初二语文上《蜡烛》练习题（新人教版）

导语：下面是初二语文上《蜡烛》练习题（新人教版），欢迎同学们过来练习，帮助自己巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文水平。

1.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。(5分)

拂晓(fú)　　　瓦砾(lì)　　　地窖(jiào)

匍匐(pú fú) 耸立(sǒnɡ) 腋窝(yè)

jū(鞠)躬 偷xí(袭) píng(屏)障

目dǔ(睹)

2.根据课文填空。(5分)

本文的作者是前苏联(国别)的西蒙诺夫(人名)。全文以蜡烛为线索，以第二次世界大战为背景，以时间为顺序，记叙了一位南斯拉夫老妇人掩埋苏联红军烈士的遗体，并在坟头点蜡烛的故事。

3.下面语段有两个病句，请找出来并加以改正。(4分)

①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，反而采用了简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第__③__句，修改：去掉“不”。

第__④__句，修改：“有效的”和“寻找”调换位置。

4.下列加点成语使用正确的一项是( C )(5分)

A.李小明是校园网络高手，别看他平日里沉默寡言，但一谈起网络就滔滔不绝，左右逢源，简直像换了一个人。

B.五一劳动节的天安门广场，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

C.厂子里缺料，你手里有积压，做成了这桩买卖，岂不两全其美。

D.我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。

5.文本重点突破。(8分)

(1)揣摩下面句子含义。

这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

这两句话讴歌了南斯拉夫老妇人对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情。这种感情，不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略斗争的基础上，是人类最美好的感情。

(2)体会下列句中加点字的好处。

老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。

“摸出”“揣”“爬”这一系列的动作描写突出了老妇人的小心翼翼，也说明了蜡烛的珍贵，使句子言简意赅。

6.口语表达。(8分)

就在过去的20世纪，全世界大小战争总共不下400次!在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。全世界死亡人数达几千万。

(1)和平阳光普照下的我们应当如何面对今天和未来呢?请简要谈谈你的看法。

示例：我们应该好好珍惜今天这来之不易的幸福生活，关爱他人，关爱社会，让世界永远和平安宁。

(2)假如你有幸参观了一座二战纪念馆，在出口处有一本留言簿，请写下你的参观感言。

英雄们的鲜血换来了我们今天的幸福生活，英雄们的精神是我们建设美好明天的动力。缅怀过去，我们感慨万千;展望未来，我们信心百倍。

7.一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”班上将要举行一场以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(8分)

(1)如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。

例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。

示例：爱迪生笑对数千次失败，经历了数千次试验后，终于发明了经久耐用的电灯。(或：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力放在作曲上，给世人留下了许多不朽的作品。)

(2)你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动?请写出两种。

示例：①诗文朗诵比赛;②作文竞赛;③主题班会;④手抄报展览;⑤主题报告会等。

8.本文在刻画人物时重点运用了细节性的动作描写，如“慢慢地爬”“慢慢地绕过”“跪在那坑里”“用手掌舀”等。这些细节性的个性化的动作描写，把一个年老力衰却不畏生死的老母亲形象鲜明地竖立在我们面前，刻在了广大读者的心中。请你也运用细节性的动作描写展现某个人物的性格。(100字左右)(7分)

示例：半夜三更，刘爷爷手忙脚乱地把电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把烟袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“精神!还是中国运动员精神!”

9.下列加点字注音正确的一项是( C )(5分)

A.偷袭(xí)　　　手臂(bèi)　　　烧灼(zhuó)

B.附近(fǔ) 埋葬(zàng) 契约(qiè)

C.间歇(jiàn) 地窖(jiào) 鞠躬(jū)

D.瓦砾(lì) 腋窝(yè) 恐吓(xià)

10.下列词语书写有误的一项是( B )(5分)

A.烧毁　　地窖　　衰老　　轰击

B.企图　　瓦砾　　爆炸　　鞠弓

C.拂晓　　陪伴　　火焰　　闪耀

D.埋葬　　知觉　　柔和　　耸立

　　美文悦读

　给仇人一块面包

①二战时期，苏联人民在斯大林的领导下，团结一致，浴血奋战，在付出巨大的代价之后，终于取得了莫斯科保卫战的胜利。

②战争胜利的当天，上万名疲惫不堪、无精打采的德国战俘排成长长的纵队，在荷枪实弹、威风凛凛的苏联士兵的押解下走进莫斯科城。

③得知法西斯战俘进城的消息后，人们几乎倾城而出，纷纷涌向街头，在宽阔的莫斯科大街两旁，围观群众人山人海，挤得风雨不透，在围观的人群中大部分是老人、妇女和儿童。

④苏军在战胜入侵的德国法西斯的同时，自己也付出了惨痛的代价，这些老人、妇女和儿童都是战争的受害者，他们当中许多人的亲人，在这场异常残酷的战争中被入侵的德国法西斯杀害了。

