【精品】高中生周记汇总10篇

时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候好好地记录在周记中了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的高中生周记10篇，欢迎大家分享。

高中生周记 篇1

青春是一部戎长的流水帐，被我们精心的装订，被我们小心的收藏。那些渐行渐远的人，那些不了的牵挂，那些熠熠发光的回忆，那些不败的花，那些失败后痛哭的泪水，将始终会是我们前行的动力。珍惜现在所拥有的青春，试着给它一个拥抱，它将会更加光芒四射。

当青春到来时，要懂得珍惜与享受，当青春离我们远去时，要微笑看着时光远走。我们要让青春的每一刻瞬间停留在生活中的每一刻，当我的左手旁边不在是你的右手，那么，青春也将就不会在拥有！

我，热爱世界，热爱和平，更热爱青春！就因为我热爱它们，所以，我就拥有了它们，对于每一天，我都非常新鲜，非常好奇，好想去察觉自己内心中的青春，我要用心去聆听！

自己的青春自己做主，我会珍惜我所拥有的青春，I am happy！

拥有青春永无遗憾！

高中生周记 篇2

生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。

叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。

握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的时光，为什么如此匆匆?赶不上的步伐，剩下的灵魂躯壳……

时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。 其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。 当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。 现在的我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在转瞬的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。

从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽;转而，看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈，看莫泊桑笔下璀璨的项链，在时光中亦是熠熠，无穷无尽。 大家大师，用立言填充了生命质量，让转瞬的时间显出无穷无尽的价值，其实平凡如你我，不必立德立功立言，也可在转瞬的时光中成就无限，享受无穷无尽的时光。

因为时间之长，长在她的无穷，更长在你的所为，你的生活。

农人捂着自然的时钟，在土地上年复一年，泛着土地香的踏实，浸着汗水的收获不是转瞬，诠释着生命质量的充实，透着时间的无穷。 倘若你也用目光爱抚一朵花，闻稻香一片，望星空灿烂，以热忱的心去爱生活，便也握紧了时光。 握紧时光，用生命质量成就时光无限。时间非流水，而是绵延不断的念珠…… 生命的钟摆在摇，不停。

高中生周记 篇3

你可以冲淡一切，但是一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，好像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，好像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，好像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。

你是谁？你是我的目标。我和你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。

小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却了，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成了班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。

长大了，你是优秀的成绩。为了你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑好像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为了什么？为了得到你，考场上迫切的好像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近了你。

现在，你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为了你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我好像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。

我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。

高中生周记 篇4

岁月匆匆，避免不了感叹，因为总觉得在逝去后而感叹会减少一丝的愧疚与不安，于是也想给指尖流逝的时光留下一点可忆的点滴，于是又提笔写下自为主角的高中生活。

中考过后的我，一直还陷在自己取得中考前祈祷的分数而结果却闷闷不乐的漩涡里。拿到我们那里所谓的最好的高中的通知书后，知道虽我们也差不多各奔东西，但在同一所高中的认识同学还是很多。因为学校的晚自修下课很晚，自己骑自行车来回不便，于是，就开始了第一次的住宿学校生涯。开始新的三年住宿生活，甚是很多的激动和好奇。

高一开学就在一个晴朗的早晨开始了第一天，我也拿着一个包和一些生活用品就在着爸爸的车来到了学校。或许，因为高中的学校就在初中学校的隔壁，有时穿过这个学校而回家，所以一来到学校内，多了许多的熟悉感。即使这样，但对学校内具体的宿舍、教学楼等还是摸不着头脑，于是，拿着行李，找到贴出的具体班级、具体宿舍信息，看清楚自己在哪个班，哪个宿舍后，老爸帮我一起把行李拿到了宿舍，呆了一会后，就回家了，因为有事情要忙。把行李安放好后，其他舍友也就陆续来了，一言不发的我还是一一跟他们打招呼了，大家都弄好后，一起走向我们即将进行高一学习生活的教室。我们的班主任是位很亲切又很漂亮的吴老师，一开始就被她那甜美的声音所吸引了。随着她的声音，开始进行一个个同学按顺序上讲台介绍自己，有几个同学有比较幽默的方式让大家留下了深刻的印象，很快全班都记住了他们几个。见面结束后回到宿舍，便是各个舍友间的谈话，而我，并不是畅谈中的一员，只是默默地认真听着大家的发言，时不时地点点头，做了一个很好的“聆听者”。刚开始独自住宿的我，还不是很适应一时间那么多人共用两个浴室，而且要等待。而一时的不适应也随着时间慢慢地适应中，高一的一切生活也逐渐进入正轨，于是重复着早上7:00～11:30,14:30～17:15上课，19:00～10：30晚自修的三点一线的生活，因为记得学校的课外活动很少，基本上没有，于是大家也只是每天忙于上课，吃饭，休息，上课的节奏中，高一第一学期就在这样的重复中度过了。而高一第二学期，就进行了文理科分班，由于选择不同，原本的同学就因此而分开。考虑到自己各科的长短，选择了文科，由于成绩还靠前些，依然分到了文科重点班。可想而知，文科班就是文科班，男生就六个，就是大家所称的“女孩班”。当然，班主任就又换了个新的，是位很和蔼的男老师，人数相对普通班来说是相对少的，所以座位可以随便挑，下课之余，课室后面的空间便成了男生们踢毽子的好场地。这个便是当时其中的一个课余很珍贵的乐趣吧！高一第二学期也就在这样的平静中悄悄而过了。

