八年级期末复习：基础知识积累与运用
1、下列各组词中加横线字音、形全对的一组是(D )(2分)
A.聒噪(guō) 灼伤(zhuó) 倔强(juè) 与日具增(jù)
B.豢养(huàn) 衰落(shuāi) 瞩目(zhǔ) 摩天大楼(mé)
C.尴尬(gà) 四角酒(jiǎo) 异花受粉(shòu) 针砭时弊(biān)
D.殉职(xùn) 机械(xiè) 咄咄逼人(duō) 分道扬镳(biāo)
2、下列词语中没有错别字的一项是(D )(2分)
A. 聒燥 勤能补绌 按步就班 杳无音信 B. 炫目 无动于衷 尾尾动听 风度翩翩
C. 肆虐 大相迳庭 循规蹈距 不言而喻 D. 喧嚣 劫后余生 矢志不移 见异思迁
3、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(B )(3分)
A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。
B.北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。
C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。
D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。
4 (2014、黄冈市)下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(A.)(2 分)
A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃;人的一生，又始终在不断地追
求，追求自由，追求幸福。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C.“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D. 鲁迅先生称赞“ 史记”是“ 史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
5.【2014、包头市】下列各项没有语病的一句是(C )(2分)
A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心
旷神怡的树城、花城。
B.“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开
的不解之缘。
C.寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特
的自然景观。
D.一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才
能获得的。
6.( 2014、钦州市)依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是( B )(2分)
时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计， ，失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途，，错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐， ，错失了许多与他人房费梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。
A.虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情
B.淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华
C.淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情
D.淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华
7、按下列要求默写古诗文句。(6分)
在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题，如，龚自珍在《已亥杂诗》中以“ 落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了以身献国，痴心不改的情怀。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中的“ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”体现了它的济世情怀，而文天祥则在《过零丁洋》中以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”表达出自己的爱国情怀。
8.(2分)阅读下面名著片断，完成后面各题
洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来!”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。
(1)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点?
答： ①急躁;②冲动;③争宠(嫉妒贤能);④好利。
(2)根据选段的人物形象，续写下联。
上联：(林教头)内敛果敢获胜 下联：(洪教头) 狂妄急躁落败
9、口语交际。(2分)
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要求在写作中提高语言运用的能力，养成写日记的习惯。你的同桌却以“无时间”为借口不写日记，你这样劝说他道：亲爱的同桌，学语文离不开“写”，写日记贵在养成习惯，有话则长，无话则短，不存在“无时间”的问题。你说是不是这个理?
10.辩论赛,为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。(8分)
①【标语我设计】请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)
示例：辩是非，逞口舌谁利;论对错，看知识我丰。
②【主意我来出】正方有两个同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议。(2分)
建议一：收集、整理正方所用的资料，形成观点;建议二：模拟对手进行演练。建议三：可利用校内外学习资源，如图书馆、家中藏书、网络等。
③【信息我筛选】
你是正方代表，在准备的过程中，你收集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有__③④___，对方可能用上的材料是__①②___(只填序号)(2分)
①孟母三迁 ②孙悟空头戴紧箍咒
③祖狄闻鸡起舞 ④齐白石“不教一日闲过”
④【收获我总结】
假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收获。(2分)
在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力;通过辩论活动，训练了自己辩证的思维方法;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识。
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