小学生周记【精选5篇】

不经意间，一个星期已经结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的小学生周记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

今天下午第二节综合实践活动课上，王老师组织我们进行了一场精彩、激烈而又十分有趣的水果拼盘比赛。

第二节课一上课，王老师立刻叫同学们拿出准备好的水果并让大家坐到指定的座位上。一切准备就绪，王老师一声令下——“开始”，同学们便低头做了起来。一开始，我们小组还正在想要做什么，我突发奇想：做鱼！我的想法得到大家的赞同，之后，我们便热热闹闹地做了起来。只见陈斌拿出一个香蕉，剥去皮，用水果刀切成两瓣，做成鱼身，并吩咐女生们剥橘子，用橘子肉做鱼鳞。接到命令的女生不敢怠慢，立刻就剥起了橘子，她们一边剥，一边还吃，其中属我的同桌曾婧最能吃，打个比方说吧，她剥的橘子有十二瓣肉，她能吃掉八瓣肉，三分之二哪！这时，任家豪也动起手来，只见他把人参果切成三瓣，准备做鱼尾巴，这个创意真好！过了一会儿，女生们剥好了橘子，陈斌摆好了“鱼鳞”，但只是少了点什么，我建议陈斌在“鱼鳞”上撒点椰果、芒果粒，陈斌接受了我的建议，在“鱼鳞”上撒了点果粒……大家都在努力地做着，而我呢，既不动手又不动口，而是在动脑，指导大家做其它装饰。大半节课过去了，我们的作品完成了，其他组同学的作品也完成了。“现在评比开始”王老师一声令下，同学们便把各自的作品拿到讲台上评比。经过一路过关斩将，我们的水果拼盘“年年有余”荣获“最佳创意奖”。第二组的作品也荣获“最佳创意奖”，而其他组的作品也获得令他们满意的`成绩。评比结束后，王老师便让大家分享自己的劳动成果，早已饥肠辘辘的我一阵分卷残云，“卷”了橘子，“卷”了人参果，“卷”了香蕉。不知怎么的，这些水果特别香，毕竟它们是我们的劳动成果。此时此刻，全班都充满了着欢乐的笑声，同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容，王老师赶紧拿起相机，把这个千载难逢的美好时刻记录了下来。

这次活动不仅让我们体会到了劳动时的辛苦，也让我们体会到收获劳动果实的一种快乐和成就感，还提高了我们的动手能力，并增进了我和同学之间的友谊，使同学们生活得更加融洽了。我觉得这次活动很好，并希望老师多组织这样的活动，也希望你们老师能和我们一起动手，共享劳动时的辛苦和收获劳动成果时的快乐。

小学生周记 篇2

×月×日星期×天气×

圣诞节来了，该选购圣诞礼物了，我们孩子们热烈讨论这个问题。

我把我的袜子挂在床头，我把一张卡片放在里面，上面写了我的'愿望：我想要一个红色的玩具手机。第二天，我一看，礼物就在袜子里，我也打扮过圣诞树，把小礼物盒和小卡片挂在不同的地方，还挂上了小红心，非常美丽！

我还知道一首歌，铃儿响叮当，下面我就给你们唱一唱吧：

冲破大风雪，我们坐在雪橇上

奔驰过田野，一路滑雪儿唱……

我喜欢圣诞节，因为可以收到礼物，告诉大家，原来这礼物是妈妈给我的。

小学生周记 篇3

“第一大组留下来，其他组放学。”今天下午我正准备收拾书包，突然，老师一声令下。我疑惑不解：“老师把我们留下来干什么呢?”老师又说：“第一大组把《经典诵读》的前十首诗复习一下，然后找我过关，过关以后才能放学。”

我们组的`同学们都拿起书来赶紧复习，有的同学在冥思苦想，有的同学在互相提问，还有的同学跃跃欲试，想去找老师过关。我忐忑不安，生怕过关时背错，爱到惩罚。当我看见刘湑渊和几个同学胸有成竹地去找老师过关时，我也鼓足勇气，对路正阳说：“等一会儿，咱们俩一起去找老师过关吧!”路正阳犹豫不决地说：“不行，我怕背不好。”我对他说：“反正今天下午背书可是‘板上钉钉——跑不了’了，早晚都得背，别紧张，就和平常背的一样。”于是，路正阳也振作精神，和我一起不慌不忙地找老师过关。

结果，我和路正阳顺利过关，开心得像活蹦乱跳的兔子。但是，我们还有不足之处，我们下定决心，晚上一定要把不足的地方背得滚瓜烂熟。

小学生周记 篇4

告别了白雪皑皑的冬天，转眼间，我们迎来了万物复苏的春天。春天的来到，让大家的心情也变得格外的好，微风轻抚，踏青的人的歌声、笑声也随之传播。

我随着踏青的人群来到了公园里，公园的树木全都透出了一层新绿，地上的小草也全都煞有介事的`探出了头来，在看看那些小野花，为了比美，他们竟然全都穿上了花花的衣裳，有黄的、有红的、有白的、有紫的……远远望去，美丽极了。

接下来，我们来到了小溪边，河岸上的小花张开了笑脸，将一棵棵大树团团围住。小草不断的向春姑娘鞠躬致谢。几个小姑娘伏在草丛里一动不动，是捉迷藏，还是被千姿百态的小花给醉倒了？

快看，天空中是什么在飞舞，哦，原来是一群小朋友在放风筝呢，几只燕子从我们头顶掠过，好像要和风筝赛跑。也好像他们在好奇这是什么东西，这么大只，难道是怪物吗？听到他们吱吱呀呀的叫声，煞是热闹。

春天就是一个这样充满生机的季节，你喜欢她吗？

小学生周记 篇5

同学们，在生活中，你有没有尝试过成功的喜悦呢？如果没有的话，就跟我体验一下我成功的喜悦吧。

那是在昨天，我们做金钥匙试卷上的第五单元测试B上的应用题，前面做的都很顺利，到了最红一道题我就遇见了一个“拦路虎”—选做题。

这一道题目是：一个三角形，加上一个面积是2。3平方米的小三角形，求原来三角形的面积。

一开始，我想按照三角形的面积公式求出原来三角形的高 ，可是这个方法失败了，因为这个题没说出原来三角形的面积，我急的抓耳挠腮，恨不得立刻将这道题做出来，突然，我想起了爸爸常对 我说的那句话：“做题的时候要画一画线段。”我像捡到了救命的稻草一样，可是，这个稻草很快就没了影，因为这是一道求面积的题，而不是一道应用题。我瞄了一眼我的手表，不觉紧张起来，已经4 ：15了，快下课了，我努力的思考也思考不出来，时间一分一秒的过去了

而我还是没有想出这道题答案，再看看同学们，一副胸有成竹的样子，好像这些题一点也不难，拿100分是没问题的`了，我更急了，越算越算不出答案，我抓着头发，在那冥思苦想，我索性放下笔—不写 了。可是我必须写，我越写越烦，做了几个深呼吸后，我平静了心情，开始做题了，我看了看图，我知道了应该先出小三角形的高，因为他和大三角形的高一样，我笔走龙蛇，分块的写完了这道题。

试卷发下来了，那显眼的100分说明我做对了这道题。

我尝到了成功的喜悦，感觉甜甜的，美妙极了。