高二的我们，根据择优规则，成绩靠后的同学就会被调到普通班，而也有相应的同学进入这个小家庭。班主任也来了一位男老师——吴老师，他看起来更加的平易近人和和蔼可亲。然而，由于各种原因，我们班一共换了三个班主任。而也是高二，遇上了幽默搞笑、知识渊博的.地理老师，他老是叫我们称他为“老头”，或许因为觉得他年龄挺大的吧！但是，说真的上他的课就是一种享受，在高二枯燥的学习中多了很多的乐趣。虽然他很喜欢骂人，“你是猪吗？”、“那么笨，你去死吧”经常是他的口头禅，在其他不知道的外人看来，觉得那个老师就是一个奇葩，是一个“凶”老师，但是我们大家都知道他没有恶意，却更加喜欢去问他问题，更喜欢跟他闲聊，也习惯了被他“骂”，一节节也就在每一次的欢乐“骂语”中而结束了。高二也在平淡中流逝于指缝中。

高二还算很努力，还保持在原来的所谓的尖子班里，而却是换了教室，换了一幢教学楼，因为到了高中最后一年“地狱”的磨练。由于高考的失利，我们班也就增加三十多位新的成员，本来就不怎么宽的教室一下子变得坐无席坐，同桌一下子从两个变成四个，出入座位，教室门口都变成了蠕动形式进行。每个人的桌面的书本逐渐的堆的小山，而我们每个人都是这些小山里的“主人”，一埋头学习，基本看不到那些黑黝黝的脑袋，也因为这些小山，我们不用幼时的“三八线”便自动把四个同桌隔离开来，要想同桌之间说个话，便都要从“小山”里探出头了。高三，跟高一高二不一样，大家都变得更加认真，更加的努力，因为这是准备高考的最后一年，最终的结果如何也会因为高三的状态如何挂上钩，大家也都在小心翼翼的准备着，准备着冲刺。或许，看着班里同学大多都根据努力在进步着，而自己一步步往后退，而且一去不复返。见到日渐衰退的成绩，眼泪飞出了眼眸，按压不住时，便把所有倾诉于日记当中，当然有抱怨，抱怨为什么努力总是没有回报，抱怨为什么就用一个高考的成绩给这十几年的努力判入“死刑”呢？而这一切的一切无形中给自己加了很多的压力，但也知道必须要调节自己的情绪，平静心态去面对避免不了的高考。然而，这些在新的成绩单发下时显得那么苍白无力，心绪刚往上爬一段路就要跌入谷底。每一次月考、模拟考后，回一次家便是最后的放松，回家时，便可暂时脱离那个堆满一座座小山的教室，脱离那个弥漫着浓重学习、高考气味的教学楼。

高三的三百多天里再一日日倒计时的擦拭中转为零，大家都喊着“我们熬的日子终于到头了，赶紧考完吧！考完我们就解放了！”也用了好像是每年的“传统”来显示高三的地狱般的日子的结束，于是，大把大把的试卷如漫天飞舞的大片的雪花从五六楼“刷刷”而下，铺满了楼下全部地板，然而，级长们严厉的呵斥声在那时已经失效。而每年也都有“太兴奋”的同学把准考证也一起扔了下来，顿时，又成为了帮忙找准考证的一景。

