世界读书日读书交流会主持稿

导语：4月23日是世界读书日，读书，是一件提高自己的事情，读书，能让人明晓世间的道理。下面是语文迷小编收集整理的关于小学生读书交流会的主持词，欢迎大家阅读参考!

　　读书交流会主持词【1】

尊敬的各位老师，大家好!

欢迎大家在这热情如火的炎炎夏日参加今天的读书交流会，希望今天的读书交流活动能给我们带来一份心灵的平静、一丝清凉的感受。

我们今天交流会的主题是：行走于读书和教学之间——《静悄悄的革命》读书心得交流会。

参加今天读书交流活动的是我们一年级组的正、副26位班主任老师，我们还非常有幸的请到了区教研室小学语文、品德教研员李老师，大家欢迎!

李老师是省骨干教师，市级优秀教师，2005年还召开了个人教学研讨会，她热爱学习、酷爱读书，被大家称为学习读书狂人，还是新教育网指导教师，相信，今天的读书交流活动在李老师的指导下，大家一定会收获颇多。

二、强调读书的意义

朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”

为了让大家读更多的书，读更好的书，学校为了给大家提供这样一个交流的平台。

在这里，真诚的希望我们的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!

三、交流读书感受

首先请陈老师先来为我们大家介绍一下《静悄悄的革命》这本书，再来谈谈自己的读书体会。大家欢迎!

1、 陈介绍：静悄悄的革命一书、作者佐藤学、章节、读后感(课件)《让学校改变需要多长时间》

赵：这场静悄悄的革命要在我们的学校进行，首先得有一个强有力的支持者，一个伯乐，一个领袖人物——校长。很庆幸我们有一个有魄力的石校长、和积极向上的老师团队。

2、 静悄悄的革命读后感—霍增华

务实、求真的精神

热爱教育事业的精神，当教师一定要做个有心人。

3、《静悄悄的革命》读后感

感悟一：生命不息，追求不止

感悟二：改变教育，从改变自身开始

4、《静悄悄的革命》读后感

一：课堂应追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。

二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一个一个的学生。即使在以教室中的全体学生为对象讲话时，也必须从心底里意识到，存在的是与每个学生个体的关系。

赵：形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度。要做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。要去体味对方话语中潜在的复杂想法。这种“倾听方式”不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。从而产生“啊，真不简单”，“原来如此”，“真有趣啊”等共感共鸣。佐藤学先生对“倾听”的定义还包括要学会听别人的思想、学会听别人的情感和价值取向，也就是佐藤学用的那个词“异向交往”话语。倾听“异向交往”话语尤其重要，耐心地倾听“异向交往”话语就能使教学中的交往丰富而深刻地展开。

5、润泽的教室 董俞辰

走到孩子们的中间，能够弯下身子认真地倾听她的发言;

6、倾听学生的发言 胡戎

的确如此，倾听，像一面镜子，镜里就有真容。就如佐藤学先生所说的：“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者”。

　　读书交流会主持词【2】

甲(男)：尊敬的各位领导、老师们

乙(女)：亲爱的同学们：

合：大家好!

甲：书籍是人类知识的源泉

乙：书籍是人类进步的阶梯

甲：我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露

乙：我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏

甲：我宣布：五四班

合：“读书伴我成长”----杨红樱作品读书交流会现在开始。

甲：首先让我们共同走进第一驿站：作品我知晓

乙：杨红樱被称为“破解童心”的作家，被誉为“中国童书王”，她深受我们孩子的喜爱。

乙：热情的小书迷们，快把你们读得杨红樱阿姨的书告诉大家吧!

(汇报书目)

甲：杨红樱阿姨笔下那一个个鲜活的人物深深吸引着我们，快快走进第二驿站：心灵碰碰碰

乙：请同学们畅谈读书的收获，让大家分享你读书的快乐!

(全班交流)

甲：成功的读书离不开好的读书方法，下面我们走进第三驿站：读书金点子

乙：请同学各抒己见，把读书的好方法与大家分享。

(学生介绍)

甲：同学们，书中有光明，可以照亮我们的心灵;

乙：书中有睿智的心在跳荡;有跌宕起伏的故事在延续……

合：愿好书陪伴我们健康快乐地成长!

合：让我们共同呼喊：读书伴我成长!

　　读书交流会主持词【3】

a 敬爱的老师

b 亲爱的同学们，

合 大家下午好!

a 很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：

b 一、中心小学校长致辞

a 二、读书成果展

b 三、学生才艺节目展示

a 四、中心小学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。

b 五、好，我们请中心小学校长致辞

b 读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。

a 请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。

a 在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第60个生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动!

b 我们的学校—中心小学。美丽的校园，风光旖旎。

a 看!一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。

b 校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。

a 我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私!你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们!

b 是啊!每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。

a 漫步在这美丽的校园，又一次重温了xx爷爷的题词：多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人!

b 下面请允许我宣布“十八里中心小学读书活动交流会”

合 正式开始!

a 首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。

有请5.1班的学生代表

有请5.2班的学生代表

有请6.1班的学生代表

有请6.2班的学生代表

a 读书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识;

b 读书还能让我们学会思考问题的方法。

a 下面请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵《我爱读书》

b 三一班的表演非常精彩，三二班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声《说成语》，掌声有请!

a 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友;

b 奋发的种子爱跟土壤交朋友;

a 刚强的矿石爱跟烈火交朋友;

b 有为的孩子爱跟好书交朋友。

a 请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》

b 前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请欣赏四年级二班根据自己读书的体会编写的《三句半》

a 同学们，是什么与我们终日相伴?是什么为我们指点迷津?又是什么让我们如痴如醉?

b 我可以毫不犹豫的回答：是书!一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

a 我们与五一班一起来分享《但愿人长久》

b 书中那一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，请观看五年级二班同学带来的课本剧表演《自相矛盾》

a 打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。让我们随着婉转流畅的童音再次感受儒家经典的魅力。我们欢迎六年级一班带来的经典吟唱《三字经》

b 大家欣赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一起去看看六年级二班为我们带来的课本剧《负荆请罪》是不是一样的精彩呢!

a 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋;

b 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

a 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

b 虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;

a 虽然我们手头和身边的书籍还很有限;

b 但是，属于我们一生的书，永远也读不完;

a 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天!

b 今天的读书交流会就到此结束

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