⑤失去亲人的痛苦把原本温和、善良的人们激怒了，他们怀着满腔的仇恨，将牙齿咬得咯咯响，一双双充满血丝与复仇火焰的眼睛齐刷刷地向俘虏走来的方向注视着。

⑥为了防止出现意外，大批的军队和警察出动，组成了一堵墙，排在愤怒的人群前面。

⑦战俘出现了，近了，更近了，围观的人群开始骚动，有人喊出打倒法西斯的口号，有人叫骂着让杀人凶手偿命，接着人群潮水般地向前涌，负责维持秩序的警察企图阻止，马上被汹涌的人潮冲得七零八落，最后警察和士兵手拉手组成人墙，好不容易才将人潮挡住。

⑧此时，战俘已经来到人群前面，他们个个衣衫褴褛、步履蹒跚，每向前迈一步都十分艰难。他们有的头上裹着绷带，有的身负重伤，有的失去手脚躺在担架上不断发出痛苦的呻吟。

⑨面对激怒的人群，德国战俘呆滞、木讷的目光中充满了恐惧与惊慌，出于求生的本能，他们不住地往后退，许多战俘本来就身负重伤、疲惫不堪，在遭受如此惊吓后瘫软在地。担架上的重伤号，被扔在地上，无力逃脱，拼命地哭号呼救。

⑩这时，一位中年妇女在混乱中拼力挤过人墙，冲到一个受伤的战俘跟前，举拳要打。

⑪这是一个失去双腿的重伤号，他头上打着绷带，破烂的军装上沾满了血迹，脸上的稚气表明他绝对不超过二十岁。面对扑面打来的拳头，他无力躲闪，瞪着惊恐的眼睛，发出绝望的哭泣。

⑫蓦地，中年妇女停住了，木雕泥塑般地站在那里。她怔怔地看着年轻的战俘，心头一阵剧烈刺痛，在这个年轻伤号稚气的脸上，她看到了自己刚刚战死的儿子的影子!

⑬妇女犹豫了一下，叹了口气，那只高举的拳头无力地垂了下来。妇女从怀里掏出一块用纸裹着的面包，轻轻地递到伤号的面前。年轻的伤号几乎不敢相信自己的眼睛，他用惊恐的眼神盯着面包，不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他的手中，他才如梦初醒，抓起面包，连裹在外面的纸都顾不上撕，就狼吞虎咽地大吃起来，看得出他一定几天没有吃饭，饿坏了。

⑭看到伤号饿成这个样子，妇女缓缓地蹲下身子，用颤抖的双手轻轻地抚摩着伤号头上的弹伤，失声痛哭起来!

⑮悲恸的哭声撕心裂肺，骚动的人群一下子安静了下来。人们惊呆了，一个个用惊异的目光注视着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了，整条大街一片死寂。

⑯良久，人们才醒悟过来。这时，出人意料的一幕出现了：那些老人、妇女、孩子，纷纷拿出面包、火腿、香肠等各种食物，一起向受伤的战俘涌去……

11.本文的标题有什么含义?(8分)

不论是敌人还是朋友，我们都应该坦诚相待，心胸宽广。

12.概括本文的情节，每空限填5个字。(8分)

街头观战俘——众人欲揍敌——收拳赠面包——食物献战俘

13.选文第⑥段中说“为了防止出现意外”，最后一段中又说“出人意料”，它们在文中的含义各是什么?(8分)

“意外”是指群众在盛怒之下失去理智，以极端的方式对待战俘。“出人意料”是指群众不仅没有痛打、虐待战俘，反而把食物送给他们。

14.阅读画线句子，说说此时妇女心里会想些什么。请写出她可能出现的两点想法。(8分)

示例：①我就是打死你也救不活我的儿子啊!②孩子，你的妈妈不也像我盼儿子一样正盼着你回家吗?(或：孩子，你也是这场战争的受害者啊!)

15.请用一句话写出你从文中得到的生活哲理或启示。(8分)

示例：宽容，是医治战争创伤的良药。(或：同情，也能化解仇恨;人性尚在，爱满人间。)