然后高考能让我刻苦铭心不是那考试的紧张，而是，6月7号高考的前一天中午，竟然发起高烧，不明白是不是把这十几年的发高烧的机会全部集中在了这一天，让我在自懂事以来的记忆里第一次的打点滴发生在了6月6号中午。下午回到学校宿舍里，看着明天就开始高考，我只能一坐着就时刻拿着探热针不断地测量，躺下时盖着被子，即使是很闷热的六月。不出预料，在学校预定的高考餐食一点否吃不下，着急的爸妈让老妹不断地送来家里煮的饭菜，可这也不起效果。只能偶尔吃一下水果开填填肚子，印象中，这两天是在抱着药度过了高考。莫名地奇怪，考完试的那个晚上，所有的病迹全部消失，一下就有了精神，并不是因为考的感觉不错，而是觉得那个担子终于可以放下了吧的缘故吧！

高中的生活就在考完试的狂呼中慢慢地关上了那扇门，我们那段青春的奋斗也就在那画上了一个句号。人称“高三是地狱式的生活”，这个我并不否认，三点一线的生活或许没有人喜欢，然而，就是这三点一线生活，让我们的一生有了那一段不一样的回忆！

高中生周记 篇5

在不断不断地成长，也学会了更多的知识。我原本是一个软弱的小女孩，而已经成为如今坚强勇敢的大姑娘了。时间真的会让人改变。我在成长中，终于学会了坚强。

在我刚刚踏入中学大门的时候，面对这个一无所知的世界。一时，真的适应不过来。而中学的学习生活真的很紧张。我跟不上老师和同学们学习的节奏。我不断地告诉自己这是正常的。刚刚进入中学或许就是这样。可是，我一次又一次地失败，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一个小乌龟开始缩进了自己的背壳。甚至有的时候，自己一个人躲在墙角偷偷的哭泣。

看着同学们的学习生活是那么的轻松而又自在，再瞧瞧自己一副垂头丧气的脸色。而我好像站在黑暗而他们却站在光明。这是两个完全不同的世界。在光明中，太阳照射下来，充满了生机勃勃。而在黑暗中，只能与微弱的月光与星光相伴。

回到家里，面对饭桌上热气腾腾的饭菜。我依旧没有食欲。晚上睡觉也常常做一些噩梦。我终于，我终于再也受不了这如此万痛般，没有快乐的生活了。我决定我一定要走出阴影，面对那明日高高升起的太阳。

我开始鼓起了勇气地向爸爸倾诉自己的苦难。倾诉中，我哭得是那么般痛苦。而我觉得自己的困难是那么的大。爸爸后来亲切地告诉我，人活着，一定会遇到许多的困难，不能因为克服不了而失去了自己，失去了自己的快乐。你应该试图去解决，要坚强。

也是在那一次的倾诉中，我又重新穿过了黑暗，看到了黎明的太阳。我兴奋极了。那么接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑、充满阳光的感觉。也许这就是我所希望的。

翌日清晨，我成为了一个坚强的大姑娘了。我为此感到高兴。回想起到吃我频频诉苦、而那种痛彻肺腑的感觉。我觉得坚强其实没有那么的困难。

成长中，我学会了坚强。现在，这个全新的我面对中学的学习生活觉得那么的精彩、丰富多彩。

成长让我坚强，让我重新见到了那七彩的光明。

高中生周记 篇6

每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。

任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。

学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了非常好的效果。

同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。

被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经非常伤心，非常没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。

因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。

高中生周记 篇7

用手轻轻地翻开照相簿，一张张用时间换来的美丽照片，豁然出现在我的眼前，跟着照片上的时间足迹，我走进了照片里。

那是九岁的一天，我和老妈，老爸还有二个一起到比萨斜塔去玩。走到草坪上，看见四周都有石柱，二哥说：“郑子励，我们来比石柱上跑步吧！一口气跑了10个柱子后，不摇晃，平稳的站在柱子上，就算胜利。”我想都不想就答应了。这时二哥又说：“我先来，你看着我。”只见二哥飞速在石柱上跑着，跑到了十根柱子时，他一下子停了下来了，可是没站稳。二哥说：“你能行吗？连我都不可以。该你来跑了。”我爬上去，一跑，“啊，好疼。”我大声叫。老妈跑来说：“你还是不跑好。”我坚定的说：“我一定会成功的。”我一次又一次的跑着，滑到了也不哭，一次一次摔，一次一次站起来，就在我没有信心的一秒钟，我成功了，这让我很高兴。我坚持跑到了十根后就停下了，不能倒，最后还要站在柱子上。我又成功了。当即，妈妈为我留了影。

面对这张照片，往事不由得从风尘的记忆里出现，它让我久久的沉浸在幸福的回味中。

高中生周记 篇8

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

在我们这个年龄段，最主要的任务就是学习。要怎样才会使我们主动学习、好学呢？要怎样让我们喜欢上学习呢？然而，很多同学学习都是被动的。为什么？因为来自周围人的压力、期望。被动学习，是一件痛苦的事情。到那时，我们会讨厌学习，厌恶学习，一听到要学习就会感到不舒服。那么，我们怎样才能把被动学习变成主动学习、快乐学习呢？

