成长的烦恼周记

成长的烦恼周记1

辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记，他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。 我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

成长的烦恼周记2

每个人，在成长的过程中，总不可能一帆风顺，总有点点滴滴牵绊着你的脚印，那只是一粒微不足道的沙——烦恼。只要倾诉了，就能成为你成长过程中的回忆，成长中点点滴滴的美好的回忆……

现在，在大人们的眼中，我已不再是那个只会给别人添麻烦的小孩了。我在慢慢地成长，变得有意识了，有胆量了，有知识了。现在的我，做事的时候不能有半点马虎，不能有半点差错，不然就会招来暴风雨！

回想起自己小时候，生活的无忧无虑，自由自在，身边没什么烦恼。但随着时间的推移，我从一名小学生，变成了一名中学生，往日的那个活得无忧无虑、自由自在的我已不复存在。个子长高了，学习时间变长了，学习任务加重了，学习科目增加了，我的双肩背起了更重的书包，压力不断的增加。如果在小时候，我做错了事没人会来责备我，再加上父母做我的“向导”。但是现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，做事要小心翼翼的了，要三思而后行。渐渐地与小时候那种生活，拉开了距离。

成长的烦恼，带给我的不只是烦恼，还有人生——我相信它帮助我成长！

成长的烦恼周记3

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。成绩总是没有提高！从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的果实也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：尽力而为！了。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的'道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。最近比较烦，比较烦我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的袭击，学着在烦恼中健康成长！！！

成长的烦恼周记4

人成长就有烦恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”。不知何时起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦、恼而恼。

我每天放学回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些问话，我就心烦意乱，做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的计划来完成。其实，我知道他们是为我好，可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默认。

自从上学那天起，我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的成绩是时好时坏，成绩好的时候会得到妈妈的表扬和叮嘱：“不要骄傲，要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候，也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱：“下次再考不好，就有你的好看。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越，还是愈来愈重的压力？也许都是，也许都不是？我不明白，我感觉乏味也感觉困惑。

有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。

成长的烦恼周记5

成长是每一个人都必须经过的一段历程。它亦苦亦甜，似悲似乐，在快乐中使你感知，在烦恼中使你顿悟。成长就是这样，你永远也猜不透它下一次会让你获得什么，又失去什么。

有时，成长是公平的，在你收获的时候，它也会偷偷地拿走你心里的某些东西。

小时候，我特别善于想象，一片小小的叶子在我眼中，都能成为一位童话中的仙子，想象它抖动着仙尘，微笑着在我面前舞蹈，我仿佛就是那爱丽丝，跟着兔子先生来到了不可思议之国。每当我入了迷时，就会有熟人一拍我的肩膀，将我从幻梦中惊醒。可现在，我再看着那些叶子，却怎么也无法把它想象成仙子什么的，只能看着它发呆。因为成长已经残酷地告诉我，那是不存在的东西。所以，仙子啊，人鱼啊，爱丽丝啊，在我的脑海中被定义为“幼稚”。成长让我的身体慢慢变大，却拿走了我的童真，把通向不可思议之国的大门，永远地，为我锁上了。

也有时，成长是个强盗，夺走了我们的东西，什么也没有留下，除了烦恼。

告别小学生活已经有一段时间了，可往事依依，挥之不去。脑海中总是浮现出那些年我们一起干过的傻事，现在看来，又是多么的幼稚啊。小学底楼有一条生物长廊，橱窗里都是动物的标本。走廊很少开着灯，一眼望去是无尽的黑暗，阴森森的。于是乎，那条走廊便成为了我们口中的“幽灵走廊”，总会有几个倒霉的同学，猜拳输了，就罚他到走廊里走一圈。每次，都被自己的心理反应吓得魂不附体，尖叫着逃出来。看似幼稚的背后，那是还没有被掠夺过的我们。再也回不来了啊，那些时光。

谁知，几年以后，他们就各奔东西，天晓得什么时候会再碰见。事实上，从很久很久以前开始，成长就一点一点地偷我们的回忆了，我们还在脑海找来找去，回忆去哪儿了呢？怎么找不到了呢？哦，原来又被成长这个怪盗偷去了。

烦恼啊，真是烦恼。为什么我长高了，却没有了童真？为什么有些回忆找也找不回来了呢？为什么被定义成“幼稚”的东西越来越多了？为什么同学换了一届又一届？……有太多太多个“为什么”在我心中堆积成了山。我想，这些问题只有成长才能解答了。成长说：“我并没有偷走你的东西，只是给他们上了一把锁，你若想要回来，就自己去寻找那把金钥匙吧。”

后来我转念一想，今后的人生路还有很长，要“锁起来的东西”肯定还有很多，那么，就随它吧，就这么让烦恼伴随我成长吧！

成长的烦恼周记6

成长，我不道用什么来形容，也不知道自己是喜欢它还是讨厌它，只是觉得它可怕又可敬，在游戏般的人生中，经历风鱼后才知道，成长的味道，那种酸酸甜甜的感觉，让我回味无穷！

小的时候，我过着衣食无优的生活，却期待着长大。因为只有长大了，才能拥有一个真正属于自己的家；因为只有长大了，才可以做很多小孩子不敢尝试的事情；因为只有长大了，才能实现自己的梦想。当我懂事以后，我才发现，长大并非想象的那么美好，那些曾经我认为快乐的，伤心的，难忘的，有意义的……到现在却突然觉得很平凡，我心里唯一剩下的感情却是平静。我心忽然有一种伤痛的感觉，我忽然觉得很茫然，我想一个人长大了是不是会失去所有而只剩下平静呢？我忽然觉得好可怕。我努力使自己别去回忆以前的事情，可是却陷入无法自拔中。我才明白长大是那么可怕，我害怕长大的感觉……

