的地方：讨论、交流、理解。

3泵教宄鍪揪渥樱骸案峡彀蜒蛉π抟恍蓿堵上那个窟窿吧。”

“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”把反问句变为陈述句，指导学生反复朗读，读中感悟句子意思和养羊人的心情。

4绷诰雍脱羊人的看法谁对谁错？为什么？

5背槎痢⑵攵磷詈笠欢巍Ｌ致郏赫庖淮窝羊人的想法和做法有什么变化，结果如何？

理解：后悔，事后懊悔，赶快抓住时机，加快速度。你认为养羊人具有什么样的品质？

6弊芙嵩⒀裕和鲅虿估巍Ｍ觯憾失。牢：牲口圈、羊圈。羊丢失了再修补羊圈。比喻：错误发生后，及时纠正，补救还不为迟。

六、拓展延伸

联系自己生活实际，说说错误发生后，应该怎样做。

附：板书设计

青蛙坐井观天(眼界狭小)

天井口般大(所见有限)

亡羊补牢

羊丢失了第一次不修羊圈，羊又丢了

第二次赶紧修羊圈，羊再没丢了

比喻：错误发生了，及时纠正，还来得及。