学习最重要的是从学习中得到快乐。

学习≠任务。首先，我们不能把学习当做任务，敷衍了事；我们不能把学习当做任务，单纯的去完成它。我们要把学习当成生活不可缺少的部分。我们要学会在学习中寻找快乐。首先要放平心态、积极向上。当我们放平了心态，把一切心思都放在学习上。心里少了焦躁，听课效率会更高，作业正确率也会逐渐攀升。考试自然也会考得更好了。

我们试着把做题的正确率与自己能力相同的同学相比较一下，如果输了，不要有太大的压力，找出自己的错误点，把相应的知识点复习好，再找一些同类型的题拿来做一做；如果赢了，继续努力，把所有学过的知识点仔细的复习一遍，找一些综合了多个知识点的典型例题拿来练习，错误的题分析认真一下；如果完全正确，那更好。证明你已经把所学的知识点弄清楚了。

语数外，每天把每科所学过的内容复习一遍，要求背诵的内容必须当天会背诵，并把明天要学的内容预习，试着做做明天的题，不会做的题的知识点明天上课时要特别注意听老师讲。做作业要认真仔细，做完后一定要养成检查的习惯。自然，考试成绩就会上升，作业也会觉得不那么难了，就会沉浸在学习的快乐中，不由自主的爱上学习，自主学习了。

学习就这么简单，就这么快乐。当我们爱上学习时，成绩想不好都难。

高中生周记 篇9

呼吸间空气浑浊，眼前是怪光陆离的世界,鬼影穿梭于冥门之中，这正是大部分人们印象当中的万圣节。然而古老的凯尔特人举办这个节日的“初衷”却并非如此。最初，这个节日是为了纪念圣徒与烈士的日子，后来的凯尔特人却认为这天是冬季来临，亡灵作怪的日子。所以，他们将自己装束的像鬼一样，打算以自己狰狞的面目吓走还魂的妖魔鬼怪。总而言之，这是个用以毒攻毒的办法去“惩凶除恶”的日子，而并非被改变的面目全非的“鬼节”。

然而，正当鬼怪游离的时刻，我们却从未停下过手中的工作。在准备感恩主题班会的过程中，我们重忆起生活当中淡忘的那些应该感恩的人、并真正的去发现生活当中应该感恩的人。通过这样有趣的方式，让我们理解感恩在生活当中的重要性：感恩是正能量；它使我们活得如此从容、轻松、自在；它是我们人人都应该有的最起码的品质；是中华民族的传统美德……感恩是我们可以寄托给他人的精神食粮。或许别人也并不稀罕或并不期望我们的感恩，但这是我们最基本的礼节，是我们为人最基本的尊严。

其实，感恩也是一种爱，它让人与人之间的距离缩小，它产生了正能量，驱散了妖魔鬼怪。这难道不是另一种意义上的“驱散妖魔”吗？

高中生周记 篇10

自我们呱呱坠地的那刻，父母便陪伴在我们左右教给我们三从四德教会我们自强不息，教会我们如何做一个最美的人。

父母头上的丝丝白发，早已变成拉岁月的年轮。我们正在茁壮成长，而他们早已不再好像当年的那般意气风发，倘若此时我们还不懂得用爱去呵护，陪伴他们，做到尽孝之责任，那我们根本算不上是一个人。

俗话说：“你可以用爱得到全世界也可以用恨去失去全世界”，这句话说的不无道理，倘若一个人的心中没有爱那么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，这样他会失去很多温暖。在开学第一课中，大珍珠的父亲用十几年的时间去教育有啦正常人的感知能力，这故事心酸不已，使人潸然泪下。但是此刻舞台上的父子俩，是幸福快乐的，这就是爱的魔力。

心中有爱，必须要善于表达，这让人想到啦礼。礼貌，是一个人的基本素养，会让人不知不觉得感到一个人的优雅。所以懂礼是一个人的必修之课，想做一个完美的人我们还应该做到自强。倘若一个人不自强那我们根本就没有帮助别人的能力，我是一个有些懦弱的人，虽说不是别人叫我做什么我就做什么，但是面对有些对自己不公平的情况我却一声不吭，我需要将这个毛病改掉。

做人不需要样样精通，但是只要我们心中有爱，恪尽孝道，以礼待人，那我们就是最美的人！