2017年八年级寒假练习：基础知识与语言表达

1.请你找出下面选项加点字注音全对的一项( )(3分)

A.荒谬(miù) 舟楫(jì) 绥靖 (suí) 英姿飒爽(shà)

B.洗濯(dí) 阻遏(è) 掳劫(luè) 锐不可当(dāng)

C.地窖(qiào) 疟疾(nüè) 寒噤(jìn) 上蹿下跳(cuàn)

D.拂晓(xiǎo) 箱箧(qiè) 诘问(jié) 步履蹒跚(pán)

2.请你找出下面选项字形全对的一项( )(3分)

A.擦拭 寂寥 鞠躬 穷愁撩倒

B.狼藉 惧惮 惊骸 匍匐前进

C.憧憬 交卸 簌簌 庄严肃穆

D.歼灭 杀戮 渴幕 琉璃珐琅

3.请你找出下面成语使用不当的一项( )(3分)

A.月明风清，苏子无法入眠，寻好友漫步于庭中赏月观竹柏。

B.纳粹使这个温和的小镇变成一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人，一座座耸立的石碑不禁让人触目伤怀。

C.人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人……，《山海经》里的神兽让我看得眼花缭乱。

D.我军突破了东面防线，敌军张皇失措，有计划地撤退逃跑。

4.请你找出下面句子没有语病的一项( )(3分)

A.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

B.如何开展“星星秀”活动，老师听取了广泛同学的意见，调动了同学们参与活动的积极性。

C.哪吒的形象深入人心，伴随了一代代人成长。而最近国庆黄金档上映的电影《我是哪吒》更是唤醒了大家儿时的记忆。

D.天宫二号于9月15日22时04分09秒发射，激发了全世界目光的聚焦。

5.请你找出下面选项表述有误的一项是( )(3分)

A.杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。

B.《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。

C.《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。

D.《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

6. 下面语段的空白处应依次填入的一组句子是( )。(3分)

不是所有的笑容都表达喜悦，______________;不是所有的喝彩都表达赞颂，______________;不是所有的顺从都表达虔敬，_______________;不是所有的顺利都表达成功，_________________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛

③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸

A ②①③④ B ①③②④ C ②③①④ D ④③①②

7、概括下面一则新闻的主要内容。(25字以内)(3分)

重庆日报讯 5月18日，记者获悉，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，重庆出版集团计划推出多种抗战读物，以此向胜利70周年献礼。这些抗战读物有《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆—— 台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种。其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。

8、综合性学习(9分)

今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。

(1)阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些意义。(3分)(答对l点得1分，答对3点得满分。)

材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动!”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”

材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。

材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。

(2)主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。(3分)

(3)此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情(如牵挂、祝福、激励、赞美……)，请你帮他们写出来。(50字左右)(3分)

1.D 2.C 3D. 4.C 5.B 6.A

7.(3分)重庆出版集团计划推出(1分)多种抗战读物(1分)向胜利70周年献礼(1分)。

8.(1)(3分)

材料一：①凝聚异乡重庆人;②给异乡重庆人带来关怀和温暖。

材料二：让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。

材料三：①展现了重庆人的精神品质;②激发重庆人的自豪感;③提升重庆的影响力。

(答对l点1分，答对3点得满分。意合即可)

(2)(3分)示例：①辉煌圆梦、梦圆时刻等(名称与四字短语并与内容相符1分。)

②看一看他乡重庆人为家乡建设发展作出贡献的事迹，(语句通顺2分)。

(3)(3分)示例：我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前行的脚步和追逐的梦想……无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡!(能表达出牵挂、祝福、激励、赞美等任意一种感情得2分，语句简洁生动1分)