我不想长大，只是长大是人生路上必须走过的风景，我不得不承受生命的风景带来的苦难。

成长是唯一的选择。尽管哭过，痛过，心碎过，但我还是恋上了成长。

成长的烦恼周记7

青少年时期，是人生中一个美好的时期。这是我们青少年日趋完善的过程。我也正生活在这样一个美好的时期。在我的心中，童年时的幼稚已逝，却有没有大人们的成熟稳重。然而，处于这一美好时期的青少年，也有着众所不知的烦恼。

上学期，刚迈进初中大门的我深切地体会到了初中生活的多样性与在初中的广阔天地。从那时起，我以勤奋认真的态度迎来了全新的初中生活。由于在小学时的成绩较为优良，所以当时就按照小学时的学习方法来面对初中的课堂与作业。刚开始，还没有任何不佳的学习状况。随着时间的推移，现象也逐渐显露。由于学习方法不佳与学习效率低的缘故，成绩变得不是很稳定。在那段时间里，我与家长也为此找寻了多种方法，也未能得到解决。“再勤奋、认真点，就能成功!”我在心里默念着。在学校里，上课大脑紧绷着，思路紧跟着老师的讲课内容，随时记录笔记;课后仍在自己的座位上，拿出作业认真地写着。尽管如此，回家仍需学习到深夜才能休息，第二天还得早早地起来朗读预习。这样一来，大脑没有得到充分的休息，第二天的听课效率自然不会高。听课效率低了，成绩也便跟着下滑。这是一个恶性循环。在这个寒假里，我在学习休息之余想着如何使下学期的学习变得主动起来。总结了以往的经历，我推断：学习方法不佳与学习效率低是最大的因素。因此，我也立即进行了改正。先是使自己的动作加快。克服了这一难题，其它问题也迎刃而解。这学期中，我有了一套自己学习的方法：早晨起来后，先进行晨读，加深对课文的记忆;课堂中，思维要活跃，随时记录笔记，保障听课质量;课间，对上一节课的内容及时复习，提高作业效率;午间，可适当进行休息，为下午的课堂做好准备;在家，完成作业后还要对第二天的课本内容进行预习，并尽早休息。最近，我基本能履行自己的学习方法，学习随之变得快乐主动，烦恼也便成了过往云霄。

烦恼随着我们的成长而来，它不可回避，也挥之不得。烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

成长的烦恼周记8

“大人”，切！我一听到这两个字，心里就不是滋味。

大人们总说：“现在的孩子啊，娇生惯养。”其实我们烦恼可多了。

大人们想买什么就买什么，可我们，要受大人的限制，我有个同学父母管的严，不让在放学的路上用零花钱买东西吃，她就偷偷买，被父母发现了都要挨揍，我听了心里就像是被轩起了一场暴风雨，我是多么同情那些挨揍的孩子们啊！我觉得父母再严，也不能靠打啊，小孩不能在大人犯错误时打大人，只能批评大人，可大人却打小孩，不公平。

我们虽然受大人严管是因为我们未满18岁，是未成年人，大人严管是好事，可是我们总得有个倾诉对象啊，可是我们平时学习就是如此紧张，下课不是被老师抓着赶作业，就是被老师拖堂，没有倾诉机会，而周末本来可以上QQ倾诉，可大人都管着，总说：“不许上网，给我去学习，又不是寒暑假，寒暑假才准上。”有时大人寒暑假同意孩子上网，可也是被孩子逼急了，最希望的还是孩子不上网。而大人，只要有空，想怎样就怎样。

而且大人们总说：“好羡慕你呀，孩子成人了，真轻松。”要不就是说：“带孩子真难熬。”唉！我们受严管也要靠熬啊。大人们却不顾我们的感受，只知道抱怨带孩子烦，我们没当面抱怨作业多、受严管难熬算是对你们这些大人百依百顺了。

还有，我们在大人眼中没有一点青春气息，都是幼稚、不懂事的小孩，外人一表扬，大人们总说：“我们孩子哪里棒啊，不懂事，只知道玩。”我们天天学习，学习，学习，还玩多了吗？大人们天天说：“好好学习，别想烦心事。”我心想：谁叫大人们不给我们一个快乐的童年，让我们烦恼，能学好吗？

我有个知心朋友，我们经常跟我倾诉烦恼，她说她妈妈烦躁时拿她当出气筒，我一听心情乌云密布。其实我也经常倾诉我的烦恼，我妈对我也严管，尤其是在品德、学习上，我妈经常在我数学题没做好时抱怨：“跟你说话怎么就这么费劲，你写个作业就这么急人。”就让我见到我的知心朋友就像是天上掉馅饼似的开心，在家里有时就莫名其妙地觉得烦躁，唉！谁叫我们是孩子呢？命苦啊……

我好想长大，想脱离父母的管教，想做一只出笼的小鸟。可有时又觉得受大人管教可以抱怨，抱怨时不由得会散发出青春的气息，又感觉美好。

童年就是如此烦恼，不过不管怎样，也逃不过大人的火眼金睛，就笑着把它调味成快乐吧。