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语文版八年级下册第七单元课时练习题及答案

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一、选择题。

语文版八年级下册第七单元课时练习题及答案

1、下列句子停顿有误的一项是()

A、刻唐贤/今人诗赋/于其上B、予/尝求/古仁人/之心

C、先/天下/之忧/而忧D、处/江湖/之远/则忧/其君

2、下列句子加粗词语解释有误的一项是()

A、连月不开(放晴)春和景(日光)明

B、长烟一(全,都)空 把(持,执)酒临风

C、增其旧制(规模) 去(离开)国怀乡

D、薄(少)暮冥冥 吾谁与归(返回)

3、下列句中加粗词语的意义、用法相同的一项是()

A、予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也B、政通人和 北通巫峡

C、前人之述备矣 或异二者之为D、不以物喜 属予作文以记之

4、句子品析有误的一项是()

A、“朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞方法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。

B、“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅动的画面

C、“浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。

D、“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的伤感之情。

5、下列说法有误的一项是()

A、岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。

B、《岳阳楼记》以“记”为名,借题发挥。

C、范仲淹,子希文,谥号文正。“唐宋八大家”之一。

D、“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”是一幅题岳阳楼的名联。

二、默写

1、滕子京政绩是________________________。

2、重修岳阳楼的盛况是________________________。

3、“前人之述备矣”与________________形成照应。

4、时间上写洞庭湖美景的句子______________________________。

5、空间上写洞庭湖美景的句子______________________________。

6、花鸟草鱼落笔的句子__________________________________。

7、虚写景致的句子是______________________________________。

8、正反两方面写古仁人的内涵的句子是______________________。

三、阅读下面文段,完成各题。

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1、在文段中找出下列词语的反义词

喜—________ 民—________

进—________ 忧—________

2、文段中“进”照应________,“退”照应________。

3、文段中表达作者旷达胸襟的句子是________;表达作者政治抱负的'句子是________。

4、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从________面说,后从________面说,揭示了“古仁人”之心的内涵,突出一个“________”字,自然引出第二个设问句,将文势推向高潮,从而提出“________,________”的观点。

5、“古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比,前文中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“________”,喜的句子是“________”。

6、翻译下列句子。

(1)不以物喜,不以己悲。

________________________________________________

(2)微斯人,吾谁与归?

________________________________________________

参考答案

一、1、A2、D3、C4、D5、C

二、1、政通人和,百废具兴2、增其旧制3、唐贤今人诗赋于其上4、朝晖夕阴,气象万千5、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,6、沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁葱葱7、8、居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君

三、1、悲君退乐2、居庙堂之高;处江湖之远。3、不以物喜,不以已悲先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。4、正反先天下之忧而忧,后天下之乐而乐5、去国怀乡,忧谗畏讥;心旷神怡,宠辱偕忘。

6、(1)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)没有这种人,我同谁一道呢?